Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Περιέχει: 23 Κριτήρια αξιολόγησης. 100 επιλεγμένες ασκήσεις του Κ.Ε.Ε. Εισαγωγή στη λυρική ποίηση.

Ένα χελιδόνι συνομιλεί με ένα σπουργίτι και θαμπώνεται από την περιγραφή της γιορτινής ατμόσφαιρας των Χριστουγέννων. Αποφασίζει, λοιπόν, να μην ακολουθήσει τους δικούς του στο ταξίδι τους προς τον ζεστό νότο, αλλά να μείνει για να ζήσει τα όσα θαυμαστά άκουσε. Κατά την παραμονή του κινδυνεύει από το κρύο, αλλά τελικά βλέπει την ομορφιά των άγιων ημερών, νιώθει την ανθρώπινη φροντίδα και καταλαβαίνει το βαθύτερο νόημα των Χριστουγέννων, την Αγάπη!

- Διδακτικοί στόχοι - Κύρια σημεία - Ερωτήσεις κατανόησης της θεωρίας - Απαντήσεις στις ερωτήσεις του τετραδίου εργασιών - Ερωτήσεις εμπέδωσης - Ανακεφαλαίωση - Κριτήρια αξιολόγησης Εργαλείο σκέψης: - Στις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών - Στην προσέγγιση της φιλοσοφίας των εξετάσεων - Στην υποβοήθηση του έργου των εκπαιδευτικών

Ο Αϊ-Βασίλης, απογοητευμένος από τη συμπεριφορά των ανθρώπων, αποφασίζει να μην ξαναμοιράσει δώρα. Όμως, χάρη στις προσπάθειες των βοηθών του, της Νεραϊδουλας της Χαράς και της μαγικής αστερόσκονης που αυτή διαθέτει, τα πράγματα... μπορεί και να αλλάξουν. Θέμα της παραμυθοϊστορίας μας, που ίσως... είναι ιστορία, είναι η Αγάπη. Αν αυτή, είτε με τη μορφή αστερόσκονης είτε ενός γλυκού χαμόγελου είτε μιας ζεστής ματιάς, σκορπιστεί στον κόσμο μας, τα πάντα θα αλλάξουν και ίσως... γίνουν παραμυθένια!

Α. Μεθοδολογία παραγωγής λόγου (με πίνακες και εφαρμογές) Β. Αναλυτική παρουσίαση της θεωρίας του σχολικού βιβλίου με: - Απαντήσεις στις ασκήσεις - Αναπτυγμένες απαντήσεις στα θέματα για συζήτηση και έκφραση-έκθεση - Πρόσθετες ασκήσεις εμπέδωσης της θεωρίας (με απαντήσεις) Γ. Συνοπτική παρουσίαση των θεματικών κύκλων κάθε ενότητας του σχολικού βιβλίου (ορισμοί-διασαφήσεις εννοιών, πρόσθετο ενημερωτικό υλικό) Δ. 20 κριτήρια αξιολόγησης (με απαντήσεις) Εργαλείο σκέψης: - Στις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών - Στην προσέγγιση της φιλοσοφίας των εξετάσεων - Στην υποβ...

[...] Το θέμα του Συνεδρίου είναι "Αριστοτέλης, κορυφαίος δάσκαλος και στοχαστής", κατανεμημένο σε πέντε ενότητες, σύμφωνα με το πρόγραμμα στην επιλογή αυτή καταλήξαμε, γιατί ο Αριστοτέλης αποτελεί κορυφαία πνευματική προσωπικότητα με παγκόσμια απήχηση που επέδρασε ουσιαστικά στη διαμόρφωση του δυτικού φιλοσοφικού στοχασμού. [...] (από την εισαγωγή του βιβλίου) Περιέχονται οι εισηγήσεις: - Αναστάσιος Αγγ. Στέφος, "Εισαγωγική ομιλία του προέδρου της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων" - Χαιρετισμός του υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων Ευριπίδη Στυλιανίδη Ο Αρι...

Το βιβλίο αυτό είναι συνέχεια του 1ου τεύχους και διαπραγματεύεται τα κεφάλαια: Παράγωγος και Ολοκληρώματα. Περιέχει: - Θεωρία. - Σημεία προσοχής, δηλαδή προτάσεις που απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή και είναι απαραίτητες στη λύση των ασκήσεων. - Μεθοδολογία και λυμένες ασκήσεις. - Ερωτήσεις κατανόησης. - Επαναληπτικά Συνδυαστικά θέματα (Το 4ο θέμα των εξετάσεων) - Ασκήσεις και Κριτήρια αξιολόγησης ανά κεφάλαιο με απαντήσεις στο τέλος του βιβλίου. - Επαναληπτικά διαγωνίσματα.

