Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο αρχίζει να γράφεται το 1950 και εκδίδεται το 1955. Είναι η πρώτη μεγάλη συγγραφική επιτυχία του Παζολίνι. Γραμμένο όλο σε ρομανέσκο και γεμάτο από γλωσσικούς ιδιωματισμούς που χρησιμοποιεί ο υπόκοσμος, αναστάτωσε τη φιλολογική ζωή της Ιταλίας του ’55 με την ωμότητα του θέματος και το γλωσσικό πειραματισμό της μεταφοράς κι αναδημιουργίας της γλώσσας ενός λούμπεν προλεταριάτου, που ποτέ πριν δεν είχε κοιταχτεί με μάτι τόσο παρατηρητικό, χωρίς καμιά διάθεση να καλυφθεί η σκληρή αλήθεια της διήγησης. Η αγάπη, ο οίκτος, η τρυφερότητα και η τέχνη που κρατούν ενωμένα τα...

Το βιβλίο του Θανάση Τζούλη, καθηγητή της ψυχολογίας στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, προσπαθεί να συζεύξει την ψυχανάλυση με την κριτική της λογοτεχνίας και της τέχνης γενικότερα, εφόσον η τέχνη, όπως ξέρουμε από την εποχή του Πλάτωνα απορρέει κυρίως από το ασυνείδητο του δημιουργού. Ο συγγραφέας συνδυάζει στο θεωρητικό μέρος τη μεθοδολογία της ψυχοκριτικής εργασίας με τη συγκεκριμένη ανάλυση του έργου των συγγραφέων χρησιμοποιώντας ψυχαναλυτικές εργασίες όπως είναι οι: "Ερωτική ενόρμηση και καλλιτεχνική δημιουργία", "Ερωτισμός και αποσπασματικότητα στο έργο του Σο...

H μελέτη αυτή αποτελεί μια πρωτότυπη και τολμηρή προσπάθεια για τη διαμόρφωση μιας επιστημολογικής ορθολογικότητας που στοχεύει στον αναστοχασμό και την κριτική των προγραμμάτων παραγωγής γνώσης της σύγχρονης κοινωνιολογίας, η οποία στο έργο χαρακτηρίζεται ως θεωρητικά πλουραλιστική και αποτελούμενη από πολλές σχολές. Το μεγάλο του δε προτέρημα είναι ότι ο συγγραφέας δεν περιορίζεται σε μια απλή κοινωνιολογική περιγραφή της επιστήμης, αλλά προσπαθεί να εντοπίσει και το γνωστικό περιεχόμενο των σχολών.

Η γλώσσα δεν είναι κοινωνικά αθώα. Η χρήση λαϊκών παραλλαγών της εθνικής γλώσσας (διαλεκτικών ή κοινωνικών) σφραγίζει τον ομιλητή με κοινωνική κατωτερότητα. Η χρήση των επίσημων παραλλαγών αποδίδει κύρος, αίγλη, νομιμότητα και δίνει το δικαίωμα στο δημόσιο λόγο. Στο βιβλίο αυτό αναλύονται τα αίτια της διάδοσης του μύθου για την παρακμή της ελληνικής γλώσσας και η σχέση του με την κοινωνική διαίρεση και τα κοινωνικά προνόμια. Περιγράφονται οι λόγοι για τους οποίους αποτυχαίνει το σχολείο να μάθει στους μαθητές να χειρίζονται με άνεση τις επίσημες παραλλαγές. Τέλος, ανα...

Η όραση έρχεται πριν από τις λέξεις. Το παιδί κοιτάζει και αναγνωρίζει πριν μπορέσει να μιλήσει. Αλλά υπάρχει επίσης και μια άλλη έννοια με την οποία η όραση έρχεται πριν από τις λέξεις. Είναι η όραση που εγκαθιδρύει τη θέση μας στον περιβάλλοντα κόσμο: εξηγούμε αυτό τον κόσμο με λέξεις, αλλά οι λέξεις δεν μπορούν ποτέ να ανατρέψουν το γεγονός ότι περιβαλλόμαστε από αυτόν. Η σχέση ανάμεσα σ' αυτό που βλέπουμε και σ' αυτό που γνωρίζουμε δεν είναι ποτέ ξεκαθαρισμένη. Κάθε βράδυ βλέπουμε τον ήλιο να δύει.

