Αρχαία ελληνική γλώσσα Γ΄ γυμνασίου
Περάκης Σήφης
Σμυρνιωτάκη (2003)
Το βιβλίο αυτό έχει γραφεί κατά τέτοιο τρόπο, ώστε να εξυπηρετήσει όλους τους στόχους διδασκαλίας της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας (από το πρωτότυπο), όπως αυτοί διατυπώνονται στα νέα Προγράμματα Σπουδών και στις οδηγίες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Έτσι, ο στόχος του βιβλίου είναι διττός: από τη μια μεριά εφοδιάζει τους μαθητές με τα απαραίτητα εκείνα στοιχεία της Γραμματικής και του Συντακτικού της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, όπως αυτά καθορίζονται στο "βιβλίο του μαθητή", και από την άλλη παρέχει τους προσφορότερους τρόπους με τους οποίους οι μαθητές μπορούν να προσεγγίσουν...
Αρχαία ελληνική γλώσσα Β΄ γυμνασίου
Περάκης Σήφης
Σμυρνιωτάκη (2000)
Το βιβλίο αυτό έχει γραφεί κατά τέτοιο τρόπο, ώστε να εξυπηρετήσει όλους τους στόχους διδασκαλίας της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας (από το πρωτότυπο), όπως αυτοί διατυπώνονται στα νέα Προγράμματα Σπουδών και στις οδηγίες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Έτσι, ο στόχος του βιβλίου είναι διττός: από τη μια μεριά εφοδιάζει τους μαθητές με τα απαραίτητα εκείνα στοιχεία της Γραμματικής και του Συντακτικού της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, όπως αυτά καθορίζονται στο "βιβλίο του μαθητή", και από την άλλη παρέχει τους προσφορότερους τρόπους με τους οποίους οι μαθητές μπορούν να προσεγγίσουν...
Αρχαία ελληνική γλώσσα Α΄ γυμνασίου
Περάκης Σήφης
Σμυρνιωτάκη (2000)
Το βιβλίο αυτό έχει γραφεί κατά τέτοιο τρόπο, ώστε να εξυπηρετήσει όλους τους στόχους διδασκαλίας της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας (από το πρωτότυπο), όπως αυτοί διατυπώνονται στα νέα Προγράμματα Σπουδών και στις οδηγίες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Έτσι, ο στόχος του βιβλίου είναι διττός: από τη μια μεριά εφοδιάζει τους μαθητές με τα απαραίτητα εκείνα στοιχεία της Γραμματικής και του Συντακτικού της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, όπως αυτά καθορίζονται στο "βιβλίο του μαθητή", και από την άλλη παρέχει τους προσφορότερους τρόπους με τους οποίους οι μαθητές μπορούν να προσεγγίσουν...
Αρχαία ελληνική γλώσσα Α΄ γυμνασίου
Περάκης Σήφης
Σμυρνιωτάκη (2000)
Το βιβλίο αυτό έχει γραφτεί κατά τέτοιο τρόπο, ώστε να εξυπηρετήσει όλους τους στόχους διδασκαλίας της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας (από το πρωτότυπο), όπως αυτοί διατυπώνονται στα νέα Προγράμματα Σπουδών και στις οδηγίες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Έτσι, ο στόχος του βιβλίου είναι διττός: από τη μια μεριά εφοδιάζει τους μαθητές με τα απαραίτητα εκείνα στοιχεία της Γραμματικής και του Συντακτικού της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, όπως αυτά καθοριζονται στο "βιβλίο του μαθητή", και από την άλλη παρέχει τους προσφορότερους τρόπους με τους οποίους οι μαθητές μπορούν να προσεγγίσου...
Αρριανού Αλεξάνδρου ανάβαση Γ΄ γυμνασίου
Κούκας Νώντας
Σμυρνιωτάκη (2002)
Το πληρέστερο βοήθημα για την επεξεργασία του σχολικού βιβλίου "Αρριανού Αλεξάνδρου Ανάβαση". Περιέχει απόδοση όλων των κειμένων στη νεοελληνική γλώσσα, τα γραμματικο-σημασιολογικά στοιχεία τους και πλήρη ερμηνευτική επεξεργασία κάθε ενότητας. Ακόμα, περιλαμβάνει περιληπτική απόδοση του περιεχομένου των κειμένων, τη δομή και τα θεματικά κέντρα τους, πίνακες σημασιών λέξεων των λεξιλογικών πινάκων, καθώς και τις απαντήσεις σε όλες τις εργασίες του σχολικού βιβλίου και πολλές συμπληρωματικές ασκήσεις. Τέλος, περιέχει στοιχεία γραμματικής και συντακτικού και πίνακα ανωμάλων ο...
Αντίο, ζαχαροζούζουνα!
Σμυρνιωτάκη (2019)
Ο Λούι και οι φίλοι του λένε τέλος στη ζάχαρη. Διαβάστε διασκεδαστικές ιστορίες με πρωταγωνιστές τους ήρωες της πρώτης ελληνικής σειράς κινουμένων σχεδίων, των Magic Birds.
Ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων Γ΄ - Δ΄ δημοτικού
Σμυρνιωτάκης Γιάννης Κ.
Σμυρνιωτάκη (2007)
Περιέχει τις απαντήσεις σ’ όλες τις εργασίες του σχολικού βιβλίου, βιογραφικά στοιχεία των συγγραφέων, κεντρική ιδέα κάθε κειμένου, νοηματική προσέγγιση, καλολογικά στοιχεία και συμπληρωματικές εργασίες.
Ανθολογία ποιημάτων σχολικών εορτών
Συλλογικό έργο
Σμυρνιωτάκη (2003)
Η "Ανθολογία ποιημάτων σχολικών εορτών", ένας πολυτελής τόμος (δεμένος) 624 σελίδων, περιέχει 786 διαλεκτά και κατάλληλα για απαγγελία ποιήματα, ανθολογημένα ανάμεσα από χιλιάδες. Το πλήθος των ποιημάτων, που περιέχονται ξεχωριστά για κάθε σχολική γιορτή, δίνει στον δάσκαλο ή τη δασκάλα τη δυνατότητα να κάνει εύκολα την επιλογή τους, ανάλογα με τις ικανότητες των μαθητών τους.