Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο αυτό αποτελεί όχι μόνο ένα πλήρες βοήθημα για τους μαθητές της Α Λυκείου αλλά και έναν χρήσιμο οδηγό προς τους εκπαιδευτικούς για τη διδασκαλία της Ιστορίας του Θουκυδίδη στο Λύκειο. Η μέθοδος προσέγγισης του κειμένου είναι λειτουργική και πρωτοποριακή και συμβάλλει στη βαθύτερη ερμηνεία του. Τα αποσπάσματα από το 3ο βιβλίο του Θουκυδίδη, που περιλαμβάνει το σχολικό εγχειρίδιο, διαρθρώνονται στο παρόν βιβλίο σε διδακτικές ενότητες, διευκολύνοντας το μαθητή να εμπεδώσει τη γνώση και τον καθηγητή να ανταποκριθεί στα νέα εκπαιδευτικά δεδομένα.

Το βιβλίο αυτό γράφτηκε με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για το Ενιαίο Λύκειο. Καλύπτει πλήρως την ύλη που περιέχεται στο σχολικό βιβλίο Χημείας της Β΄τάξης του Ενιαίου Λυκείου για τη Θετική κατεύθυνση. Ο τόμος αυτός περιλαμβάνει δύο ενότητες της διδακτέας ύλης. Στην πρώτη παρουσιάζεται και εξετάζεται η χημική ισορροπία, στη δεύτερη η οξειδοαναγωγή - ηλεκτρόλυση. Πιο συγκεκριμένα το βιβλίο περιλαμβάνει: -Λεπτομερή ανάπτυξη όλης της θεωρίας του σχολικού βιβλίου -Λυμένα προβλήματα, στα οποία περιέχονται και όλα τα προβλήματα του σχολικού βιβλίου...

Τα 53 κείμενα του βιβλίου αυτού, τα οποία αναφέρονται στον εκπαιδευτικό ως ερευνητή, αποτελούν μέρος από τις εισηγήσεις που έγιναν στο 3ο ετήσιο συνέδριο με διεθνή συμμετοχή της Μονάδας Μεθοδολογίας και Προγραμμάτων Εκπαίδευσης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Πατρών, στις 4-6 Μαΐου 2001 με την παρουσία 650 συνέδρων. [...] Θα πρέπει να επισημανθεί ότι με τα κείμενα του βιβλίου αυτού γίνεται για πρώτη φορά μια πανελλαδική αποτύπωση ελληνικών προσεγγίσεων αναφορικά με τον εκπαιδευτικό ως ερευνητή, μαζί με προσεγγίσεις από σημαντικά ονόματα (όπως του John...

Η τέχνη είναι απομίμηση και υποκατάστατο της πραγματικότητας. Ο Τζούλιαν Μπαρνς παίρνει αυτή τη γνώριμη ιδέα και την αναλύει, εστιάζοντας στη μετατροπή της Αγγλίας σε χώρα-εμπορικό σήμα η οποία ουσιαστικά ζει από τον τουρισμό. Ο Μπαρνς διατείνεται ότι η Αγγλία έχει ήδη μεταβληθεί σε ένα εκτεταμένο πάρκο αναψυχής. Γιατί να παιδεύεται κανείς όμως να το γυρίσει, αφού ακόμα και ένας μαθητής ξέρει ότι ολόκληρη η Αγγλία χωράει στη νήσο Γουάιτ; Ο αλλόκοτος ονειροπόλος μεγιστάνας σερ Τζακ Πίτμαν παίρνει την παραπάνω ρήση κυριολεκτικά. Με βάση την παραδοχή ότι οι περισσότεροι τουρί...

Το βιβλίο αυτό ακολουθεί το σύστημα διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών και αξιολόγησης των μαθητών της θεωρητικής κατεύθυνσης της Β΄ τάξης του Ενιαίου Λυκείου. Κάθε ποιητής/-τρια αποτελεί ξεχωριστή ενότητα, στην οποία περιέχονται: 1. Το κείμενο και η μετάφραση 2. Γλωσσική προσέγγιση του αρχαίου κειμένου. Τα μορφοσυντακτικά σχόλια έχουν στόχο να διευκολύνουν το μαθητή στην κατανόηση του ελλειπτικού ποιητικού λόγου. Στο πλαίσιο της γλωσσικής προσέγγισης δίνεται και η ετυμολογία χαρακτηριστικών λέξεων του κειμένου. 3. Ερμηνευτική προσέγγιση του κειμένου με σχόλια ιδεολογικά,...

