Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Αυτό είναι το 31ο βιβλίο μου. Πρόκειται για ένα μακροχρόνιο προβληματισμό μου για την ιδεολογία και την εφαρμογή στην Ιστορία του μαρξισμού. Από το 1943 μέχρι και σήμερα, ασχολήθηκα με την ιστορική διαδρομή του μαρξισμού, από το "Κομμουνιστικό Μανιφέστο" το 1848, μέχρι τη διάλυση της Ε.Σ.Σ.Δ. το 1989, αλλά, και για τις συνέπειές της. Αυτό μαρτυρούν οι πολλές δεκάδες άρθρα μου στις εφημερίδες "Ριζοσπάστης", "Νέα", "Πρώτη", στον "Αγγελιοφόρο", τη "Μακεδονία", τη "Θεσσαλονίκη", την "Ελευθεροτυπία" κ.λπ. Επίσης, υπάρχουν κριτικές απόψεις μου στα βιβλία μου: "Ιστορική νεύρωσ...

Την πορεία από την περιοχή Γουρούχ της Κερασούντος μέχρι την εγκατάσταση στο χωριό Αυγή του Λαγκαδά, σκιαγραφεί ο Γιώργος Παρασκευόπουλος στο βιβλίο του, που φέρει τον τίτλο Ένας λαός δύο πατρίδες. Στις 170 σελίδες του έργου περιέρχεται ο συγγραφέας αρχικά τον ιστορικό χώρο του Πόντου και στην συνέχεια τα σημαντικότερα γεγονότα που διαδραματίστηκαν πριν και κατά την έξοδο. Οι αντίξοες συνθήκες που συνόδευσαν την εγκατάσταση στην δεύτερη πατρίδα και οι προσδοκίες για το νέο ξεκίνημα αποτελούν το κεντρικό πυρήνα του βιβλίου, που συμβάλλει καίρια στην ιστοριογραφία της νεώτερη...

Το βιβλίο αναφέρεται σε πόλεις και χωριά της Σμύρνης κα στα γεγονότα της περιόδου 1914-1922, αλλά και με προέκταση στην σύγχρονη κατάστασή τους. Ο συγγραφέας αναφέρεται στα γεγονότα των σφαγών των Νεοτούρκων σε χωριά της περιφέρειας Μαινεμένης και ειδικότερα στα ελληνικά χωριά Φώκαια, Ν. Φώκαια, Σερέκιοϊ, όπου έλαβαν χώραν διωγμοί, σφαγές, λεηλασίες, βιασμοί τον Μάιο και Ιούνιο του 1914. Πρόκειται για γεγονότα άγνωστα στην κοινή γνώμη και που τα κατέγραψε ο μητροπολίτης Σμύρνης Χρυσόστομος Καλαφάτης σε μια περίοδο που η επίσημη Ελλάδα αδυνατούσε να προστατεύσει τους ελληνικ...

Ο καθορισμός της εθνικότητας χωρίζεται σε δύο κατηγορίες: Στον υποκειμενικό και στον αντικειμενικό. Ενώ ο πρώτος πραγματεύεται την εθνικότητα ως μία διαδικασία μέσω της οποίας φυλές, φύλα ή εθνικά κράτη αυτοπροσδιορίζονται, προσδιορίζουν άλλες ομάδες καθώς και τα μεταξύ τους όρια, ο δεύτερος βασίζεται σε κριτήρια όπως τα φυσικά χαρακτηριστικά, τα οποία προκύπτουν από μία κοινή καταγωγή. Είναι επίσης αλήθεια ότι τα εθνικά στερεότυπα, τόσο τα αρχαία, όσο και τα σύγχρονα, μολονότι δεν αποκαλύπτουν σχεδόν τίποτα σχετικά με τις ομάδες που καθορίζουν, φανερώνουν αρκετά για την κο...

