Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας Γ΄ λυκείου
Λάμπος Γιώργος
Βολονάκη (2006)
Η μεθοδική ανάλυση των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας αποτελεί βασική προϋπόθεση για την κατανόησή τους. Ακολουθώντας μια σωστή πορεία για τη μελέτη των κειμένων αυτών γίνεται εύκολη και πιο ευχάριστη η ενασχόλησή μας με αυτά. Η πορεία μας σε κάθε διδακτική ενότητα των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας είναι η ακόλουθη: Α. Ο Δημιουργός. Β. Εισαγωγικό σημείωμα για το έργο. Γ. Ανάλυση περιεχομένου του έργου: 1. Νοηματική απόδοση , 2. Ερμηνευτικά - Γλωσσικά σχόλια 3. Πραγματολογικά - Ιδεολογικά - Πολιτιστικά σχόλια Δ. Δομή του έργου: Νοηματικές ενότητες -...
Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας Γ΄ γυμνασίου
Γιάνναρου Ευαγγελία
Βολονάκη (2006)
Το κείμενο αυτό έχει κύριο στόχο, με τη μεθοδική διάταξη της ύλης του και την παράθεση ουσιαστικών στοιχείων για τη μελέτη και την κατανόηση των κειμένων της νεοελληνικής λογοτεχνίας που περιέχει το σχολικό βιβλίο, να προσφέρει στο μαθητή και στον καθηγητή την απαραίτητη στήριξη, ώστε να ανταποκριθούν με επιτυχία στις απαιτήσεις του νέου προγράμματος που εισάγεται στο γυμνάσιο. Αναλυτικότερα, στη συγκεκριμένη έκδοση περιλαμβάνονται ανά σχολικό κείμενο τα μέρη: - Ο/Η δημιουργός - Εισαγωγικό σημείωμα για το έργο - Δομή του έργου - Ανάλυση περιεχομένου - Τεχνική, τεχνοτρο...
Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας Β΄ λυκείου
Κωνσταντακάκης Γιώργος
Βολονάκη (2006)
Η μεθοδική ανάλυση των κείμενων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας αποτελεί βασική προϋπόθεση για την κατανόηση τους. Ακολουθώντας μια σωστή πορεία για τη μελέτη των κειμένων αυτών γίνεται εύκολη και πιο ευχάριστη η ενασχόληση μας με αυτά. Η πορεία μας σε κάθε διδακτική ενότητα των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας είναι η ακόλουθη: Α. Ο Δημιουργός. Β. Εισαγωγικό σημείωμα για το έργο. Γ. Ανάλυση περιεχομένου του έργου: 1. Νοηματική απόδοση 2. Ερμηνευτικά - Γλωσσικά σχόλια 3. Πραγματολογικά - Ιδεολογικά - Πολιτιστικά σχόλια Δ. Δομή του έργου: Νοηματικές ενότ...
Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας Β΄ γυμνασίου
Μπέκου Αγγελική
Βολονάκη (2006)
Το κείμενο αυτό έχει ως κύριο στόχο, με τη μεθοδική διάταξη της ύλης του και την παράθεση ουσιαστικών στοιχείων για τη μελέτη και την κατανόηση των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας που περιέχει το σχολικό βιβλίο, να προσφέρει στο μαθητή και στον καθηγητή την απαραίτητη στήριξη, ώστε να ανταποκριθούν με επιτυχία στις απαιτήσεις του Νέου Προγράμματος που εισάγεται στο γυμνάσιο. Αναλυτικότερα, στη συγκεκριμένη έκδοση περιλαμβάνονται ανά σχολικό κείμενο τα μέρη: - Ο/Η δημιουργός - Εισαγωγικό σημείωμα για το έργο - Ανάλυση περιεχομένου - Δομή του έργου - Τεχνική, Τεχ...
Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας Α΄ λυκείου
Στάθη Κωνσταντίνα
Βολονάκη (2006)
Η μεθοδική ανάλυση των κείμενων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας αποτελεί βασική προϋπόθεση για την κατανόηση τους. Ακολουθώντας μια σωστή πορεία για τη μελέτη των κειμένων αυτών γίνεται εύκολη και πιο ευχάριστη η ενασχόληση μας με αυτά. Η πορεία μας σε κάθε διδακτική ενότητα των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας είναι η ακόλουθη: Α. Ο Δημιουργός. Β. Εισαγωγικό σημείωμα για το έργο. Γ. Ανάλυση περιεχομένου του έργου: 1. Νοηματική απόδοση 2. Ερμηνευτικά - Γλωσσικά σχόλια 3. Πραγματολογικά - Ιδεολογικά - Πολιτιστικά σχόλια Δ. Δομή του έργου: Νοηματικές ενότ...