Θεωρητικές και εμπειρικές μελέτες τόσο στο διεθνή όσο και στον ελλαδικό χώρο τεκμηριώνουν την άποψη ότι το σχολείο με ποικίλους τρόπους και πρακτικές συμβάλλει στην αναπαραγωγή της κοινωνικής ανισότητας των φύλων. Το νηπιαγωγείο ως η προβαθμίδα του όλου εκπαιδευτικού συστήματος παίζει σημαντικό ρόλο στην υπόθεση αυτή. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας βρίσκονται σε μια αναπτυξιακή φάση αποφασιστικής σημασίας από την άποψη της κοινωνικοποίησής τους ως προς το ρόλο του φύλου. Στο βιβλίο αυτό εξετάζονται οι αντιλήψεις για τα φύλα σε παιδικά αναγνώσματα που χρησιμοποιούνται στο νηπ...

Η σύγχρονη επικοινωνία ξεκινά πριν 500 χρόνια περίπου, με το βιβλίο. Το βιβλίο κατέγραψε τη μνήμη, τη γνώση και τις πληροφορίες και τις διέδωσε πέρα από τα όρια των κοινωνιών μέσα στις οποίες γεννήθηκαν. Το βιβλίο απετέλεσε δυναμικό μέρος ενός διαρκώς εξελισσόμενου επικοινωνιακού σύμπαντος. Συνδέθηκε στενά με την εφημερίδα, το περιοδικό, τον κινηματογράφο και την τηλεόραση. Στον μεταπολεμικό κόσμο η δυναμική της επικοινωνίας οδήγησε στο να παραχθούν και να διακινηθούν περισσότερα βιβλία από ό,τι σε όλη την προηγούμενη ιστορία της ανθρωπότητας. Το "Βιβλίο και επικοινωνία" π...

Το βιβλίο της Ξανθής Πετρινιώτη προσπαθεί να συμβάλει στην "εξέλιξη" της δημόσιας συζήτησης για το πρόβλημα της μετανάστευσης επιχειρώντας: α)τη σύνθεση των διαθέσιμων στοιχείων για τον εξαιρετικά ρευστό αριθμό των μεταναστών, β) την κατηγοριοποίηση των διαφόρων πληθυσμιακών ομάδων των νεοεισελθόντων (παλιννοστούντες ομογενείς, "κανονικοί" μετανάστες, "μη-κανονικοί" μετανάστες, πρόσφυγες, κ.λπ.) και μια περιγραφή των κοινωνικο-οικονομικών χαρακτηριστικών κάθε κατηγορίας, γ) την ανάλυση των παραγόντων που συντελούν στην αύξηση της μετανάστευσης κατά την παρούσα συγκυρία, δ)...

Δεν είναι σπάνιο το φαινόμενο να μεταναστεύουν μεγάλοι πληθυσμοί σε ένα μέρος αλλάζοντάς του μορφή και ανοίγοντας μια νέα ιστορική περίοδο. Όμως είναι αξιοπερίεργο πώς ένας πολύ μικρός αριθμός φυγάδων, εγκατεστημένων σε ένα σωρό άμμου μήκους μερικών εκατοντάδων μιλίων, δημιούργησαν εκεί ένα κράτος χωρίς εδάφη. Ένας μεγάλος πληθυσμός ήρθε να αποικήσει αυτή την κινούμενη παραλία, όπου δεν υπήρχε ούτε βλάστηση ούτε πόσιμο νερό ούτε οικοδομικά υλικά ούτε καν το έδαφος για να χτίσει κανείς. Έχοντας την απαραίτητη ενεργητικότητα για να επιβιώσουν και στεριώντοντας το έδαφος κάτω...