Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Εκτός από το καλλιτεχνικό και ψυχογραφικό τους ενδιαφέρον, τα σχέδια των μικρών παιδιών παρουσιάζουν μία ακόμη αξιόλογη, αν και παραμελημένη, συνθήκη. Στην προσπάθειά τους να καταλάβουν τον κόσμο που τα περιβάλλει, τα παιδιά σχεδιάζουν, δίνοντας μορφή στις εμπειρίες τους και αποδίδοντας σε αυτές προσωπικό νόημα. Χρησιμοποιούν δε γι' αυτόν τον σκοπό ένα ρεπερτόριο από μουντζούρες, σημάδια, οπτικά σύμβολα και αναπαραστατικά τεχνάσματα. Στο βιβλίο αυτό μελετώνται περιπτώσεις σχεδίων, αναδεικνύοντας τις διανοητικές και γνωστικές διεργασίες στις οποίες εμπλέκονται τα παιδιά ενώ...

Το παρόν βιβλίο συνιστά ένα εγχείρημα σύλληψης και ανάλυσης της παιδικής ηλικίας που υπερβαίνει τις παραδοσιακές θεωρήσεις για το παιδί και την παιδική ηλικία. Παράλληλα, ο συγγραφέας χρησιμοποιεί τις απεικονίσεις, τις αντιλήψεις και τις πολιτικές και πρακτικές διαχείρισης που υιοθετήθηκαν διαχρονικά και συγχρονικά για το παιδική προκειμένου να διαμορφώσει μια θεώρηση για την ίδια την κοινωνίας και τη συγκρότηση του κοινωνικού υποκειμένου. Άλλωστε, όπως αναφέρει και ο ίδιος: "Η κατανόηση της ενηλικότητας και γενικότερα της κοινωνίας των ενηλίκων καθίσταται αδύνατη χωρίς να...

Μπορούν οι υπολογιστές να αλλάξουν τη διδασκαλία και τη μάθηση στο σχολείο; Από την δεκαετία του ’80 όταν πρωτοεμφανίστηκαν οι υπολογιστές στην εκπαίδευση καλλιεργήθηκε η πεποίθηση ότι η χρήση των Νέων Τεχνολογιών θα ήταν ικανή να επιφέρει ριζοσπαστικές αλλαγές στο σχολείο. Φυσικά, η απλή και μόνο παρουσία κάποιων υπολογιστών δεν είναι ικανή να αλλάξει ένα μαθησιακό περιβάλλον. Είναι αλήθεια όμως ότι ένα περιβάλλον μάθησης που στηρίζεται στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας έχει ορισμένα χαρακτηριστικά που ενθαρρύνουν τη μάθηση, όπως η εκτεταμένη χρήση εικόνων,...

"Κάποιοι νομίζουν πως αν είσαι από το Ιράκ και ζεις ακόμη, τότε δεν έχεις πια προβλήματα. Δεν μπορούν να διακρίνουν άλλου είδους δυσκολίες. Για παράδειγμα, ολόκληρο αυτό το κτίριο είναι γεμάτο Ιρακινούς, αλλά δεν μιλάμε μεταξύ μας. Δεν υπάρχει εμπιστοσύνη. Ο πόλεμος την κατέστρεψε και αυτήν". Χίμπα, 16 χρόνων. "Έγιναν πολλές εκρήξεις αυτοκινήτων στην περιοχή μας. Κάθε πρωί σηκωνόμασταν και μαθαίναμε ότι και ακόμα ένας είχε σκοτωθεί με άγριο τρόπο. Οι φίλοι μου κι εγώ μιλούσαμε γι' αυτό. Θεωρούσαμε ότι ολόκληρος ο κόσμος είχε τρελαθεί". Γιαμάν, 13 χρόνων. "Μείναμε στ...

Αντικείμενο της εργασίας είναι η γένεση, η εξέλιξη και η σημερινή κατάσταση της προσχολικής αγωγής στην Ελλάδα σε συνδυασμό με τις εξελίξεις στο διεθνή περίγυρο, ευρωπαϊκό κατά πρώτον, τόσο σε επίπεδο θεσμών όσο και παιδαγωγικών αντιλήψεων. Τρία είναι τα κεντρικά ερωτήματα. Πώς γεννήθηκε ο θεσμός της προσχολικής αγωγής διεθνώς, πώς ξαπλώθηκε στη συνέχεια και ποιές ήταν οι βασικές παιδαγωγικές του αρχές; Ποιά ήταν η πορεία του στην Ελλάδα από τον ξεσηκωμό του 1821 έως τις μέρες μας; Πώς οι πολιτισμικές αναπαραστάσεις για το παιδί και την οικογένεια αντανακλώνται στην κοι...