Στο μυθιστόρημα Εγώ σκότωσα τον Κέννεντυ, ένα έργο που αποτελεί τομή στη λογοτεχνία της Ισπανίας, πρωτοεμφανίζεται ο Πέπε Καρβάλιο. Είναι ο πιο γνωστός και μακροβιότερος φανταστικός ντετέκτιβ. Υπήρξε το λογοτεχνικό βαρόμετρο των τελευταίων 25 χρόνων στην πολιτιστική ζωή της Ισπανίας, συμπεριλαμβανομένης και της μετάβασης από την εποχή του Φράνκο στη δημοκρατία. "Μέσα από τη ματιά του" λέει ο συγγραφέας "ζούμε το πέρασμα από τα χρόνια της δεκαετίας του '60 -όταν ο κόσμος πίστευε πως όλα είναι δυνατά- στη σημερινή απογοήτευση χωρίς μέλλον. Ο Καρβάλιο είναι ουσιαστικά ένας δημ...

Η προσεκτική ανάγνωση αυτού άρθρου θα σας πάρει περίπου μία ώρα. Μέσα στο ίδιο διάστημα, στο Αφγανιστάν, τουλάχιστον δεκατέσσερις άνθρωποι θα έχουν πεθάνει λόγω του πολέμου ή της πείνας και εξήντα άλλοι θα φεύγουν πρόσφυγες σε άλλες χώρες. Το άρθρο αυτό έχει σκοπό να περιγράψει τις αιτίες καταστροφής, της μεγάλης θνησιμότητας και της πείνας στο Αφγανιστάν

15 Διηγήματα από 15 Έλληνες πεζογράφους, που με τις πένες τους αποτελούν και χαρακτηρίζουν αυτό που ονομάζουμε σύγχρονη ελληνική λογοτεχνία. Τα διηγήματα τους αυτά δημοσιεύονται σε ειδική συλλεκτική έκδοση που αποτελείται από πέντε μικρούς τόμους. Η σειρά είναι στημένη σαν πυραμίδα και η αρίθμηση των βιβλίων συμπίπτει με τον αριθμό των διηγημάτων σε κάθε τόμο. Στις ιστορίες των δεκαπέντε διηγημάτων θα γνωρίσουμε την υποτακτική υπηρέτρια Γκαλίνα και τον μεθύστακα άντρα της, το κρητικόπουλο που ζει με τις διηγήσεις της γιαγιάς του, την κυρία Λελέ που πενηνταρίζει με τις σι...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα εγχειρίδιο στο οποίο έχουν περιληφθεί τα στοιχεία που ενδιαφέρουν τους φιλολόγους - υποψήφιους καθηγητές της Δημόσιας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ώστε να έχουν μια πυξίδα γενικού προσανατολισμού για το μάθημα της ιστορίας. Συγκεκριμένα περιλαμβάνει: - Την εγκύκλιο που αφορά τις εξετάσεις· - παρουσίαση του περιεχομένου των βιβλίων που εξετάζονται· - το Πρόγραμμα Σπουδών Ιστορίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (τους σκοπούς του μαθήματος, τους διδακτικούς στόχους και τις οδηγίες διδασκαλίας)· - βασική βιβλιογραφία για τις σύγχρονες τάσεις της ι...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα εγχειρίδιο στο οποίο έχουν περιληφθεί τα στοιχεία που ενδιαφέρουν ειδικά τους φιλολόγους-υποψήφιους καθηγητές της Δημόσιας Δευτορβάθμιας Εκπαίδευσης, ώστε να έχουν μια πυξίδα γενικού προσανατολισμού για το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών. Συγκεκριμένα περιλαμβάνει: - Τα θέματα που έχουν δοθεί στο παρελθόν· - την εγκύκλιο ου αφορά τις εξετάσεις· - τις οδηγίες για τη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών σύμφωνα με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο· - στοιχεία της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματολογίας· - δέιγματα ανάλυσης κειμένων που αποτελούν μέρος της εξεταστέ...