Το βιβλίο αυτό συνιστά μια ολοκληρωμένη προσπάθεια προσέγγισης των Μαθηματικών κατεύθυνσης της Β' Λυκείου, τάξης νευραλγικής για τη σωστή προετοιμασία και καλή επίδοση του μαθητή στις πανελλαδικές εξετάσεις της επόμενης χρονιάς. Γράφτηκε με σκοπό να υποστηρίξει την προσπάθεια του μαθητή να αντιμετωπίσει, οργανωμένα και μεθοδικά, ένα ευρύ φάσμα μαθηματικών προβλημάτων, κάθε βαθμού δυσκολίας. Την ίδια στιγμή, φιλοδοξεί να τον προετοιμάσει για τη Γ' Λυκείου μυώντας τον στη λογική και εξοικειώνοντάς τον με τις απαιτήσεις των Πανελλαδικών εξετάσεων. Πολύτιμο υλικό για τη σ...

Περιέχει: - Αναλυτική παρουσίαση της Εισαγωγής και των 28 διδακτικών ενοτήτων - Νοηματική απόδοση - Κύρια σημεία (τεχνικές αφήγησης - στοιχεία πολιτισμού- χαρακτηρισμός προσώπων) - Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου του μαθητή - Κριτήρια αξιολόγησης.

Σκοπός αυτού του βιβλίου είναι να βοηθήσει τους μαθητές της Α΄ Γενικού Λυκείου στην προσπάθεια τους να κατανοήσουν τις σημαντικές έννοιες που περιλαμβάνει η διδακτέα ύλη. Το βιβλίο περιέχει: - Θεωρία με πολλές παρατηρήσεις. - Μεθοδολογία και λυμένες ασκήσεις. - Ερωτήσεις κατανόησης και ασκήσεις για λύση στο τέλος της κάθε ενότητας. - Κριτήρια αξιολόγησης στο τέλος κάθε κεφαλαίου. - Απαντήσεις και συνοπτικές λύσεις των ερωτήσεων και των προτεινομένων ασκήσεων.

Είναι ένα ολοκληρωμένο βοήθημα που προετοιμάζει με επάρκεια τους μαθητές της θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης για τις απαιτήσεις των Πανελληνίων εξετάσεων στα κεφάλαια: Μιγαδικοί, Συναρτήσεις, Όρια, Παράγωγος (έως Ρυθμό Μεταβολής). Περιέχει: - Θεωρία - Σημεία προσοχής, δηλαδή προτάσεις που απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή και είναι απαραίτητες στη λύση των ασκήσεων. - Μεθοδολογία και λυμένες ασκήσεις - Ερωτήσεις κατανόησης. - Ασκήσεις και Κριτήρια αξιολόγησης με απαντήσεις στο τέλος του βιβλίου.

Στο 1ο μέρος του βιβλίου αναπτύσσονται τα κεφάλαια: Συναρτήσεις, Παράγωγος, Στατιστική και Πιθανότητες. Κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει επιμέρους παραγράφους και κάθε παράγραφος αποτελείται από τρεις ενότητες: 1η Ενότητα: Πλήρης παρουσίαση της θεωρίας με σύντομα παραδείγματα και παρατηρήσεις. 2η Ενότητα: Αναλυτικά λυμένες ασκήσεις. Όλες οι ασκήσεις έχουν "τίτλο" που περιγράφει το θέμα της άσκησης. 3η Ενότητα: Ερωτήσεις και ασκήσεις διαβαθμισμένης δυσκολίας με απαντήσεις στο τέλος του βιβλίου. Στο 1ο μέρος του βιβλίου υπάρχουν: Συνδυαστικά θέματα που αναπτύσσονται διεξο...

Το δεύτερο βιβλίο της σειράς του γυμνασίου από τη Μαθηματική Βιβλιοθήκη. Η σειρά αυτή απευθύνεται κατά κύριο λόγο στους καλούς μαθητές, στους απαιτητικούς εκπαιδευτές και όλους όσους αγαπούν τα μαθηματικά και τη διδασκαλία τους. Εκτός από το να καλύψει πλήρως την σχολική ύλη σε όλα τα επίπεδα αποτελεί ταυτόχρονα και μια ουσιαστική διδακτική πρόταση για τους εκπαιδευτικούς και ένα εργαλείο που βοηθάει μεθοδικά και αποτελεσματικά τους μαθητές που επιθυμούν να ασχοληθούν με μαθηματικούς διαγωνισμούς. Περιλαμβάνει : - Αναλυτική θεωρία με αιτιολογήσεις και σχόλια. - Παρα...

