Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

O Β΄ τόμος του βιβλίου " Φυσική Α΄ Λυκείου" γράφτηκε σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα σπουδών και τον νέο τρόπο αξιολόγησης στο Λύκειο. Οργανώνεται σε πέντε (5) διδακτικές ενότητες καθεμία από τις οποίες περιλαμβάνει: Ερωτήσεις κατανόησης της θεωρίας με απάντηση Ερωτήσεις προσομοίωσης σύμφωνα με το 1ο θέμα Λυμένες ασκήσεις σύμφωνα με το 3ο θέμα Ασκήσεις προς λύση σύμφωνα με το 3ο θέμα Λυμένες ασκήσεις σύμφωνα με το 2ο θέμα Ασκήσεις προς λύση σύμφωνα με το 2ο θέμα Λυμένες ασκήσεις σύμφωνα με το 4ο θέμα Ασκήσεις προς λύση σύμφωνα με το...

Το βιβλίο αυτό γράφτηκε σύμφωνα με το νέο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών για το μάθημα της Φυσικής Β΄ τάξης - Ομάδα μαθημάτων Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών. Στον Α΄ τόμο περιλαμβάνονται και αναλύονται διεξοδικά τα τρία πρώτα κεφάλαια της διδακτέας ύλης για το μάθημα της Φυσικής. Το πρώτο κεφάλαιο αναφέρεται στις καμπυλόγραμμες κινήσεις. Εδώ εξετάζονται η οριζόντια βολή και η ομαλή κυκλική κίνηση. Επιπλέον, στο κεφάλαιο αυτό, παρατίθενται οι ενότητες: αρχή ανεξαρτησίας των κινήσεων και μη ομαλή κυκλική κίνηση, για όσους επιθυμούν να επεκτείνουν τη μελέτη τους και να εμβ...

Ο Β΄ τόμος του εκπαιδευτικού βιβλίου για το μάθημα της Φυσικής Β΄ Λυκείου (Ομάδα Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών) γράφτηκε σύμφωνα με το νέο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών. Στον τόμο αυτόν περιλαμβάνονται και αναλύονται διεξοδικά τα δύο τελευταία κεφάλαια της διδακτέας ύλης για το μάθημα της Φυσικής, δηλαδή το 4ο κεφάλαιο: Θερμοδυναμική και το 5ο κεφάλαιο: Ηλεκτρικό πεδίο. Κάθε κεφάλαιο του βιβλίου οργανώνεται σε θεματικές ενότητες και η καθεμία από αυτές περιλαμβάνει: - Τυπολόγιο - Πλήρη και αναλυτική θεωρία - Μεθοδολογία, σχόλια, παρατηρήσεις και παραδείγματα εφαρμο...

"Αν θέλετε να καταλάβετε αυτά που συμβαίνουν στον κόσμο, έχετε κάθε συμφέρον να διαβάσετε τον Θουκυδίδη" (Κορνήλιος Καστοριάδης) Ποιο είναι το νήμα που συνδέει τον αρχαίο Πελοποννησιακό πόλεμο με τους δύο Παγκόσμιους πολέμους του 20ού αιώνα; Τι ήταν αυτό που προκαλούσε τους συνεχείς πολέμους στην Αρχαία Ελλάδα; Γιατί η ανθρωπότητα βρίσκεται διαρκώς υπό την απειλή του πολέμου; Ποιους εξυπηρετεί σήμερα η παγκόσμια κρίση; Τι φέρνει ο 21ος αιώνας στο πεδίο του γεωπολιτικού ανταγωνισμού των σύγχρονων μεγάλων δυνάμεων, και τι σημαίνει αυτό για τις «μικρές» χώρες; Αποφασίζ...

Κάποτε, στο παρελθόν ή και στο μέλλον, κάπου κοντά ή απίστευτα μακριά... έγινε κάτι τρομερό! Δυο πριγκιπόπουλα έτσι ξαφνικά αποφάσισαν να μην ξαναδοκιμάσουν φρούτα!!! Θα κατορθώσουν ο βασιλιάς και η βασίλισσα να πείσουν τον πρίγκιπα Μηλαστέριο και την πριγκίπισσα Ροδοφεγγαρένια να αλλάξουν γνώμη; Θα αποκαλυφθεί ποιος κρύβεται πίσω από αυτή τη ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΣΥΝΩΜΟΣΙΑ; Ένα μοσχομυριστό φρουτοπαραμύθι για την αξία των φρούτων στη διατροφή μας, που όχι μόνο διαβάζεται, αλλά χάρη στις συνταγές του Ανδρέα Λαγού τρώγεται κιόλας... Συστήνεται για ανάγνωση πρωί, μεσημέρι, βράδυ.