Το βιβλίο αυτό γράφτηκε με στόχο να βοηθήσει όλους όσους ενδιαφέρονται να συμβάλουν θετικά στην υγιή εξέλιξη των παιδιών: εκπαιδευτικούς, γονείς, φοιτητές, επιστήμονες και επαγγελματίες διαφορετικών επιστημονικών κλάδων. Πιο συγκεκριμένα, στοχεύει να ανταποκριθεί στον προβληματισμό των ενηλίκων σχετικά με το χειρισμό προβλημάτων συμπεριφοράς που προκύπτουν κατά την αναπτυξιακή πορεία των παιδιών, ή την πρόληψη δυσκολιών που μπορεί να προκύψουν λόγω ιδιαίτερων συνθηκών. Η αναγνώριση και πολυπαραγοντικότητα των προβλημάτων που εμφανίζονται σε σχέση με βασικές λειτουργίες,...

Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται θέματα που αφορούν κρίσιμα γεγονότα όπως η χρόνια ή σοβαρή αρρώστια, η νοσηλεία, το διαζύγιο και ο θάνατος που ενδέχεται να συμβούν στη ζωή των περισσότερων παιδιών και εξετάζει: - πώς το παιδί κατανοεί τα γεγονότα αυτά ανάλογα με την ηλικία του - πώς αντιδρά σε αυτά - ποιες είναι οι επιπτώσεις τόσο στο ίδιο, όσο και στην οικογένειά του, δηλαδή στους γονείς και στα αδέρφια του - ποιοι χειρισμοί απαιτούνται, ώστε να ελαχιστοποιηθούν οι αρνητικές επιπτώσεις και να διασφαλιστεί η προσαρμογή του - πώς μπορεί να υποστηριχθούν οι γονείς, ώστε να...

Πρακτικά Συμποσίου με θέμα "Παιδεία, Παραγωγή και Ανάπτυξη", Χαλκιδική 11-13 Μαΐου 1990 Περιεχόμενα - Ενημερώσεις: Το είναι το παιδαγωγικό κέντρο ερευνών της επιμόρφωσης (EDURIT) , Τι επιδιώκει το παιδαγωγικό κέντρο - Πρόγραμμα - Συμμετέχοντες - Το περιεχόμενο της πρόσκλησης προς του συνέδρους - Γενική προσέγγιση στο θέμα του συμποσίου - Διαπιστώσεις για τις σχέσεις σχολείου και χώρων εργασίας - Συγκεκριμένες αναλύσεις για τη σχέση εκπαίδευσης και ανάπτυξης στη χώρα μας - Συγκεκριμενοποίηση προτάσεων για ανάπτυξη νέων δραστηριοτήτων

Όλο το βιβλίο αποτελεί μια μαρτυρία: αντιπροσωπεύει μια προσπάθεια αναβάθμισης στη χώρα μας του παιδευτικού λόγου, του διαλόγου για τα μεγάλα, καίρια και χαίνοντα προβλήματα της παιδείας μας, ενός λόγου που, ακολουθώντας τα χνάρια του πολιτικού μας λόγου, τείνει να ευτελιστεί άλλοτε σε πολιτικοπαιδευτικές αντιπαραθέσεις και ξεπερασμένες μορφές κοινωνικής συνθηματολογίας, κι άλλοτε πάλι σε θεωρητικές απεραντολογίες ή μεθοδολογικές ασημαντότητες.

Η παρούσα έκδοση περιέχει μαρτυρίες και τεκμήρια της ζωής και της δράσης της παιδαγωγού και κοινωνικής ψυχολόγου Καλλιόπης Μουστάκα. Το πέρασμά της από τη δημόσια εκπαίδευση, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο της μεταρρύθμισης του Ε. Παπανούτσου και το Κέντρο Κοινωνικών Επιστημών Αθηνών (το σημερινό Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών) άφησε βαθιά χνάρια γνώσης και επιστημονικής συγκρότησης αλλά και εργατικότητας, συνέπειας, δημοκρατικού φρονήματος, ήθους και ανθρωπιάς και επηρέασε την πορεία πολλών νέων ανθρώπων που συνάντησε στο διάβα της. Περιέχει ακόμη το ιστορικό ίδρυσης και οργ...

Περιεχόμενα: Πρόλογος - Η εννοιολογία της παιδείας και η προαριστοτελική παράδοση - Η αριστοτελική πρόταση και η αρίστη πολιτεία -Το σχεδίασμα της αρίστης πολιτείας - Υλική, κοινωνική και θεσμική οργάνωση της αρίστης πολιτείας - Η ηθική θεμελίωση της αρίστης πολιτείας - Πώς ανήρ γίνεται σπουδαίος - Ψυχολογία και παιδεία - Πολιτεία και παιδεία - Αρχές της παιδείας στην αρίστην πολιτείαν - Οι μαθήσεις για τους νέους - Ο ρόλος της μουσικής στο ιδανικό κράτος - Επιλεγόμενα: Το πρόσταγμα της αρετής Βιβλιογραφία