Το βιβλίο αυτό περιέχει την ερμηνευτική προσέγγιση όλων των κειμένων, τα οποία υπάρχουν στο αντίστοιχο σχολικό εγχειρίδιο Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, και φιλοδοξεί να υποστηρίξει το διδακτικό έργο των καθηγητών, να διευκολύνει τους μαθητές στη μαθησιακή διαδικασία και να προσφέρει τα στοιχεία που συμβάλλουν στην αισθητική απόλαυση των λογοτεχνικών κειμένων. Πιο συγκεκριμένα: α. Για κάθε κείμενο: - γίνεται πλήρης και αναλυτική ερμηνευτική προσέγγιση με τρόπο μεθοδικό και προσπελάσιμο για τους μαθητές· - δίνονται ολοκληρωμένες και ευκρινείς απαντήσεις σε όλες τις ε...

Στις σελίδες αυτού του βιβλίου γίνεται ερμηνευτική προσέγγιση κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας τα οποία περιέχονται στο σχολικό βιβλίο της Α΄ Ενιαίου Λυκείου (περιλαμβάνονται και όλα όσα προτείνονται από το ΥΠΕΠΘ για διδασκαλία κατά το σχολικό έτος 2002-2003). Ο τρόπος με τον οποίο προσφέρεται η ύλη (με τίτλους, επικεφαλίδες κτλ.) βοηθάει το μαθητή να προσλαμβάνει ευχερέστερα. Η πληρότητα, η σαφήνεια, η περιεκτικότητα και ο τρόπος οργάνωσης του περιεχομένου του βιβλίου, και γενικά η προσαρμογή του στις νέες απαιτήσεις του μαθήματος συνιστούν ένα βοήθημα το οποίο καλύπτ...

Στις σελίδες αυτού του βιβλίου γίνεται ερμηνευτική προσέγγιση κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας τα οποία περιέχονται στο σχολικό βιβλίο της Β΄ Ενιαίου Λυκείου (περιλαμβάνονται και όλα όσα προτείνονται από το ΥΠΕΠΘ για διδασκαλία κατά το σχολικό έτος 2002 - 2003). Ο τρόπος με τον οποίο προσφέρεται η ύλη (με τίτλους, επικεφαλίδες κτλ.) βοηθάει το μαθητή να προσλαμβάνει ευχερέστερα. Η πληρότητα, η σαφήνεια, η περιεκτικότητα και ο τρόπος οργάνωσης του περιεχομένου του βιβλίου, και γενικά η προσαρμογή του στις νέες απαιτήσεις του μαθήματος συνιστούν ένα βοήθημα το οποίο καλύ...

Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να βοηθήσει το μαθητή της Β΄ και Γ΄ Λυκείου στην οργάνωση της μελέτης του και να διευκολύνει το φιλόλογο που θα κληθεί να διδάξει το μάθημα των Λατινικών στο διδακτικό του έργο. Καινοτομία του βιβλίου αποτελεί ο ιδιαίτερος τρόπος σύνθεσής του που στόχο έχει να υποδείξει τρόπους προσέγγισης της διδακτέας ύλης καθώς και μεθοδολογικά στοιχεία, που θα βοηθήσουν διδάσκοντες και δικασκόμενους να αυξήσουν τα περιθώρια της πρωτοβουλίας τους και την αποτελεσματικότητα του έργου τους.

Ήταν το πιο τρομακτικό μήνυμα που είχαν δει ποτέ: "Λυπάμαι που το λέω, αλλά πολλά αθώα παιδιά θα πεθάνουν. Εκτός αν..." Μια απειλή στάλθηκε μέσω δικτύου. Είναι απλώς μια φάρσα; Ή τα δημοφιλή παιχνίδια των θεματικών πάρκων έχουν αρχίσει να γίνονται θανατηφόρες παγίδες; Έχοντας ήδη ξεκινήσει για τις διακοπές τους σ' ένα θεματικό πάρκο, ο Τζος Άλαν, η Τάμσιν Σμιθ και ο Ρομπ Ζανέλι ελπίζουν να είναι απλώς μια φάρσα. Αλλά ένα τρομακτικό περιστατικό αποδεικνύει το αντίθετο. Με τη βοήθεια των φίλων τους μέσω του Δικτύου, πρέπει να βρουν τον άγνωστο εκβιαστή προτού κάποιος σκοτωθε...

