Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο μου που πραγματεύεται το στυλ του Παλεστρίνα και στο οποίο διερεύνησα συγκεκριμένα πολυφωνικά προβλήματα, επεδίωκε σκοπούς αποκλειστικά σχετικούς με την ιστορία του στυλ, παρόλο ότι τα αποτελέσματα του είχαν και παιδαγωγικές συνέπειες, εξαιτίας της σχέσεως του θέματος με θεωρητικά προβλήματα αντιστίξεως. Στη φύση επίσης του ζητήματος οφείλεται το γεγονός, ότι παρόλη την προσπάθεια επιστημονικής διατυπώσεως, το βιβλίο θεωρήθηκε διδακτικό βιβλίο αντιστίξεως σε ορισμένα γερμανικά πανεπιστήμια, μολονότι ίσως με μικρή επιτυχία. Πιστεύως όμως ότι απ' αυτό ακριβώς το γεγ...

Το παρόν βιβλίο ανήκει από πολύ χρόνο στα απαραίτητα βιβλία για κάθε σπουδαστή της μουσικής. Εδώ σκιαγραφείται η μουσική λειτουργική θεωρία που ανέπτυξε ο συγγραφέας κυρίως επί της μουσικής του 17ου-19ου αι. και όχι μόνον.

Το βιβλίο αυτό είναι η ελληνική έκδοση της εργασίας του συγγραφέως στην Ανωτάτη Κρατική Σχολή της Καρλσρούης για την κτήση διπλώματος πιάνου. Καταγράφει εκατόν τριάντα έργα εβδομήντα έξι Ελλήνων συνθετών, τα οποία συνετέθησαν από το 1903 μέχρο το 1997. Οι συνθέτες αυτοί σπούδασαν μουσική σε πενήντα τρεις περίπου πόλεις όλης της υφηλίου (πάρα πολλοί σε περισσότερες από μία) και, πέρα από τη μουσική, δέκα πέντε επιστήμες, θεωρητικές ή θετικές. Πέραν της ιστορικής αναφοράς του στους Έλληνες συνθέτες, το βιβλίο δείχνει την ελληνική συμβολή στη Σύγχρονη Μουσική, δεδομένου ότι...

Επί εκατονταετίες ήταν αυτονόητο να μαθαίνουν να συνθέτουν οι μουσικά ταλαντούχοι νέοι. Σήμερα αυτή η διδασκαλία προωθείται προς τη μέση εκπαίδευση και έτσι προετοιμάζεται η δημιουργία μελλοντικών επαγγελματιών συνθετών. Εδώ παραμένει χωρίς ν' ανακαλυφθεί και μάλιστα θαμένο, κάποιο ταλέντο και κάποια χαρά της δημιουργίας. Το βιβλίο του Diether de la Motte μπορεί επομένως να χαρακτηρισθεί ως πρωτοπορία: Ο πεπεισμένος Δάσκαλος της συνθέσεως περιγράφει δρόμους προς την αυτόνομη, γεμάτη φαντασία σύνθεση, χωρίς καταπίεση και άκαμπτους κανόνες. Εδώ, ο de la Motte περνά, όχι ως α...

Η "Μουσική ανάλυση" του Diether de la Motte ανήκει στις αυθεντικές παρουσιάσεις της μουσικής θεωρίας. Ο συγγραφεύς καθοδηγεί όχι μόνο με ξηρά μετάδοση γνώσεων, αλλά και διαμέσου ζωντανού διαλόγου με τον αναγνώστη στην πρακτική δουλειά της μουσικής αναλύσεως, από την γνώση των λειτουργιών και των συναρτήσεων του όλου, μέχρι τη δομή και τη διαμόρφωση των γεγονότων. Ένδεκα παραδείγματα από 600 χρόνια μουσικής ιστορίας παρατηρούνται και εξετάζονται από διάφορες οπτικές γωνίες. Εικοσι δύο "οδοδείκτες" κάνουν συγκεκριμένες υποδείξεις για την αναλυτική εργασία. Ένα βιβλίο το οποί...

Σ' αυτό το βιβλίο γίνεται στοχασμός πάνω στη μουσική όπου η περιγραφή, η ανάλυση, η ερμηνεία, "η σκέψη" και η συνθετική τεχνική διδασκαλία οδηγούν στο Όλον.

Η εργασία αυτή αποτελείται από μια συνοπτική έκθεση της εξέλιξης της μουσικής, διαμέσου των συνθετών - σταθμών στην εξέλιξη αυτή, από τη μουσική του 19ου αι., και μέσα στον 20ό, καθώς επίσης και από τέσσερα παραρτήματα που εν μέρει επεξηγούν και περισσότερο συμπληρώνουν το κείμενο. Στο Παράρατημα Α΄ δίνονται παραδείγματα με αντίστοιχη αναφορά στο ηχητικό υλικό, στις οργανωτικές αρχές στη σημειογραφία δηλ. τις τεχνικές εν γένει που χρησιμοποιούνται στο εξεταζόμενο διάστημα. Το παράρτημα Β΄ είναι κατάλογος των συνθετών της περιόδου. Το παράρτημα Γ΄ είναι μια σύντομη αναφορ...

1600 - 1730 - 1790 - 1810 - 1840 - 1860 - 1880 - 1910 - 1930 - Εννέα διαφορετικές καταστάσεις της ιστορίας της Μουσικής, και η σχετική αρμονική τους γλώσσα, καθώς και οι ειδικές πρακτικές της συνθέσεως όπερας. - Οι σπουδαιότερες πρακτικές του 20ού αι. - Κύκλος μαθημάτων με τονισμένο το στοιχείο της αναλύσεως, με πολλά μουσικά παραδείγματα.