Η 2η έκδοση του βιβλίου "Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον: Θεωρία, ασκήσεις, διαγωνίσματα" σχεδιάστηκε ώστε να καλύψει τις ανάγκες του αντίστοιχου μαθήματος που διδάσκεται στη Γ΄ τάξη ημερήσιων λυκείων και στη Δ΄ τάξη εσπερινών λυκείων της τεχνολογικής κατεύθυνσης. Αποτελεί το νεώτερο βοήθημα του συγγραφέα για το συγκεκριμένο μάθημα. Το βιβλίο περιέχει: - 144 ερωτήσεις με αναλυτικές απαντήσεις που καλύπτουν όλα τα θέματα θεωρίας του σχολικού βιβλίου - 234 ερωτήσεις Σ/Λ και επιλογής για κατανόηση της θεωρίας - 600 και πλέον λυμένες ασκήσεις και ασκήσει...

Το "τετράδιο πρώτης γραφής" είναι μια πρότυπη εργασία η οποία απευθύνεται στους μαθητές της Α΄ Δημοτικού. Στόχο έχει την εξοικείωση αυτών με τη γραφή και την ανάγνωση μέσα από επιλεγμένες δραστηριότητες και μεθοδευμένες εργασίες. Η πλούσια εικονογράφηση προσφέρει στους μικρούς μαθητές ένα ευχάριστο περιβάλλον "εργασίας" στο οποίο αυτενεργώντας δημιουργικά θα γνωρίσουν, θα εμπεδώσουν και τελικά θα αγαπήσουν το μαγικό κόσμο των γραμμάτων. Επιπλέον, το παιδί ασκείται: - στην ορθή γραφή των γραμμάτων, - στη συμπλήρωση των γραμμάτων που λείπουν από οικείες λέξεις, - στον...

- Πλήρης θεωρία - Μεθοδολογία επίλυσης ασκήσεων - Εμπέδωση μεθοδολογίας με παραδείγματα - Ερωτήσεις 1ου και 2ου θέματος - Ασκήσεις για λύση - Κριτήρια αξιολόγησης - Προτεινόμενα θέματα εξετάσεων ανά κεφάλαιο - Επαναληπτικά διαγωνίσματα

Από το 1973 ήδη, ο Morris Kline, εκφράζοντας εύστοχα την απορία της παγκόσμιας μαθηματικής κοινότητας μπροστά στα επώδυνα αποτελέσματα της κυριαρχίας των "Νέων μαθηματικών" στην εκπαίδευση, αναρωτιόταν "Γιατί δεν μπορεί να κάνει πρόσθεση ο Γιάννης". Εκείνος ο Γιάννης μεγάλωσε, έκανε οικογένεια και τα παιδιά του πήγαν στο σχολείο και -ενδεχομένως- ούτε αυτά μπορούν να κάνουν πρόσθεση. Η διερεύνηση των αιτιών για τον μαθηματικό αναλφαβητισμό των μαθητών είναι σημαντική -συχνά όμως αγνοείται το ενδεχόμενο ο (κάθε) Γιάννης να μην θέλει να μάθει! Και, φυσικά, αυτή η συζήτηση γίν...

Από το 1973 ήδη, ο Morris Kline, εκφράζοντας εύστοχα την απορία της παγκόσμιας μαθηματικής κοινότητας μπροστά στα επώδυνα αποτελέσματα της κυριαρχίας των "Νέων μαθηματικών" στην εκπαίδευση, αναρωτιόταν "Γιατί δεν μπορεί να κάνει πρόσθεση ο Γιάννης". Εκείνος ο Γιάννης μεγάλωσε, έκανε οικογένεια και τα παιδιά του πήγαν στο σχολείο και -ενδεχομένως- ούτε αυτά μπορούν να κάνουν πρόσθεση. Η διερεύνηση των αιτιών για τον μαθηματικό αναλφαβητισμό των μαθητών είναι σημαντική -συχνά όμως αγνοείται το ενδεχόμενο ο (κάθε) Γιάννης να μην θέλει να μάθει! Και, φυσικά, αυτή η συζήτηση γίν...