Οικονόμου Αλεξάνδρα
Η Αλεξάνδρα Οικονόμου είναι λέκτορας Νευροψυχολογίας στον Τομέα Ψυχολογίας, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει διδακτορικό στη Νευροψυχολογία από το City University of New York, Graduate Center. Διδάσκει μαθήματα Νευροψυχολογίας στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ειδίκευσης στην Σχολική Ψυχολογία, στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ειδίκευσης στην Κλινική Ψυχολογία και στο Διαπανεπιστημιακό-Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Ειδίκευσης στη Βασική και Εφαρμοσμένη Γνωσιακή Επιστήμη. Έχει διδάξει στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πάντειου Πανεπιστημίου, καθώς και στο Summer Institute on "Language and the Brain", The Vivian Smith Advanced Studies Institute of the International Neuropsychological Society (Ξυλόκαστρο). Η κλινική της πείρα περιλαμβάνει πολυετή εργασία ως σχολική ψυχολόγος στο Board Of Education of New York City (πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια εκπαίδευση και ειδικά σχολεία), κλινική έρευνα στο Long Island Jewish Medical Center (Albert Einstein School of Medicine), Department of Neurology και κλινική έρευνα στο New York State Psychiatric Institute. Έχει διατελέσει εξωτερική συνεργάτης στη Νευρολογική Κλινική του ΠΓΝΑ "Γ. Γεννηματάς". Οι κλινικές και ερευνητικές της δραστηριότητες εστιάζονται στις διαταραχές μνήμης ως αποτέλεσμα διαφορετικών ανοϊκών διαταραχών, ιδίως κατά τα πρώτα στάδια αυτών των διαταραχών, στις αλλαγές των νοητικών λειτουργιών με την ηλικία, στην αφασία, καθώς και σε διαταραχές λόγου και μνήμης που συνδέονται με αναπτυξιακές διαταραχές.
Οι αμνησίες
Συλλογικό έργο
Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης (2007)
Αυτό το συνοπτικό αλλά αναλυτικό βιβλίο περιέχει μια καλογραμμένη, συστηματική περιγραφή των διαταραχών της μνήμης, ανεξάρτητα εάν αυτές οφείλονται σε άγχος, σε τραυματικές κακώσεις, σε αγγειακό εγκεφαλικό επεισόδιο ή σε εκφυλιστικές παθήσεις του εγκεφάλου. Τα κύρια αμνησιακά σύνδρομα καλύπτονται σε χωριστά κεφάλαια τα οποία δίνουν μια σαφή περιγραφή των κλινικών σημείων και συμπτωμάτων, των προδιαθεσικών παραγόντων, του επιπολασμού και της πρόγνωσης, της παθοφυσιολογίας, των διαγνωστικών μεθόδων και των θεραπευτικών προσπαθειών. Στο βιβλίο δίνεται έμφαση στα γεγονότα παρά...
Δυσκολίες μάθησης
Συλλογικό έργο
Πεδίο (2011)
Ο διαρκώς αυξανόµενος αριθµός των παιδιών µε δυσκολίες µάθησης και τα ερωτήµατα που εγείρονται για τα προγράµµατα παρέµβασης, τις επιµορφώσεις εκπαιδευτικών και γονέων, και τις δράσεις αντιµετώπισης των δυσκολιών προβληµατίζουν ιδιαίτερα όλους αυτούς που ασχολούνται µε την ανάπτυξη των παιδιών και την εκπαίδευσή τους: τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους ειδικούς. Αλλά και τα ίδια τα παιδιά, εκτός από τις δυσκολίες τους, αντιµετωπίζουν επίσης µια σειρά προβλήµατα που απορρέουν από αυτές: χαµηλή αυτοεκτίµηση, άγχος, κακές σχέσεις µε τους συµµαθητές, προβλήµατα µε τους εκπα...