"Μελωδία" είναι το τρίτο μέρος της διδακτικής τριλογίας Αντίστιξη - Αρμονία - Δομή της Μελωδίας, στο οποίο η ιστορία της Μουσικής εξετάζεται μόνο από μελωδική οπτική γωνία. Βιβλίο για σκέψη και τραγούδι για τον καθένα μαζί με άλλους, αλλά διαμέσου των πολλών και γεμάτων φαντασία ασκήσεων συνθέσεως και αναλύσεως, κατάλληλο και για μουσική διδασκαλία στο σχολείο, στο ωδείο και στην Ανωτάτη Μουσική Σχολή.

[...] Σκοπός της "σειράς τζαζ" είναι να καταγράψει ορισμένα από εκείνα τα πράγματα που συνέβησαν και συμβαίνουν στην τζαζ. Όλες οι ασκήσεις έχουν δοκιμασθεί πολλαπλώς στην διδασκαλία. Η θεωρία και η πράξη είναι αχώριστες και στην τζαζ. Η μουσική χωρίς θεωρία θα ήταν τυφλή. Χωρίς πράξη κουφή.

Τελείως επανεπεξεργασμένο και εκσυγχρονισμένο υποδειγματικό έργο για τη τζαζ. Απ' τη Νέα Ορλεάνη μέσω του ντίξιλαντ, του μπήμποπ, της ελεύθερης τζαζ στο νεοκλασσικισμό της δεκαετίας του '80 με πορτραίτα των Louis Armstrong, Duke Ellington, Charlie Parker, Miles Davis, John MacLaughling και πολλών άλλων μέχρι τον Wynton Marsalis.

[...] Σκοπός της "σειράς τζαζ" είναι να καταγράψει ορισμένα από εκείνα τα πράγματα που συνέβησαν και συμβαίνουν στην τζαζ. Όλες οι ασκήσεις έχουν δοκιμασθεί πολλαπλώς στην διδασκαλία. Η θεωρία και η πράξη είναι αχώριστες και στην τζαζ. Η μουσική χωρίς θεωρία θα ήταν τυφλή. Χωρίς πράξη κουφή.

[...] Σκοπός της "σειράς τζαζ" είναι να καταγράψει ορισμένα από εκείνα τα πράγματα που συνέβησαν και συμβαίνουν στην τζαζ. Όλες οι ασκήσεις έχουν δοκιμασθεί πολλαπλώς στην διδασκαλία. Η θεωρία και η πράξη είναι αχώριστες και στην τζαζ. Η μουσική χωρίς θεωρία θα ήταν τυφλή. Χωρίς πράξη κουφή.

[...] Σκοπός της "σειράς τζαζ" είναι να καταγράψει ορισμένα από εκείνα τα πράγματα που συνέβησαν και συμβαίνουν στην τζαζ. Όλες οι ασκήσεις έχουν δοκιμασθεί πολλαπλώς στην διδασκαλία. Η θεωρία και η πράξη είναι αχώριστες και στην τζαζ. Η μουσική χωρίς θεωρία θα ήταν τυφλή. Χωρίς πράξη κουφή.

[...] Σκοπός της "σειράς τζαζ" είναι να καταγράψει ορισμένα από εκείνα τα πράγματα που συνέβησαν και συμβαίνουν στην τζαζ. Όλες οι ασκήσεις έχουν δοκιμασθεί πολλαπλώς στην διδασκαλία. Η θεωρία και η πράξη είναι αχώριστες και στην τζαζ. Η μουσική χωρίς θεωρία θα ήταν τυφλή. Χωρίς πράξη κουφή. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)

[...] Σκοπός της "σειράς τζαζ" είναι να καταγράψει ορισμένα από εκείνα τα πράγματα που συνέβησαν και συμβαίνουν στην τζαζ. Όλες οι ασκήσεις έχουν δοκιμασθεί πολλαπλώς στην διδασκαλία. Η θεωρία και η πράξη είναι αχώριστες και στην τζαζ. Η μουσική χωρίς θεωρία θα ήταν τυφλή. Χωρίς πράξη κουφή.

[...] Σκοπός της "σειράς τζαζ" είναι να καταγράψει ορισμένα από εκείνα τα πράγματα που συνέβησαν και συμβαίνουν στην τζαζ. Όλες οι ασκήσεις έχουν δοκιμασθεί πολλαπλώς στην διδασκαλία. Η θεωρία και η πράξη είναι αχώριστες και στην τζαζ. Η μουσική χωρίς θεωρία θα ήταν τυφλή. Χωρίς πράξη κουφή. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)

[...] Σκοπός της "σειράς τζαζ" είναι να καταγράψει ορισμένα από εκείνα τα πράγματα που συνέβησαν και συμβαίνουν στην τζαζ. Όλες οι ασκήσεις έχουν δοκιμασθεί πολλαπλώς στην διδασκαλία. Η θεωρία και η πράξη είναι αχώριστες και στην τζαζ. Η μουσική χωρίς θεωρία θα ήταν τυφλή. Χωρίς πράξη κουφή. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)

[...] Σκοπός της "σειράς τζαζ" είναι να καταγράψει ορισμένα από εκείνα τα πράγματα που συνέβησαν και συμβαίνουν στην τζαζ. Όλες οι ασκήσεις έχουν δοκιμασθεί πολλαπλώς στην διδασκαλία. Η θεωρία και η πράξη είναι αχώριστες και στην τζαζ. Η μουσική χωρίς θεωρία θα ήταν τυφλή. Χωρίς πράξη κουφή. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)