Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Στο έργο αυτό ο συγγραφέας καταγράφει την πρόσφατη ιστορία της Καλαμαριάς με περιγραφή γεγονότων και χαρακτηριστικών προσώπων, με γειτονιές και έθιμα που έσβησαν ή σβήνουν. Στο βιβλίο περιλαμβάνεται πλούσιο φωτογραφικό υλικό με στόχο να κρατήσει άσβεστη στη μνήμη των γενεών που έρχονται, την καθημερινότητα και την αλληλεγγύη των κατοίκων της Καλαμαριάς κυρίως κατά τη μεταπολεμική περίοδο. Η ανυπαρξία έργων υποδομής, η αγορά και τα ποικίλα επαγγέλματα τα περισσότερα των οποίων σήμερα δεν ασκούνται, περιγράφονται με γλαφυρό τρόπο. Οι προσπάθειες της δεύτερης γενιάς των πρ...

Λοιπόν, Πρόεδρε, επειδή εγώ δεν έχω τον χαρακτήρα της Υποψήφιας, θα σου τα πω χύμα και τσουβαλάτα για να τα μάθουν και οι αναγνώστες. Σε ρωτώ, λοιπόν, δεν υπήρχαν άλλοι καθηγητές στον Τομέα του πανεπιστημίου με "συναφές" αντικείμενο, είτε στα Δημώδη είτε στα Νεοελληνικά; Καλά, έστω ότι το έκρινες αναγκαίο (εγώ νομίζω ότι μάλλον πιέστηκες) και όρισες ως "αρχηγό" την, Πώς να την πούμε, καθηγήτρια των Νεοελληνικών από τη Θεσσαλονίκη? τους άλλους δυο γιατί τους έβαλες από την Κρήτη; Ποιος ή ποια στους υπέδειξε; Χάθηκαν, βρε, αδελφέ, όλα τα άλλα πανεπιστήμια της χώρας; Ήξερες ή...

Με τα "κομμάτια και αποσπάσματα" που έχει αντλήσει ο συγγραφέας από τον έντυπο λόγο επτά σημαντικών δημιουργών της Θεσσαλονίκης (Γ. Βαφόπουλος, Γ. Ιωάννου, Μ. Αναγνωστάκης, Π. Θασίτης, Π. Ζάννας,Λ. Ζσησιάδης και Α. Ναρ) επιχειρεί να φωτίσει πιο "άμεσα και πιο πειστικά" όψεις και στιγμές από την καθημερινή ιστορία και τον πολιτισμό της πόλης. Ο φιλέρευνος αναγνώστης έχει έτσι την ευκαιρία να εξοικειωθεί όχι μόνο με την αυτογνωσία του αλλά και με βασικά στοιχεία από την ζωή και το έργο αγαπημένων συγγραφέων που διαμόρφωσαν με το ύφος τους και την ιστορική τους μνήμη, την φυσι...

Ένα παράξενο βιβλίο με έναν ακόμα πιο παράξενο τίτλο, που δύσκολα μπορεί να καταλάβει κανείς τι λέει, αν δεν γυρίσει στο οπισθόφυλλο ή αν δεν το φυλλομετρήσει έστω πρόχειρα. Η έκπληξη του αναγνώστη είναι ακόμη μεγαλύτερη όταν, αφού ρίξει μια πρόχειρη έστω ματιά, διαπιστώσει ότι το σκωπτικό αυτό περιεχόμενο δεν συνάδει και πολύ με τα ως τώρα γνωστά ενδιαφέροντα του συγγραφέα, αφού είναι γραμμένο από έναν, απολύτως καταξιωμένο άνθρωπο σε κάτι εντελώς διαφορετικό, καθηγητή του πανεπιστημίου στον τομέα της "τεχνολογίας τροφίμων"! [...] Καυστικός με κόσμιο τρόπο, στηλιτεύει με...

"Η μελέτη αυτή επιχειρεί να αναδείξει το κατηχητικο έργο της Ιεράς Μητρόπολης Θεσσαλονίκης κατά την περίοδο της Κατοχής. Μέσα από αρχειακό υλικό, βιβλιογραφικές αναφορές και προσωπικές συνεντεύξεις η παρούσα έρευνα καταγράφει και αξιολογεί την ουσιαστική προσφορά του φωτισμένου Μητροπολίτη Θεσσαλονίκης, κληρικών και λαϊκών. Η συμβολή τους στην επιβίωση των κατοίκων της πόλης, στην ενίσχυση της ορθόδοξης πίστης τους, στη διατήρηση και καλλιέργεια της εθνικής ταυτότητας των μικρών παιδιών και των ενηλίκων επιβεβαιώνουν για άλλη μια φορά την ουσιαστική συμβολή της Ορθόδοξης Κα...

Η παραχώρηση της Θάσου στον ηγεμόνα της Αιγύπτου, Μεχμέτ Αλή, το έτος 1813, και η φιλική διάθεση που επέδειξε αυτός για τα ευεργετήματα που δέχτηκε από τους Θασίους, κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής του, ήταν ανέλπιστο δώρο Θεού, που δημιούργησε μια όαση ελευθερίας και ασφάλειας σε έναν λαό υπόδουλο και ταπεινωμένο. Αυτό το πολιτικό πλαίσιο διαμόρφωσε μία αξιοζήλευτη αυτοδιοίκηση τόσο σε επίπεδο κοινοτήτων όσο και στο επίπεδο μιας ευρύτερης "ομόσπονδης" θεσμικής αρχής, στην οποία εκπροσωπούνταν όλες οι τοπικές κοινωνίες της Θάσου. Το γεγονός αυτό αποτυπώθηκε και στον τρόπο οργ...