Το παρόν βιβλίο είναι ένα εγχειρίδιο διδασκαλίας της ρωσικής ως ξένης γλώσσας και απευθύνεται στους ελληνόφωνους σπουδαστές και στους καθηγητές που τη διδάσκουν. Είναι το τρίτο βιβλίο μιας πρωτότυπης σειράς, που ευελπιστούμε να βοηθήσει αποτελεσματικά τους αναγνώστες της σε όλα τα επίπεδα εκμάθησης αυτής της δύσκολης αλλά χρήσιμης και ωραίας γλώσσας. Τα δύο πρώτα βιβλία, "Ρωσικά για Έλληνες - Α΄ Μήπως μπορώ και εγώ;" και "Ρωσικά για Έλληνες - Β΄ - Ίσως μπορώ και εγώ..." (εκδ. Α. Σταμούλη), που ήδη έτυχαν θερμής υποδοχές από τους διδάσκοντες και ξωηρού ενδιαφέροντος από το α...

Το βιβλίο αυτό κατευθυνόμενο σε όλη την έκταση του από την προσπάθεια απάντησης στην ερώτηση "πώς μπορεί να γίνεται η διδασκαλία καλύτερα;", παρουσιάζει τα δομικά στοιχεία της διδασκαλίας και της προϋποθέσεις αυτής (ανθρωπογενείς και κοινωνικο-πολιτιστικές) και αναλύει αυτά/αυτές. Η ανάλυση αυτών προσφέρει "ένα ευρύ πεδίο για διδακτικο-θεωρητικές σκέψεις και η εξέταση τους και η θεώρηση τους προσδίδουν στη διδακτική πράξη επιστημονικότητα και κάνουν αυτή μια συνειδητή διαδικασία". Στην επιδίωξη να αποτρέψει αυτό προσκόλληση του εκπαιδευτικού σε μια και μοναδική μέθοδο διδα...

Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται τη δομή, λειτουργική δράση και βιολογία των φυτών. Όπως κάθε οργανισμός, έτσι και ένα φυτό χαρακτηρίζεται από ιεραρχημένη κλιμάκωση οικοδομήσεως, σε διαδοχικές βαθμίδες, που η κάθε μια τους αποτελεί σε σχέση με την προηγούμενη ένα ανώτερο επίπεδο ολοκληρώσεως, σύμφωνα με την ακολουθία: μόρια - μακρομόρια - μοριακά σύμπλοκα - υποκυτταρικές μονάδες - κύτταρα - ιστοί - όργανα -οργανισμός. Όλες οι βαθμίδες οικοδομήσεως εξετάζονται από άποψη δομής (αρχιτεκτονικής) και χημικής σύστασης, ενώ οι βαθμίδες οικοδομήσεως - υποκυτταρικές μονάδες, κύτταρα, ισ...

Στο βιβλίο αυτό εξετάζεται η κοινοτική διάσταση στην εκπαίδευση, όπως αυτή προσδιορίστηκε στο παρελθόν και εξελίσσεται στη μετανεωτερική εποχή. Η ιστορική διάσταση παρουσιάζεται μέσα από το παράδειγμα της ελληνικής κοινότητας ως φορέα οργάνωσης και διοίκησης της εκπαίδευσης στην περίοδο της οθωμανικής κυριαρχίας. Αντίστοιχα, οι σύγχρονες αναφορές της κοινοτικής διάστασης στην εκπαίδευση περιγράφονται σε σχέση με τις μαθησιακές κοινότητες και την ενίσχυση της Κοινωνίας των Πολιτών, την ενδυνάμωση του κοινωνικού κεφαλαίου των τοπικών κοινωνιών μέσω της δια βίου μάθησης, το αμ...

