Παύλου Βικτωρία
Η Βικτωρία Παύλου γεννήθηκε στη Λευκωσία. Είναι απόφοιτος της Παιδαγωγικής Ακαδηµίας Κύπρου και του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστηµίου Αθηνών (Παιδαγωγικό Τµήµα Δηµοτικής Εκπαίδευσης). Συνέχισε τις µεταπτυχιακές της σπουδές στο Ηνωµένο Βασίλειο όπου απέκτησε µεταπτυχιακό τίτλο στην εκπαίδευση από το Πανεπιστήµιο Warwick - MA in Educational Studies by Research (with distinction) - και διδακτορικό τίτλο από το Institute of Education, University of London. Έχει δουλέψει ως δασκάλα, ως ερευνήτρια και ως ακαδηµαϊκός στην Αγγλία, στην Κύπρο και στην Ελλάδα. Το συγγραφικό της έργο περιλαµβάνει πάνω από 40 δηµοσιεύσεις σε διεθνή έγκριτα περιοδικά, σε πρακτικά συνεδρίων και σε ερευνητικά πορίσµατα. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην εικαστική αγωγή, τη µουσειακή αγωγή, την παιδαγωγική και την ενσωµάτωση των νέων τεχνολογιών.
Φύλο και πολιτισμός
Συλλογικό έργο
Ατραπός (2008)
Ο πολιτισμός, λοιπόν, συμφώνα με τη φεμινιστική προσέγγιση της Ιστορίας, της Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και των άλλων ανθρωπιστικών επιστημών, ήταν κι εξακολουθεί ως ένα βαθμό να είναι ένας ανδρικός πολιτισμός, βασισμένος στην ανδρική εμπειρία και σ' ένα γεγονός σχεδόν οικουμενικό που, εντούτοις, αδυνατούμε να εξηγήσουμε: Το πώς δηλαδή και γιατί, σχεδόν παντού, οι ανδρικές ενέργειες υπεραξιολογήθηκαν σε σχέση με αυτές των γυναικών. «Τι έχει αυτή η ανδρική εμπειρία που έσπρωξε την ανδρική σκέψη σε θεωρητικές αναζητήσεις; Γιατί δεν έκαναν το ίδιο και οι γυναίκες;» αναρωτιέται η...
Τα παιδιά ως θεατές και παραγωγοί εικαστικών τεχνών
Παύλου Βικτωρία
Γρηγόρη (2017)
Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς (υποψήφιους και εν ενεργεία) όλων των βαθµίδων της εκπαίδευσης που επιθυµούν να µάθουν περισσότερα πράγµατα για τον ρόλο των εικαστικών τεχνών στην εκπαίδευση και κυρίως τον τρόπο µε τον οποίο αυτοί διαµορφώνουν τα πλαίσια µάθησης των παιδιών έτσι ώστε να µπορούν να επωφεληθούν από την ενασχόλησή τους µε τις εικαστικές τέχνες. Σε έναν κόσµο που κατακλύζεται από εικόνες οι οποίες αποτελούν κυρίαρχο µέσο επικοινωνίας στην καθηµερινή µας ζωή, οι ικανότητες των παιδιών να κατανοούν τα οπτικά µηνύµατα, που υπάρχουν γύρω τους και να µεταδίδ...