Ο σκοπός της επιστημονικής αυτής μελέτης είναι να αναλύσει, όχι το περιεχόμενο που κομίζει ένα σχολικό εγχειρίδιο, αλλά τη διδακτική του διάσταση. Με άλλα λόγια, το προσεγγίζει, όχι ως φορέα ιδεολογικών προσανατολισμών, αλλά ως μέσο που διευκολύνει τη μάθηση. Αντίστοιχες μελέτες, οι οποίες ασχολήθηκαν με τη διδακτική ανάλυση σχολικών εγχειριδίων διαφόρων διακριτών μαθημάτων, έχουν εκπονηθεί και στο παρελθόν. Το ανά χείρας έργο, όμως, φιλοδοξεί να επιδείξει απέναντι σε όλες αυτές, μία πρωτοτυπία, η οποία συνδέεται με τη μεθοδολογία της έρευνας: για πρώτη φορά εφαρμόζονται...

Η ενοριακή εκκλησιαστική κατήχηση συνεχώς προσφέρει νέους τρόπους προσέγγισης της αγωγής των παιδιών. Μέσα από ενδελεχή μελέτη και έρευνα οι φορείς της επιδιώκουν κάθε φορά να ανανεώνονται οι μέθοδοι διδασκαλίας της και η ενοριακή κατήχηση να προσαρμόζεται στις ανάγκες της κοινωνίας έχοντας ως γνώμονα και οδηγό το Λόγο του Χριστού. Στο πλαίσιο αυτό των αναζητήσεων εντάσσεται και η μεθοδολογία της διευθέτησης των αντιθέσεων που αποτελεί ένα σχετικά νέο τρόπο αντιμετώπισης των διαφωνιών και αντιθέσεων στις διαπροσωπικές σχέσεις.

Η προέλευση και η εξέλιξη του ανθρώπινου είδους και η καταγωγή σημερινών και αρχαίων πληθυσμών πάντοτε γοήτευε τόσο τους επιστήμονες, όσο και τους απλούς ανθρώπους. Στο βιβλίο αυτό επιδιώκεται να συγκεραστούν τα ευρήματα και συμπεράσματα της ιστορίας, της αρχαιολογίας, της ανθρωπολογίας, της παλαιοντολογίας, και ενίοτε της γλωσσολογίας και της μυθολογίας με τα αποτελέσματα της Γενετικής για να δοθούν με εκλαϊκευμένο τρόπο επιστημονικές απαντήσεις σε θεμελιώδη ερωτήματα και να υποστηριχτούν ή να αμφισβητηθούν θεωρίες σχετικά με την καταγωγή των σημερινών κατοίκων της Ελλάδας...

Οι μελέτες του DNA των σύγχρονων ανθρώπων είναι μάρτυρες του ιστορικού και προϊστορικού παρελθόντος εξίσου αξιόπιστοι με τα αρχαιολογικά ευρήματα και τις ιστορικές μαρτυρίες, εφόσον το γενετικό υλικό μεταβιβάζεται σχεδόν αυτούσιο από τους πανάρχαιους προγόνους στους σημερινούς απογόνους τους. Ως εκ τούτου, το βιβλίο αυτό επιδιώκει να παντρέψει τον σύγχρονο κλάδο της Γενετικής με την Ιστορία, την Αρχαιολογία, τη Γλωσσολογία, την Ανθρωπολογία, την Παλαιοντολογία, ακόμη και τη Μυθολογία, για να δώσει επιστημονικές απαντήσεις σε ερωτήματα για την ταυτότητα και την καταγωγή τω...

Το βιβλιο αυτό παρακολουθεί την Aρχαία Eλληνική Γλωσσα και Γραμματεία ως σχολικό μάθημα, κυρίως της Mέσης Eκπαίδευσης, από την Αναγέννηση ως την καθιέρωση της κοινής νεοελληνικής γλώσσας (1976). Aπό την παρακολούθηση αυτή αναδεικνύεται μια εντυπωσιακά σταθερή πορεία του μαθήματος ως προς το περιεχόμενο, τους σκοπούς και, προπάντων, τη διδακτική αντιμετώπισή του. H σταθερότητα αυτή συνιστά ασφαλώς ιστορική υπέρβαση και έχει την αφετηρία της στη βυζαντινή παράδοση, τα χαρακτηριστικά της όμως εδραιώθηκαν στην περίοδο της οθωμανικής κυριαρχίας. Στο διάστημα αυτό η Eκκλησία είχε...

Βασικοί άξονες της εργασίας αυτής ήταν η ανάπτυξη του λεξιλογίου των παιδιών προσχολικής ηλικίας (εξαρτημένη μεταβλητή) και η αποτελεσματική διδασκαλία (ανεξάρτητη μεταβλητή) στο νηπιαγωγείο. Η μελέτη του πρώτου άξονα, η οποία στηρίχθηκε στις απόψεις που ακολουθούν, εστιάστηκε στην ανάπτυξη του λεξιλογίου και την αναγκαιότητά του στο πλαίσιο του σχολείου. Στο δεύτερο άξονα, η έννοια της αποτελεσματικής διδασκαλίας μελετήθηκε υπό το πρίσμα του κοινωνικού δομισμού του Vygotsky, θεωρώντας τη μέθοδο Project ως "εργαλείο" στην εκπαιδευτική διαδικασία, δεδομένου ότι το περιεχόμεν...