Η Κρώμνη ημπορεί να πει κανείς ότι ήταν αναμεταξύ στις χαράδρες, εξαιρουμένων μερικών ενοριών ή μαχαλάδων, όπως η Γλούβενα, Μαντζάντων, Αληθινόν και σχετικώς η Μόχωρα, τα Λωρία και Σαράντων. Την Κρώμνην διέσχιζεν ένα ποταμάκι, το οποίον επήγαζεν από την τοποθεσίαν Μετένια και Κλιβάνα. Εις την ροήν του συναντούσεν και άλλα ρυάκια, εκ των οποίων μεγαλύτερον ήτανε τα Πεγαδομμάτια που επήγαζεν, από την Καβελάκ και το Νανάκ, που επήγαζαν από την τοποθεσία και τα Λωρία. Και όσον επροχωρούσεν, εμεγάλωνεν στην τοποθεσία αυτήν, στα Διπόταμα, όπου συναντούσεν της Ιμέρας το ποτάμι...

Η σειρά «Καινοτομίες στην Εκπαίδευση» αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψήφιων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικές με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα. Γονείς και παιδαγωγοί θα πρέπει να αφήνουν στα παιδιά αρκετό χρόνο για να παίζουν, να κάνουν πράξη τις ιδέες τους, τη φαντασία τους, την επιθετικότητα τους. Τα μικρά παιδιά θα πρέπει να έχουν την ευκαιρία να βιώσουν τις ποικίλες καταστάσεις που προσφέρει το παιχνίδ...

Πάνω από 15 χρόνια διδάσκω στο Τμήμα Γεωλογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης το μάθημα Γεωλογικές Μελέτες Τεχνικών Έργων. Ένα μάθημα επιλογής που για τις εξετάσεις του, οι φοιτητές χρησιμοποιούσαν προσωπικές σημειώσεις και φωτοτυπίες από μελέτες που είχαν συνταχθεί από διάφορους μελετητές. Χρόνο με το χρόνο έβλεπα το ενδιαφέρον των φοιτητών μας να αυξάνει και να ζητούν να συντάσσουν μόνοι τους μελέτες σε τεχνικά έργα και νερά με εικονικά στοιχεία που τους δίνονταν. Τα τελευταία μάλιστα χρόνια, με τη δυνατότητα που δόθηκε και στους γεωλόγους να συντάσσουν γεωτ...

Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται θέματα Διδακτικής της Ιστορίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το ενδιαφέρον του εστιάζεται στη διδακτική διάσταση του μαθήματος της Ιστορίας, την οποία θεωρεί οργανικά συνδεδεμένη με την εξέλιξη της Ιστοριογραφίας, της Παιδαγωγικής Επιστήμης και της Γνωστικής Ψυχολογίας στη διάρκεια του 20ού αιώνα. Με σημείο αναφοράς το ισχύον θεσμικό πλαίσιο και το περιεχόμενο του μαθήματος, όπως ορίζεται από το Α.Π. του γυμνασίου και του λυκείου, διατυπώνεται μια εναλλακτική πρόταση ενεργού διδασκαλίας, η οποία θεμελιώνεται στην ανθρωπολογική προοπτική αναφορικ...

Η σειρά "Καινοτομίες στην Εκπαίδευση" αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψήφιων και των υπηρετούντων εκπαιδευτικών με δημοσιεύσεις σχετικές με την πραγμάτευση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα. Το βιβλίο αυτό εκδίδεται για τρίτη φορά μετά από πολλές διαδοχικές ανατυπώσεις μέχρι τις αρχές της δεκαετίας του 1990. Πραγματεύεται μερικά από τα πιο διαχρονικά αλλά συγχρόνως επίκαιρα αντικείμενα της Σχολικής Παιδαγωγικής, αποτελεί έναν χρήσιμο οδηγό στα χέρια...

Η περιγραφή και αναπαράστασις γεγονότων σπουδαίων και πάσης φαντασίας ανωτέρων όσα ουκ είδεν ουδ' εδοκίμασεν ο κόσμος δεν είνε έργον ασθενούς καλάμου, οίος ο εμός, αλλά καλάμου οξυγράφου γραμματέως. Αλλ' επειδή υπήρξα εν λειψανδρία το μόνον επί της σκηνής πρόσωπον, αυτόπτης δε μάρτυς και εξ ιδίας αντιλήψεως γνώστης απάντων των εξελιχθέντων λυπηρών δραμάτων, περιέρχομαι δια τούτο εις την ανάγκην όπως γράψας, έστω και συνοπτικώς, παράσχω τοις αρμοδίοις κύκλοις και τω δημοσίω αμυδράν τινα τουλάχιστον πληροφορίαν της γενικής του Πόντου θλιβεράς καταστάσεως. (από τον πρόλογο...

