Τα νέα ελληνικά γιά ξένους: Βιβλίο ασκήσεων
Συλλογικό έργο
Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών. Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη (2009)
Το βιβλίο αποτελεί πολύτιμο βοηθητικό, συμπληρωματικό και υποστηρικτικό σύγγραμμα για όλους τους σπουδαστές της νέας ελληνικής όλων των επιπέδων. Σχεδιασμένο ως συμπλήρωμα του βιβλίου "Τα νέα ελληνικά για ξένους", του βασικού δηλαδή εγχειριδίου διδασκαλίας της ελληνικής ως δεύτερης-ξένης γλώσσας στο Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης αλλά και σε πολλά πανεπιστήμια και επιστημονικά κέντρα σε ολόκληρο τον κόσμο, εξασκεί τον μαθητή σε μορφολογικά και συντακτικά φαινόμενα της ελληνικής και βοηθά στην εμπέδωση του λεξιλογίου. Περιέχει ασκ...
Τα νέα ελληνικά για ξένους
Βαλσαμάκη - Τζεκάκη Φανή
Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών. Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη (2005)
Το βιβλίο αυτό εκδόθηκε για πρώτη φορά σε πολυγραφημένη μορφή το 1973 για να εξυπηρετήσει κυρίως τις διδακτικές ανάγκες του Σχολείου Νέας Ελληνικής Γλώσσας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Αφού δοκιμάστηκε για εννιά χρόνια στο σχολείο, τυπώθηκε για πρώτη φορά το 1982. Από τότε επανεκδόθηκε πολλές φορές σε χιλιάδες αντίτυπα με πολλές διορθώσεις, βελτιώσεις και αλλαγές. Περιλαμβάνει 38 μαθήματα με τις ανάλογες ασκήσεις, γραμματική και πλήρες λεξιλόγιο στα ελληνικά, αγγλικά και ρωσικά. Εδώ και πολλά χρόνια χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε...
Ορίστε!
Βαλσαμάκη - Τζεκάκη Φανή
Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών. Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη (2004)
Το βιβλίο απευθύνεται σε αρχάριους ενήλικους σπουδαστές της ελληνικής γλώσσας. Στόχος του είναι να αποκτήσουν οι σπουδαστές την ικανότητα να ανταποκρίνονται στις βασικές καθημερινές ανάγκες επικοινωνίας, με έμφαση στον προφορικό λόγο, χωρίς να παραμελείται ο γραπτός. Αποτελείται από 10 ενότητες στις οποίες παρουσιάζονται διαφορετικές επικοινωνιακές καταστάσεις (συστάσεις/γνωριμίες, μετακινήσεις, κοινωνική ζωή, αγορά, διαμονή, ψυχαγωγία, δημόσιες υπηρεσίες, διατροφή, γιορτές, υγεία κτλ.). Η κάθε ενότητα αναπτύσσεται σε 4 μέρη: στο πρώτο παρουσιάζονται μέσα από ζωντανούς διαλ...
Τα ελληνικά είναι ένα... παιχνίδι
Βαλσαμάκη - Τζεκάκη Φανή
Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών. Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη (2003)
Για να μάθουν οι άνθρωποι να μιλούν και να γράφουν σωστά μια γλώσσα, χρειάζεται να ασκηθούν. Χρειάζεται δηλαδή, να ακούσουν ή να διαβάσουν και να κατανοήσουν αυτό που άκουσαν ή διάβασαν αλλά και να μιλήσουν ή να γράψουν και να γίνουν κατανοητοί. Αν οι μαθητές μαθαίνουν τη γλώσσα, κυρίως και σε πρώτη φάση, σε περιβάλλον τάξης, τότε μπορούμε και πρέπει να εκμεταλλευτούμε στο έπακρο το γεγονός της συνύπαρξής τους με άλλους μαθητές. Πρέπει να μιμηθούμε, όσο μπορούμε, ό,τι συμβαίνει έξω, στην πραγματικότητα. Πρέπει, με άλλα λόγια, να δώσουμε την ευκαιρία στον ένα ή στην ομάδα ν...
Τα ελληνικά είναι ένα... παιχνίδι
Βαλσαμάκη - Τζεκάκη Φανή
Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών. Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη (2003)
Για να μάθουν οι άνθρωποι να μιλούν και να γράφουν σωστά μια γλώσσα, χρειάζεται να ασκηθούν. Χρειάζεται, δηλαδή, να ακούσουν ή να διαβάσουν και να κατανοήσουν αυτό που άκουσαν ή διάβασαν αλλά και να μιλήσουν ή να γράψουν και να γίνουν κατανοητοί. Αν οι μαθητές μαθαίνουν τη γλώσσα, κυρίως και σε πρώτη φάση, σε περιβάλλον τάξης, τότε μπορούμε και πρέπει να εκμεταλλευτούμε στο έπακρο το γεγονός της συνύπαρξής τους με άλλους μαθητές. Πρέπει να μιμηθούμε, όσο μπορούμε, ό,τι συμβαίνει έξω, στην πραγματικότητα. Πρέπει, με άλλα λόγια, να δώσουμε την ευκαιρία στον ένα ή στην ομάδα...
Τα ελληνικά ως δεύτερη γλώσσα
Βαλσαμάκη - Τζεκάκη Φανή
Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών. Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη (1996)
Η "Τα ελληνικά ως δεύτερη γλώσσα" που εκδίδει το Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών έχει σκοπό να βοηθήσει τους ξένους, τους Έλληνες του εξωτερικού αλλα και τους παλιννοστούντες Έλληνες να μάθουν γρήγορα και σωστά τη νεοελληνική γλώσσα. Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας είναι το δεύτερο της σειράς. Έχει ήδη εκδοθεί ένα βιβλίο για αρχαρίους και σύντομα θα κυκλοφορήσει ένα τρίτο (για προχωρημένους). Απευθύνεται σε σπουδαστές που έχουν μια στοιχειώδη γνώση της νεοελληνικής γλώσσας (πρώτες επικοινωνιακές καταστάσεις συνδυασμένες με απλές γραμματικές και συντακτικές ανάγκες). Με...