- Με λένε Φι! - Με λένε Λι! - Έχεις δεις ουρά γοργόνας ασημένιας; - Έχω δει μαργαριτάρι μεγάλο σαν φεγγάρι! Ανάμεσα σε ξυπόλητες πατούσες, πολύχρωμα μαγιώ, μακροβούτια και κάστρα στην άμμο, δυο μικρά βότσαλα θα ζήσουν μια μεγάλη περιπέτεια. Μια περιπέτεια που θα κρατήσει χειμώνες και καλοκαίρια. Κι όταν τη διαβάσετε, θα δείτε σίγουρα στον ουρανό τα ΦιΛιδόνια να πετούν!

Το παρόν Ιταλο-Ελληνικό / Ελληνο-Ιταλικό λεξικό είναι σχεδιασμένο για τους σπουδαστές και τους καθηγητές της ιταλικής γλώσσας όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων, καθώς και για το ευρύτερο κοινό που ενδιαφέρεται να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του στα ιταλικά. Πρόκειται για ένα σύγχρονο χρηστικό εργαλείο το οποίο: - περιλαμβάνει 40.000 λήμματα και 62.000 παραδείγματα και εκφράσεις, μεταφρασμένα και στις δύο γλώσσες - συντελεί στην καλύτερη κατανόηση της ερμηνείας κάθε λήμματος προσφέροντας κλιμακωτή παράθεση όλων των σημασιών με διευκρινίσεις και ειδικά σχόλια - καινοτομεί ως πρ...

- Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου - Περίληψη και δομή του λόγου - Μετάφραση και νοηματική απόδοση του κειμένου κάθε ενότητας - Γραμματική - λεξιλογική επεξεργασία - Αρχικοί χρόνοι ρημάτων - Αντικαταστάσεις - Λεξιλογικοί πίνακες - Ομόρριζα - Πλήρης συντακτική ανάλυση - Ερμηνευτικά - πραγματολογικά σχόλια - Ρητορικοί τρόποι πειθούς - Έντεχνες πίστεις - Ερωτήσεις αυτενέργειας θεμελιωμένες στον σχολιασμό - Κριτήρια αξιολόγησης - Παράλληλα κείμενα

The focus of this book rests on an investigation into the links between Laban and Aristotle and aims at proposing a new approach to movement training for the actor. In contrast to the standard Platonic reading, Laban’s development is best understood through the conceptual framework of Aristotle. This not only provides a more secure theoretical approach, but a practical one as well, which establishes the art of movement as a science. This investigation intends to establish Laban’s philosophical foundation upon a reading of Aristotle’s Poetics, and in particular, on the readi...

Το βιβλίο αυτό γράφτηκε σύμφωνα με τη διδακτέα ύλη που ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας για το μάθημα της Βιολογίας της Β΄ τάξης του Γυμνασίου. Περιλαμβάνει τα κεφάλαια "Οι οργανισμοί στο περιβάλλον" τους και "Οι ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους" και οργανώνεται σε επτά (7) διδακτικές ενότητες καθεμία από τις οποίες περιέχει: Τα κύρια σημεία της διδακτικής ενότητας Ερωτήσεις κατανόησης της θεωρίας με απάντηση Απαντήσεις στις ερωτήσεις - προβλήματα – δραστηριότητες του Βιβλίου του Μαθητή Κριτήριο Αξιολόγησης...

Συμβάλλει στην προετοιμασία των μαθητών και αποτελεί συνδρομή στο έργο των εκπαιδευτικών. Εμπεριέχει απαντημένη την Τράπεζα Θεμάτων του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και 15 Κριτήρια Προσομοίωσης Εξετάσεων επί των καθορισμένων ενοτήτων στην εξεταστέα ύλη από την ιστορία του Θουκυδίδη. Συνολικά, το γνωστικό υλικό προσεγγίζεται με τέτοιο τρόπο ώστε το βιβλίο να λειτουργεί ως εργαλείο επανάληψης και αξιολόγησης. Απαντήσεις στην Τράπεζα Θεμάτων Οι παρατηρήσεις, ανάλογα με το σημείο αναφοράς τους, αντιμετωπίζονται ως εξής: Ζητείται μετάφραση μέρος του δοθέντος κειμ...