Μια ιστορική-διαπολιτισμική μελέτη που προσεγγίζει τα εκπαιδευτικά πράγματα, κατά τις πρώτες τέσσερις δεκαετίες του 20ού αιώνα στην Ελλάδα, από την οπτική της ετερότητας· δηλαδή των αλλοεθνών, αλλόγλωσσων πληθυσμών. Σκοπός της είναι να απαντήσει στο ερώτημα: πώς προσεγγίζεται και αντιμετωπίζεται ο εθνοπολιτισμικός Άλλος από την κυρίαρχη ελληνική ομάδα, κατά την εν λόγω περίοδο, και ποια είναι εκείνα τα χαρακτηριστικά που διαφοροποιούν τον Άλλο από τον Έλληνα; Ερώτημα εξαιρετικά επίκαιρο και στις μέρες μας, εξαιτίας της μόνιμης πλέον διαμονής πληθυσμών με μεταναστευτικό υπόβ...

Το λεξικό "Παιδαγωγικοί και εκπαιδευτικοί όροι στην αγγλική γλώσσα" περιέχει όρους από τα πεδία της Ψυχολογίας, Κοινωνιολογίας και Συμβουλευτικής. Ταυτόχρονα, καλύπτει και όλους τους τομείς της Εκπαίδευσης όπως προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αποτελεί ένα πoλύτιμο βοήθημα για τους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων και των Τμημάτων Ψυχολογίας, αλλά και για κάθε εκπαιδευτικό. Επειδή η γλώσσα είναι ένα σύστημα λέξεων που χρησιμο¬ποιούμε για να επικοινωνήσουμε με άλλους ανθρώπους, η μελέτη ενός εξειδικευμένου λεξιλογίου δίνει τη δυνατότητα σ...

Τα Ανθρώπινα Δικαιώματα, που εμφανίζουν μία ηθική (moralisch) και μία νομική διάσταση, είναι εδραιωμένα επί των Συμβάσεων σχετικά με τα Ανθρώπινα Δικαιώματα του Δημοσίου Διεθνούς Δικαίου. Από αυτές απορρέουν και τα θεμέλια της Παιδαγωγικής των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, η οποία περιλαμβάνει τους εξής επιμέρους τομείς: -Παιδεία σχετικά με και για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα -Παιδεία ως ανθρώπινο δικαίωμα και Ανθρώπινα Δικαιώματα στην Παιδεία -Εκπαίδευση-Επιμόρφωση του προσωπικού σε επαγγελματικά πεδία σχετιζόμενα με τα Ανθρώπινα Δικαιώματα -Δικαιώματα του Παιδιού. Το βιβλίο αυ...

Με ποιο τρόπο μπορεί η ψυχανάλυση να φωτίσει το έργο του εκπαιδευτικού; Αποστολή του δασκάλου είναι να μεταδίδει ήδη υπάρχουσες γνώσεις στην κατεύθυνση ενός οργανωμένου μέλλοντος. Η στάση ακρόασης του αναλυτή επιτρέπει την ανάδυση μιας ασυνείδητης γνώσης και διασώζει το άνοιγμα στο μέλλον, μέσα από την επιστροφή του παρελθόντος. Εγχειρήματα φαινομενικά σε αντιπαράθεση τέμνονται σε βασικά τους σημεία. Η μεταβίβαση στο πρόσωπο του δασκάλου φέρνει στην επιφάνεια τις σχέσεις του υποκειμένου με τον άλλο. Οι αντιμεταβιβαστικές κινήσεις του δασκάλου απαντούν εν αγνοία του. Αγάπη,...

Το βιβλίο αποτελεί μια προσπάθεια εισαγωγής σε βασικά θέματα της παιδαγωγικής ως αυτόνομης επιστήμης, όπως αυτή αναπτύχθηκε διαχρονικά. Η θεματική, την οποία διαλαμβάνει η παρούσα εργασία, επιστημολογικά κατατάσσεται στο χώρο της Συστηματικής Παιδαγωγικής, που αποτελεί έναν κλάδο της Θεωρητικής Παιδαγωγικής. Η κλάδος αυτός ασχολείται με την εξέλιξη της παιδαγωγικής από το επίπεδο των φολκλορικών παιδαγωγικών δοξασιών σ' εκείνο της διαμόρφωσης παιδαγωγικών επιστημονικών θεωριών. Η παιδαγωγική, εφόσον έχει την αυτοαντίληψη της επιστήμης, θα πρέπει να είναι συστηματική. Αυτό δ...

Το βιβλίο παρουσιάζει συνοπτικά ορισμένες θέσεις γύρω από την παιδαγωγική αλληλεπίδραση και την κοινωνική μάθηση. Συζητούνται παραδείγματα παιδαγωγικής αλληλεπίδρασης, ενδεικτικά για το είδος της κοινωνικής μάθησης που συντελείται στο σχολείο μέσα από τη συμμετοχή του μαθητή σε συγκεκριμένες σχολικές πρακτικές, και γίνεται μια θεωρητική εισαγωγή πάνω στις έννοιες στις οποίες στηρίζεται η παραπάνω ανάλυση.