Κωστάρας Γιάννης
Γεννήθηκε στη Μανάγουλη του νομού Φωκίδας. Σπούδασε κλασική φιλολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Από το 1988, εργάζεται ως καθηγητής φιλόλογος σε σχολεία της Ελλάδας (1ο Λύκειο Διδυμοτύχου, Γυμνάσιο και Λύκειο Ευπαλίου, Γυμνάσιο Ερατεινής, 2ο Λύκειο Χαϊδαρίου, Λύκειο Καστέλλας και Λύκειο Καλλίπολης) και σε σχολεία του εξωτερικού (Ελληνικό σχολείο Στοκχόλμης και Ουψάλας Σουηδίας). Στα σχολεία, παράλληλα με τα διδακτικά του καθήκοντα, ανέπτυξε πλούσια θεατρική δράση, σε συνεργασία με τους μαθητές του, πιστεύοντας ότι το θέατρο στα σχολεία είναι μία παιδαγωγική πράξη η οποία βοηθάει τα παιδιά και τους εφήβους, μέσα από τη δημιουργία, να ανακαλύψουν τον εαυτό τους και τους άλλους. Ανέβασε, με τους πρόθυμους μαθητές του, γνωστά θεατρικά έργα και καταπιάστηκε στη συνέχεια με τη δραματοποίηση λογοτεχνικών κειμένων διακεκριμένων συγγραφέων. Εμπνέεται τα θέματά του από την ελληνική πραγματικότητα και σατιρίζει τις μονομανίες των ενηλίκων Νεοελλήνων, τη διάθεση καταναλωτισμού η οποία μας διακρίνει καθώς και τις υπερβολές που έχουν κατακλύσει τη ζωή μας και που αλλοιώνουν τη φυσιογνωμία μας.
Χριστουγεννιάτικη διαφήμιση: Κωμωδία μονόπρακτη με μουσική και τραγούδια. Οι απατεώνες της Πρωτοχρονιάς: Βασισμένο στο διήγημα του Άντον Τσέχωφ "Απατεώνες κατ' ανάγκην"
Κωστάρας Γιάννης
Δωδώνη (2010)
[...] Η συμμετοχή των μαθητών στη θεατρική παράσταση και σε άλλες μορφές θεατρικών εκδηλώσεων τους παρέχει τη δυνατότητα να αναπτύξουν τις ψυχο-πνευματικές και σωματικές τους δυνατότητες, να εξωτερικεύσουν τα αισθήματα και τα συναισθήματα τους, να εκφράσουν τον εσωτερικό τους κόσμο και να επικοινωνήσουν με το περιβάλλον τους. Κατ' αυτό τον τρόπο αποκτούν κοινωνικότητα και ψυχοπνευματική καλλιέργεια, σε απόλυτο συνδυασμό με τις αντίστοιχες γενικότερες επιδιώξεις αγωγής και παιδείας του συνολικού εκπαιδευτικού συστήματος. Οι θεατρικές δραστηριότητες των μαθητών, εκτός από...
Χριστουγεννιάτικη διαφήμιση: Κωμωδία μονόπρακτη με μουσική και τραγούδια. Οι απατεώνες της Πρωτοχρονιάς: Βασισμένο στο διήγημα του Άντον Τσέχωφ "Απατεώνες κατ' ανάγκην"
Κωστάρας Γιάννης
Δωδώνη (2010)
[...] Η συμμετοχή των μαθητών στη θεατρική παράσταση και σε άλλες μορφές θεατρικών εκδηλώσεων τους παρέχει τη δυνατότητα να αναπτύξουν τις ψυχο-πνευματικές και σωματικές τους δυνατότητες, να εξωτερικεύσουν τα αισθήματα και τα συναισθήματα τους, να εκφράσουν τον εσωτερικό τους κόσμο και να επικοινωνήσουν με το περιβάλλον τους. Κατ' αυτό τον τρόπο αποκτούν κοινωνικότητα και ψυχοπνευματική καλλιέργεια, σε απόλυτο συνδυασμό με τις αντίστοιχες γενικότερες επιδιώξεις αγωγής και παιδείας του συνολικού εκπαιδευτικού συστήματος. Οι θεατρικές δραστηριότητες των μαθητών, εκτός από...
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου Β΄ ενιαίου λυκείου
Νταβαρίνος Παναγιώτης
Κορφή (2000)
Με την ερμηνεία του λόγου του Λυσία "Υπέρ Μαντιθέου" επιδιώκονται οι εξής διδακτικοί στόχοι: -Να διαπιστώσουν οι μαθητές τις βασικές αρετές της ρητορικής τέχνης. -Να γνωρίσουν έναν από τους βασικότερους θεσμούς της αθηναϊκής δημοκρατίας, τη δοκιμασία, στην οποία υποβάλλονταν κατόπιν καταγγελίας όσοι Αθηναίοι κληρώνονταν βολευτές για τη Βουλή του επόμενου έτους. -Να εκτιμήσουν τη μεγάλη σημασία που απέδιδε η Βουλή στον έντιμο. δημοκρατικό και ανεπίληπτο ηθικό βίο των δοκιμαζόμενων βουλευτών. -Να αξιολογήσουν τη σταθερή πολιτική άποψη των Αθηναίων ότι ο ιδανικός πολίτης ε...