Το περιεχόμενο του βιβλίου κινείται σε δύο παράλληλους άξονες: Ο ένας άξονας είναι ο χρονικός, με βάση τα πραγματικά γεγονότα που διαδραματίστηκαν την περίοδο 1940-1949 και ο άλλος άξονας είναι ο μουσικοπολιτιστικός, με βάση τα αστικά τραγούδια που γράφτηκαν και τραγουδήθηκαν για να περιγράψουν τα ιστορικά γεγονότα αυτής της περιόδου, καθώς και τα συναισθήματα των επώνυμων και ανώνυμων δημιουργών, που επηρεάστηκαν και εμπνεύστηκαν από τα γεγονότα αυτά, αλλά κυρίως από τα δεινά και τους πολυετείς αγώνες του βασανισμένου ελληνικού λαού. Πιο συγκεκριμένα, ο πρώτος άξονας αν...

Όταν μιλάμε για τον Πόντο, δεν εννοούμε ούτε το κορτσόπον, ούτε τον πυρρίχιο. Τουλάχιστο δεν εννοούμεν μόνον αυτά, παρότι ορισμένοι πόντιοι (και μη) επιμένουν κυρίως ετούτα, τις στολές και τα λαϊκά στοιχεία ενός λαού που ήταν ο κατ' εξοχήν ελληνισμός επί πολλούς αιώνες, ο πρωτεύων και ουσιώδης ελληνισμός, με την έννοια της συνέχειας, της πρωτοπορίας και των ανοιχτών αναζητήσεων. Εξαιτίας της υπερπροβολής κάποιων λαογραφικών στοιχείων και της ταύτισης του ποντιακού ελληνισμού με επιφανειακές πλευρές της καθημερινής ζωής, φτάσαμε ακόμα και σε ανεκδοτολογικές ακρότητες. Η α...

Με τη διεξοδική αυτή έρευνα-διατριβή αναδεικνύονται άγνωστες πτυχές της ζωής και του πολυδιάστατου έργου του μακαριστού Πατριάρχου Γερμανού. Πρωτοδημοσιεύονται επίσημα έγγραφα και στοιχεία που αφορούν: Στο σημαντικό ποιμαντικό έργο του στην τέως Γιουγκοσλαβία· στις σχέσεις Εκκλησίας - Πολιτείας κατά τη δύσκολη περίοδο του κομμουνισμού· στη συμβολή του στις διορθόδοξες και διαχριστιανικές σχέσεις· στην προσπάθεια εξεύρεσης λύσης στο ζήτημα του Κοσσυφοπεδίου και στην εμπλοκή του στο Μακεδονικό ζήτημα.

Η παρούσα έκδοση των «Πεπραγμένων» της Μονής Βαζελώνος* περιέχει 190 αυθεντικά κείμενα του 13ου, 14ου και 15ου αιώνα από τους κώδικες της Ιεράς, Πατριαρχικής και Σταυροπηγιακής Μονής του Τιμίου Προδρόμου και Βαπτιστού Ιωάννου Βαζελώνος, παρά την Τραπεζούντα, του αρχαιότερου, ως γνωστόν, μοναστηριού του Πόντου. Στα 1650 χρόνια της λειτουργίας της (από την ίδρυσή της, το 270, έως το κλείσιμο και την εγκατάλειψη της, με την ανταλλαγή των πληθυσμών, το 1922) η Μονή υπήρξε ένα από τα σημαντικότερα εκκλησιαστικά, εκπαιδευτικά και διοικητικά κέντρα του Μικρασιατικού Ελληνισμού, ι...