Balchin Tom
O Tom Balchin είναι λέκτορας στο Brunel Able Children Education Centre του Brunel University, UK και επισκέπτης λέκτορας στο Reading University, UK. Έχει χρηματίσει εκπαιδευτικός και έχει συγγράψει πολλά άρθρα και κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα αναφέρονται στην αναγνώριση της δημιουργικότητας και έχει εκδώσει το Creativity Feedback Package (CFP), το οποίο προορίζεται να βοηθήσει τους βρετανούς εκπαιδευτικούς να εντοπίζουν τα παιδιά με υψηλές ικανότητες μάθησης. Τέλος, έχει ιδρύσει τον φιλανθρωπικό οργανισμό Action for Rehabilitation.from Neurological Injury (ARNI), που σκοπό έχει να βοηθήσει όσους πάσχουν από μερική παράλυση λόγω εγκεφαλικού επεισοδίου.
Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης
Συλλογικό έργο
Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (2008)
Η εκπαιδευτική πολιτική των ίσων ευκαιριών μάθησης και η παιδαγωγική αρχή της ένταξης (inclusion) περιόρισαν τα ειδικά σχολεία και τις ομοιογενείς τάξεις και καθιέρωσαν ευρύτερα τη συνεκπαίδευση όλων των μαθητών, ανεξαρτήτως δυνατοτήτων και επιπέδου ανάπτυξης, στο ενιαίο γενικό σχολείο καις τις ανομοιογενείς τάξεις. Λόγω της ανομοιογένειας των τάξεων, όμως, το ενιαίο γενικό σχολείο οφείλει να προσαρμόζει το κοινό αναλυτικό πρόγραμμα και τη διδασκαλία του στις εκπαιδευτικές ανάγκες, τους ρυθμούς και τις δυνατότητες μάθησης και τα ενδιαφέροντα των ευρύτερων μαθητικών ομάδων τ...