Δημητρακοπούλου Αγγελική
Dimitrakopoúlou Angelikí
Η Αγγελική Δημητρακοπούλου είναι Καθηγήτρια στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου, στο γνωστικό αντικείμενο "Διδακτικός Σχεδιασμός και Αξιολόγηση των Εφαρμογών των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση των Θετικών Επιστημών". Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν το σχεδιασμό τεχνολογικών περιβαλλόντων μάθησης για μικρά παιδιά και τα συνεργατικά περιβάλλοντα μάθησης.
Συνεργατική τεχνολογία
Συλλογικό έργο
Κλειδάριθμος (2009)
Το βιβλίο αυτό αποτελεί προϊόν συλλογικής εργασίας και επιχειρεί μια πλήρη επισκόπηση του τομέα των τεχνολογιών υποστήριξης της συνεργασίας. Έχει δοθεί ιδιαίτερη έμφαση ώστε το περιεχόμενο να καλύπτει ένα ευρύ φάσμα των θεμάτων που άπτονται της συνεργασίας και των περιβαλλόντων που την υποστηρίζουν. Τα κεφάλαια του βιβλίου είναι τα ακόλουθα: - Συνεργασία και Μάθηση: Θεωρητικά μοντέλα και διδακτικές προσεγγίσεις - Τα Τεχνήματα ως Μονάδα Ανάλυσης της Συλλογικής Εργασίας - Κοινότητες Πρακτικής και Πληροφοριακά Συστήματα - Εγκαθιδρυμένη και Κοινωνικά Κατανεμημένη Μά...
Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση
Εκδόσεις Καστανιώτη (2002)
Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση
Εκδόσεις Καστανιώτη (2002)
Νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση
Συλλογικό έργο
Διάδραση (2011)
Σκοπός αυτής της έκδοσης είναι να παρουσιασθεί η κατάσταση που επικρατεί σήμερα, τόσο στη χώρα μας όσο και στο εξωτερικό, σε σχέση με τις νέες τεχνολογίες και τις εφαρμογές τους στην εκπαιδευτική διαδικασία. Πρόκειται για μια συνθετική εργασία στην οποία συμμετέχουν συνολικά δεκατέσσερις συγγραφείς (Καθηγητές Πανεπιστημίων ειδικοί σε διαφορετικά επιστημονικά αντικείμενα). Το βιβλίο προορίζεται για χρήση από εκπαιδευτικούς, φοιτητές και γενικότερα από κάθε ενδιαφερόμενο για τις σύγχρονες εξελίξεις στο πεδίο των νέων τεχνολογιών και τις επιδράσεις του στο χώρο της εκπαί...
Η οικοδόμηση των εννοιών στη φυσική
Lemeignan Gérard
Τυπωθήτω (1997)
Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται ορισμένες προσεγγίσεις διδασκαλίας της φυσικής στη Β/θμια εκπαίδευση, που μπορούν να βοηθήσουν τους διδάσκοντες στις παιδαγωγικές και διδακτικές τους επιλογές. Παρουσιάζεται, με κάθε λεπτομέρεια, ο τρόπος με τον οποίο μπορεί να γίνει η εισαγωγή τριών θεμελιωδών μεγεθών της μηχανικής: ορμή, δύναμη, ενέργεια. Εκτός από ιδέες πειραματικών καταστάσεων και δραστηριοτήτων για τους μαθητές, ο αναγνώστης θα βρει αποσπάσματα διαλόγων από τη διδακτική πράξη, καθώς και πρακτικές συμβουλές και ερωτήματα που απευθύνονται στους διδάσκοντες.
Η οικοδόμηση των εννοιών στη φυσική
Lemeignan Gérard
Τυπωθήτω (1997)
Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται ορισμένες προσεγγίσεις διδασκαλίας της φυσικής στη Β/θμια εκπαίδευση, που μπορούν να βοηθήσουν τους διδάσκοντες στις παιδαγωγικές και διδακτικές τους επιλογές. Παρουσιάζεται, με κάθε λεπτομέρεια, ο τρόπος με τον οποίο μπορεί να γίνει η εισαγωγή τριών θεμελιωδών μεγεθών της μηχανικής: ορμή, δύναμη, ενέργεια. Εκτός από ιδέες πειραματικών καταστάσεων και δραστηριοτήτων για τους μαθητές, ο αναγνώστης θα βρει αποσπάσματα διαλόγων από τη διδακτική πράξη, καθώς και πρακτικές συμβουλές και ερωτήματα που απευθύνονται στους διδάσκοντες.