[...] Πέντε σύγχρονοι μεγάλοι στοχαστές με διαφορετικές πολιτισμικές καταβολές αναμετριούνται με ένα γεγονός που θα καθορίσει την εξέλιξη του 21ου αιώνα: το τρομοκρατικό χτύπημα της 11ης Σεπτεμβρίου 2001. Οι Έντουαρντ Σαΐντ, Σάσκια Σάσεν, Νόαμ Τσόμσκι, Άζμι Μπισάρα και Ρίτσαρντ Σένετ ανιχνεύουν τα αίτια, σχολιάζουν τις αντιδράσεις των κυβερνώντων και σκιαγραφούν τις συνέπειες από το μεγαλύτερο τρομοκρατικό χτύπημα της ιστορίας. Εννιά κείμενα γραμμένα υπό τον ορυμαγδό των γεγονότων, που χαρακτηρίζονται ωστόσο από διαύγεια και προοπτική που εκπλήσσει καθώς οι προβλέψεις τους...

Κάνοντας ένα βήμα μέσα στην αίθουσα, η Τάμσιν έδειξε στην οθόνη. "Το σύστημα λέει ότι συνδέθηκες χτες". Το μήνυμα στην οθόνη έμοιαζε να είναι ζωντανή απόδειξη. "Όμως δε συνδέθηκα!" φώναξε ο Τζος. "Πρέπει να με πιστέψετε". Πριν από χρόνια ο πατέρας του Τζος Άλαν κατηγορήθηκε για ένα έγκλημα που δεν είχε διαπράξει. Τώρα ο Τζος, η Τάμσιν Σμιιθ και ο Ρομπ Ζανέλι χρησιμοποιούν τις επαφές τους στο Διαδίκτυο για να αποδείξουν την αθωότητα του κυρίου Άλαν. Τα ίχνη που ανακαλύπτουν τους οδηγούν σε όλες τις γωνιές της γης, αλλά πάντοτε κάποιος βρίσκεται ένα βήμα μπροστά τους. Τότε ο...

Το "Χρονολόγιο - Εργοβιογραφία Γιώργου Σεφέρη 1900-1971" καταγράφει και παρακολουθεί λεπτομερώς τα γεγονότα της προσωπικής, της δημιουργικής και της εκδοτικής πορείας του ποιητή, τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό. Όλα αυτά τα πολύτιμα στοιχεία περιλαμβάνονται και σε αυτή τη νέα χρηστική έκδοση, διανθίζονται με μέρος του φωτογραφικού υλικού της προηγούμενης έκδοσης και εμπλουτίζονται με ποιήματα του Γιώργου Σεφέρη επιλεγμένα από τη Μαρία Στασινοπούλου.

Πολλοί γονείς έχουν την εντύπωση πως τα παιδιά τους, παρ’ όλες τις προφυλάξεις, παραδίδονται ανυπεράσπιστα σε έναν κόσμο που γίνεται ολοένα πιο ξένος και απρόβλεπτος. Όλα μοιάζουν πια ρευστά. Το εκπαιδευτικό σύστημα, οι θεσμοί, τα αξιακά συστήματα, όσα μέχρι χθες φαίνονταν στέρεα, σήμερα κλονίζονται σε βαθμό που δεν τολμούμε πια να αντικρύσουμε το αύριο. Άραγε, στις συνθήκες αυτές έχουν ακόμη κάποια αξία όσα θα θέλαμε να μεταδώσουμε στα παιδιά μας; Τι νόημα έχει να διατηρηθεί το νήμα της μετάδοσης ανάμεσα στους γονείς και τα παιδιά, όταν το αύριο προοιωνίζεται ριζικά διαφο...

Το βιβλίο αυτό γράφτηκε με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για το Ενιαίο Λυκείο. Ως συνέχεια του πρώτου τόμου, ολοκληρώνει την ύλη που περιέχεται στο σχολικό βιβλίο Χημείας της Γ' τάξης του Ενιαίου Λυκείου για τη θετική κατεύθυνση που διδάσκεται σε όλα τα Λύκεια από το σχολικό έτος 2001-2002. Ο τόμος αυτός περιλαμβάνει μία ενότητα, την Οργανική Χημεία. Το βιβλίο συμπληρώνεται με δέκα επαναληπτικά κριτήρια αξιολόγησης. Πιο συγκεκριμένα περιλαμβάνει: - Λεπτομερή ανάπτυξη όλης της θεωρίας του σχολικού βιβλίου - Λυμένα προβλήματα, στα οποία περιέχο...