Το βιβλίο "Ιστορία του αρχαίου κόσμου" για την Α΄ τάξη του Λυκείου γράφτηκε σύμφωνα με τον νέο τρόπο αξιολόγησης (Τράπεζα Θεμάτων) για το Λύκειο. Η διδακτέα ύλη οργανώνεται σε 49 διδακτικές ενότητες καθεμία από τις οποίες περιλαμβάνει: Τα βασικά σημεία της διδακτικής ενότητας Τη θεωρία με ερωτήσεις - απαντήσεις Κριτήριο Αξιολόγησης Χρονολογικούς πίνακες Απαντήσεις στις ασκήσεις - δραστηριότητες του σχολικού βιβλίου Επαναληπτικά Κριτήρια Αξιολόγησης (με απαντήσεις) Το εκπαιδευτικό βοήθημα συνοδεύεται από βιβλίο που περιέχει όλα τα θέματα τ...

Σε μια χώρα μακρινή που τη λέγανε Ατλαντίδα ζούσε μια αγαπημένη οικογένεια. Ο χρόνος κυλούσε γλυκά και ανέμελα. Κάθε τικ και κάθε τακ του μύριζε ζωή. Ώσπου μια μέρα, από εκείνες που δεν θέλεις να σκέφτεσαι -μα δεν ξεχνάς ποτέ-, εμφανίστηκε ένας δράκος... Αλλιώτικος... Μια ιστορία Δύναμης και Ελπίδας που εξυμνεί τη ΦΛΟΓΑ της ανθρώπινης ψυχής.

Ένα χελιδόνι συνομιλεί με ένα σπουργίτι και θαμπώνεται από την περιγραφή της γιορτινής ατμόσφαιρας των Χριστουγέννων. Αποφασίζει, λοιπόν, να μην ακολουθήσει τους δικούς του στο ταξίδι τους προς τον ζεστό νότο, αλλά να μείνει για να ζήσει τα όσα θαυμαστά άκουσε...

Αποτελεί κοινή διαπίστωση ότι στον χώρο της θρησκείας συμβαίνουν αλλαγές στην Ευρώπη, με τη διαρκώς αυξανόμενη παρουσία του Ισλάμ, την εξάπλωση του θρησκευτικού φονταμενταλισμού, τις νέες θρησκευτικές και φιλοσοφικές θεωρίες-οργανώσεις αλλά και την προώθηση του ουδετερόθρησκου κράτους. Επόμενο αυτών των εξελίξεων είναι η ανάπτυξη ενός ανανεούμενου, με νέες προτάσεις, διαλόγου για την ύπαρξη, το περιεχόμενο, τους σκοπούς αλλά και την ίδια τη φυσιογνωμία του μαθήματος των Θρησκευτικών. Η έρευνά μας αφορά στην ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης και ιδιαίτερα στη διδασκαλία...

Το βιβλίο αυτό γράφτηκε σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών για το μάθημα της Χημείας Β΄ τάξης. Περιέχει τέσσερα (4) κεφάλαια και κάθε κεφάλαιο οργανώνεται σε διδακτικές ενότητες καθεμία από τις οποίες περιλαμβάνει: Αναλυτική παρουσίαση της θεωρίας με τη μορφή ερωτήσεων-απαντήσεων Θέματα για απάντηση (με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σωστού-λάθους, σωστού-λάθους με αιτιολόγηση, αντιστοίχισης, συμπλήρωσης, ανάπτυξης) Μεθοδολογία επίλυσης προβλημάτων και λυμένα παραδείγματα Προβλήματα προς λύση διαβαθμισμένης δυσκολίας, σύμφωνα με τις απαιτήσεις...

Μα ποιοι είναι τελικά αυτοί οι Κερδιστανοί και οι Χανιστανοί; Πού κατοικούν; Γιατί τσακώνονται συνέχεια μεταξύ τους; Και η χαδιάρα φάλαινα; Την ξέρει άραγε κανείς; Τι ζητά από τους φίλους μας και πώς θα φέρει τα πάνω κάτω στις ζωές τους;

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους μαθητές της Β΄ Τάξης Λυκείου οι οποίοι έχουν επιλέξει την Ομάδα Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών. Ο σχεδιασμός της δομής και η οργάνωση της ύλης του βιβλίου έγιναν με γνώμονα να προσφέρουμε στους μαθητές ένα εργαλείο για μια ολοκληρωμένη και αποδοτική μελέτη, συμβάλλοντας με τον τρόπο αυτόν στην καλύτερη κατανόηση της διδακτέας ύλης σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα σπουδών και στην προετοιμασία τους για τις προαγωγικές εξετάσεις σύμφωνα με τον νέο τρόπο αξιολόγησης.