Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Αυτό που σήμερα αποτελεί το λεγόμενο περιβαλλοντικό ζήτημα έχει διαφοροποιηθεί ως προς το περιεχόμενο και τις διαστάσεις του από το πρόβλημα της καταστροφής του φυσικού περιβάλλοντος με τη στενή του έννοια. - Η ανάδυση παγκόσμιας εμβέλειας περιβαλλοντικών προβλημάτων, οι ποικίλες εκφάνσεις και οι πολυσχιδείς επιδράσεις τους στην καθημερινότητα των ατόμων όχι μόνο έχουν συμβάλει στο μετασχηματισμό της συζήτησης για τη σχέση μεταξύ ανθρώπου και φύσης, για τα αίτια και τις διαστάσεις της οικολογικής κρίσης, αλλά προβάλλουν επίσης πιεστικά την ανάγκη για μεταβολή συγκεκριμένω...

[...] Πίσω από τον πολλαπλασιασμό των ερωτημάτων, η εκπαίδευση, τουλάχιστον η ελληνική εκπαίδευση, ακολουθώντας ασαφώς, ακανόνιστα, αντίστοιχες κινήσεις στο διεθνή χώρο, αρχίζει να αντιλαμβάνεται ότι η όποια αγωγή που αφορά στις αξίες δεν μπορεί να είναι ξένη προς την αγωγή που αφορά στην ηθική συγκρότηση των ατόμων. Γίνονται σκέψεις για μια αυτονόμηση της ηθικής αγωγής, που μέχρι τώρα μοιάζει να ταυτίζεται με τη θρησκευτική ή την πολιτική αγωγή. Αλλά εδώ, ακόμα και στην απελευθέρωση της ηθικής από εξωγενή πλαίσια που την απορροφούν, βρίσκεται και πάλι το ερώτημα: είναι ποτ...

Το βιβλίο επιθυμεί να συμβάλει στο διάλογο για τα θέματα που αφορούν το περιβάλλον και τις πολιτικές διαχείρισής του. [...] Παρά την αναγνώριση της περιβαλλοντολογικής κρίσης δεν υπήρξε η αναγκαία συναίνεση στην ανάπτυξη κατάλληλης πολιτικής. Υπάρχει σαφής σύγκρουση συμφερόντων σχετικά με τη χρήση του περιβάλλοντος τόσο σε εθνικό όσο και σε υπερεθνικό επίπεδο, όπως αυτά συγκροτούνται ιστορικά στο πλαίσιο του διεθνούς καταμερισμού της εργασίας. [...] Η πολυπλοκότητα των προβλημάτων της διαχείρισης του περιβάλλοντος, και φυσικά τα αντικρουόμενα συμφέροντα που ανακύπτουν έ...

Οι πολλές όψεις της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης αντιστοιχούν από τη μια στις πολλές όψεις και αναγνώσεις της έννοιας του περιβάλλοντος και από την άλλη στην πολυεπίπεδη και πολύπλοκη σχέση του ανθρώπου με αυτό. Εάν όμως ο σύγχρονος άνθρωπος πρέπει να εκπαιδευτεί να αντιλαμβάνεται τον εαυτό του ως μέρος της φύσης και σε ισότιμη σχέση με όλες τις φυσικές οντότητες, αυτή η αλλαγή στην φιλοσοφία και στην ηθική του δεν μπορεί παρά να αντιστοιχεί σε αντίστοιχες αλλαγές στον τρόπο με τον οποίο διαχειρίζεται την πολιτική και κοινωνική του υπόσταση. Η εκπαίδευση αναδεικνύεται, μέσα...

Ο παρών τόμος δημιουργήθηκε με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Κοινωνικής Πολιτικής του Παντείου Πανεπιστημίου για να τιμήσει τον Ομότιμο Καθηγητή και ιδρυτή του Τμήματος Κοινωνικής Ι Πολιτικής του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών Δημήτρη Γ. Τσαούση. Έχει στόχο να αναδείξει τη μεγάλη προσφορά του στον χώρο της κοινωνικής επιστήμης και της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης γενικότερα, το ερευνητικό και συγγραφικό του έργο, κυρίως κατά την περίοδο της Μεταπολίτευσης, όπου οι μετασχηματισμοί των εθνικών θεσμών δημιουργούσαν μία διαφορετική πραγμα...

Περιέχει: ΜΕΡΟΣ Α: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΝΙΣΟΤΗΤΑ, Κοινωνικές Ανισότητες και Περιβάλλον, Θεωρητική Ανάλυση της Περιβαλλοντικής Ανισότητας, Η Περιβαλλοντική Ανισότητα ως Πεδίο Κοινωνικής Έρευνας, Η Παγκοσμιοποιημένη Περιβαλλοντική Ανισότητα, ΜΕΡΟΣ Β: ΧΩΡΟΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ, Κοινωνία, Χώρος και Πρακτικές Πολιτισμικές Αναπαραστάσεις, Πρακτικές και Χώρος Έμφυλες Αναπαραστάσεις, Χώρος και Πρακτικές, Αναπαραστάσεις της Κοινότητας και των Ορίων: Ταυτότητες, Εθνοτισμός, Εθνικισμός και Χώρος.