Αρχαία ιστορία Α΄ γυμνασίου
Συλλογικό έργο
Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων "Διόφαντος" (2013)
Γενικός σκοπός διδασκαλίας της Ιστορίας είναι η ανάπτυξη της ιστορικής σκέψης και της ιστορικής συνείδησης. Η ανάπτυξη ιστορικής σκέψης αφορά την κατανόηση των ιστορικών γεγονότων μέσα από την εξέταση αιτίων και αποτελεσμάτων, ενώ η καλλιέργεια ιστορικής συνείδησης αφορά την κατανόηση της συμπεριφοράς των ανθρώπων σε συγκεκριμένες καταστάσεις και τη διαμόρφωση αξιών και στάσεων που οδηγούν στην εκδήλωση υπεύθυνης συμπεριφοράς στο παρόν και το μέλλον. Έτσι, με τη διδασκαλία της Ιστορίας ο μαθητής μπορεί να αποκτήσει όχι μόνο την επίγνωση ότι ο σύγχρονος κόσμος αποτελεί συνέχ...
Άλγεβρα Α΄ λυκείου
Σκουλάτος Βασίλειος Μ.
Γκρίτζαλης (2004)
Με το παρόν Β΄ τεύχος Άλγεβρας για την Α΄ λυκείου, πιστεύουμε ότι ολοκληρώνεται η ύλη που διδάσκεται στα Λύκεια με απλό και κατανοητό τρόπο. Η ύλη έχει καταμεριστεί σε διδακτικές ενότητες και έχει σκοπό να βοηθήσει τους μαθητές στην καλύτερη κατανόηση της θεωρίας και των εννοιών που αναπτύσσονται σε κάθε κεφάλαιο. Σε κάθε διδακτική ενότητα, μαζί με τη θεωρία που είναι γραμμένη απλά, υπάρχουν: -Παραδείγματα λυμένα με υποδειγματικό τρόπο. -Ασκήσεις και προβλήματα με απάντηση. -Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, ερωτήσεις Σωστό-Λάθος, καθώς και ερωτήσεις αντιστοίχισης. -Ασκήσ...
Άλγεβρα Α΄ λυκείου
Σκουλάτος Βασίλειος Μ.
Γκρίτζαλης (2002)
Το βιβλίο αυτό είναι γραμμένο με βάση τις αλλαγές στη δομή του σχολικού βιβλίου Άλγεβρας της Α΄ τάξης του Ενιαίου Λυκείου. Η ύλη έχει καταμεριστεί σε διδακτικές ενότητες και έχει σκοπό να βοηθήσει τους μαθητές στην καλύτερη κατανόηση της θεωρίας και των εννοιών που αναπτύσσονται σε κάθε κεφάλαιο. Σε κάθε διδακτική ενότητα, μαζί με τη θεωρία που είναι γραμμένη απλά, υπάρχουν: -Παραδείγματα λυμένα με υποδειγματικό τρόπο. -Ασκήσεις και προβλήματα με απάντηση. -Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, ερωτήσεις Σωστό-Λάθος, καθώς και ερωτήσεις αντιστοίχισης. -Ασκήσεις, προβλήματα....
