Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο πραγματεύεται τα μαθηματικά μοντέλα υλοποίησης σύγχρονων δορυφόρων για την παρακολούθηση δυναμικών και γεωμετρικών συνιστωσών του συστήματος Γη. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στα επιστημονικά προϊόντα των αποστολών αυτών, που αφορούν πολλές επιστημονικές περιοχές όπως γεωδαισία, γεωφυσική, ωκεανογραφία, επιστήμες περιβάλλοντος. Απευθύνεται σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές Πολυτεχνικών Σχολών και Σχολών Θετικών Επιστημών, καθώς και σε ερευνητές των προαναφερθέντων επιστημονικών αντικειμένων. Ταυτόχρονα απευθύνεται στο ευρύτερο κοινό που επιζητά μία τεχνικ...

Έρχεται κάποτε η στιγμή που η ζωή σου συναντά τη μοίρα σου, κι εσύ αντί να της απλώσεις το χέρι κρύβεσαι μέσα στα κατάβαθα της ψυχής σου, εκεί που υπάρχουν μόνο οι φόβοι σου. Κι ένα φάντασμα. Ένα φάντασμα που αρχίζει να ζει μαζί σου παράλληλα, να σ' ακολουθεί στα βήματά σου, να ανασαίνει στην ανάσα σου, να κυριαρχεί στη σκέψη σου και στο τέλος να ζεις γι' αυτό κι όχι για σένα. Μια συμβίωση που όχι μόνο δεν σε απελευθερώνει αλλά αντίθετα σε σέρνει στο βυθό και στην αυτοκαταστροφή. Και στη θυσία της δειλής σου ψυχής.

Οι σύγχρονες κοινωνίες δημιούργησαν και εξακολουθούν να δημιουργούν και να λειτουργούν παραγωγικές οργανώσεις, γιατί γνωρίζουν ότι αυτές μπορούν να παράγουν πλούτο και να βελτιώνουν την ποιότητα ζωής, όταν υποστηρίζονται από επιστημονική γνώση. Στη χώρα μας, όμως, η πρακτική αυτή στερείται επαρκούς θεωρητικής θεμελίωσης, με τα συνεπακόλουθα φτωχά αποτελέσματα. Είναι και αυτός ένας από τους κύριους παράγοντες που συνέτεινε στο σημερινό οικονομικό αδιέξοδο. Μια τέτοια διόρθωση πορείας προϋποθέτει, όμως, κατ' αρχάς την κατανόηση του γεγονότος ότι η ποιότητα της διοικητικ...

[...] Η μελέτη του παρελθόντος ανήκει στη σφαίρα του σήμερα. Το παρελθόν συμπλέκεται με το παρόν και τις επιδιώξεις του. Η αρχαιολογία, ως η κατεξοχήν επιστήμη που αναμοχλεύει το παρελθόν, φέρνοντας στην επιφάνεια τα κατάλοιπά του και ερμηνεύοντας τα στο σήμερα, μπορεί να ανανεώσει την Ιστορία, όπως το όργωμα ανενεώνει την καλλιεργήσιμη γη φέρνοντας το υποκείμενο χώμα στην επιφάνεια του νέου χωραφιού. Διδάσκοντας για το παρ(ελθ)όν με την Αρχαιολογία, λοιπόν, και με τις δυνατότητες κριτικής σκέψης που μπορεί αυτή να προσφέρει. Μακριά από την καταναγκαστική ύλη "εγκεκριμένων"...

Σε αυτό το βιβλίο σκιαγραφείται η σύνδεση των διαμαθητικών σχέσεων με τη διδασκαλία στο σχολείο και αναδεικνύεται η σπουδαιότητα της κοινωνικής ικανότητας των παιδιών να αλληλεπιδρούν με τους συμμαθητές τους στο σχολείο, τόσο γιατί η μάθηση συντελείται κατά τη συναναστροφή του ατόμου με άλλους, όσο και γιατί το παιδί πρέπει να μπορεί να επικοινωνεί, να έχει καλές σχέσεις, να είναι αποδεκτό από τους συμμαθητές του και να έχει καλούς φίλους. Το παιδί που δεν έχει αυτή την ικανότητα πιθανόν να συναντήσει εμπόδια στην κοινωνική, συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξή του, όπως πρ...

H παραδοσιακή αντίληψη της διδακτικής των αρχαίων ελληνικών ήταν ισοπεδωτική. Δεν ξεχώριζε το πεζό από το ποιητικό κείμενο, τον ιστορικό από το φιλοσοφικό λόγο. Τα αντιμετώπιζε ως κείμενα γραμματικοσυντακτικής εξέτασης. Η κατάκτηση του νοήματος μέσα από μία κατά λέξη μετάφραση δεν ικανοποιεί. Οι νέες γλωσσικές και κειμενικές αντιλήψεις αντιμετωπίζουν το κείμενο ως ένα σύνολο δομών και σχέσεων. Εκείνο που έχει πια σημασία δεν είναι η τεχνολογική αναγνώριση ορισμένων γλωσσικών τύπων αλλά η δομική κατασκευή και λειτουργία, η νοηματική άρθρωση, η υφολογική ιδιαιτερότητα και η...

Το βιβλίο αυτό αποτελείται από δύο μέρη. Στο Μέρος Α' ("Θεωρητικές αρχές") παρουσιάζονται τα θεωρητικά θεμέλια της διδακτικής μεθόδου Project: η εννοιολογική της οριοθέτηση, οι θεωρητικές της βάσεις και οι διδακτικές της αρχές, ο ρόλος του εκπαιδευτικού που υλοποιεί τη μέθοδο, ερευνητικά αποτελέσματα για τα οφέλη της εφαρμογής της μεθόδου, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, τα σύγχρονα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών που υποστηρίζουν τη μέθοδο. Στο Μέρος Β' ("Πρακτική εφαρμογή") παρουσιάζονται αρχικά οι πρακτικές δυσκολίες που μπορεί να προκύψουν κ...