Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Αγαπητοί γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές, Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας αποτελεί το δεύτερο τεύχος για το γλωσσικό μάθημα της Ε΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου. Απευθύνεται σε όλους τους μαθητές, με στόχο να αναδείξει την κλίση καθενός και να αξιοποιήσει τις δυνατότητες του, τόσο σε ατομικό επίπεδο όσο και μέσα από τη δυναμική που αναπτύσσεται στο πλαίσιο των μαθητικών ομάδων. Επιδίωξη μας είναι η διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας, απαλλαγμένη από την «εσωστρέφεια» της σχολικής αίθουσας, να επιτρέψει στο μαθητή να δημιουργήσει ως ζωντανό κύτταρο του ευρύτερου εκπαιδε...

Αγαπητοί γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές, Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας αποτελεί το δεύτερο τεύχος για το γλωσσικό μάθημα της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου. Απευθύνεται σε όλους τους μαθητές, με στόχο να αναδείξει την κλίση καθενός και να αξιοποιήσει τις δυνατότητες του, τόσο σε ατομικό επίπεδο όσο και μέσα από τη δυναμική που αναπτύσσεται στο πλαίσιο των μαθητικών ομάδων. Επιδίωξη μας είναι η διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας, απαλλαγμένη από την «εσωστρέφεια» της σχολικής αίθουσας, να επιτρέψει στο μαθητή να δημιουργήσει ως ζωντανό κύτταρο του ευρύτερου εκπαιδ...

[...] Το βιβλίο αυτό έχει επικουρικό, προς το σχολικό εγχειρίδιο, χαρακτήρα για τους μαθητές. Στόχος είναι η διεύρυνση και ο εμπλουτισμός της καθημερινής διδασκαλίας της γλώσσας και η παροχή πρόσθετης δυνατότητας στους μαθητές ώστε να προσεγγίσουν καλύτερα τους μηχανισμούς της ελληνικής γλώσσας. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)

Αγαπητοί γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές, Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας αποτελεί το πρώτο τεύχος για το γλωσσικό μάθημα της Γ΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου, Στόχος του είναι ο εμπλουτισμός της καθημερινής διδασκαλίας της γλώσσας και η παροχή πρόσθετης δυνατότητας στους μαθητές ώστε να προσεγγίσουν καλύτερα τους μηχανισμούς της ελληνικής γλώσσας. Συμπληρώνει και εμπλουτίζει το σχολικό εγχειρίδιο, ενώ βοήθα τον εκπαιδευτικό να εγκαταλείψει την άκαμπτη οργάνωση της διδασκαλίας μάθησης, προς όφελος της αμφίδρομης διαπροσωπικής επικοινωνίας. Τα μαθήματα σε κάθε ενότη...

Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας αποτελεί το πρώτο τεύχος για το γλωσσικό μάθημα της Α΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου. Το βιβλίο αυτό έχει επικουρικό, προς το σχολικό εγχειρίδιο, χαρακτήρα για τους μαθητές. Στόχος είναι η διεύρυνση και ο εμπλουτισμός της καθημερινής διδασκαλίας της γλώσσας και η παροχή πρόσθετης δυνατότητας στους μαθητές ώστε να προσεγγίσουν καλύτερα τους μηχανισμούς της ελληνικής γλώσσας. Μέσα από ποικίλες ασκήσεις: - φωνολογικής επίγνωσης - γραφής και ανάγνωσης - λεξιλογικές - δημιουργικής έκφρασης και φαντασίας τα παιδιά κατακτούν άνετα το βασικό...

Αγαπητοί γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές, Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας αποτελεί το πρώτο τεύχος για το γλωσσικό μάθημα της Ε΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου. Απευθύνεται σε όλους τους μαθητές, με στόχο να αναδείξει την κλίση καθενός και να αξιοποιήσει τις δυνατότητες του, τόσο σε ατομικό επίπεδο όσο και μέσα από τη δυναμική που αναπτύσσεται στο πλαίσιο των μαθητικών ομάδων. Επιδίωξη μας είναι η διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας, απαλλαγμένη από την «εσωστρέφεια» της σχολικής αίθουσας, να επιτρέψει στο μαθητή να δημιουργήσει ως ζωντανό κύτταρο του ευρύτερου εκπαιδευτ...

Αγαπητοί γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές, Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας αποτελεί το πρώτο τεύχος για το γλωσσικό μάθημα της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου. Απευθύνεται σε όλους τους μαθητές, με στόχο να αναδείξει την κλίση καθενός και να αξιοποιήσει τις δυνατότητες του, τόσο σε ατομικό επίπεδο όσο και μέσα από τη δυναμική που αναπτύσσεται στο πλαίσιο των μαθητικών ομάδων. Επιδίωξη μας είναι η διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας, απαλλαγμένη από την «εσωστρέφεια» της σχολικής αίθουσας, να επιτρέψει στο μαθητή να δημιουργήσει ως ζωντανό κύτταρο του ευρύτερου εκπαιδευ...

Αγαπητοί γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές, Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας αποτελεί το δεύτερο τεύχος για το γλωσσικό μάθημα της Γ΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου, Στόχος του είναι ο εμπλουτισμός της καθημερινής διδασκαλίας της γλώσσας και η παροχή πρόσθετης δυνατότητας στους μαθητές ώστε να προσεγγίσουν καλύτερα τους μηχανισμούς της ελληνικής γλώσσας. Συμπληρώνει και εμπλουτίζει το σχολικό εγχειρίδιο, ενώ βοηθά τον εκπαιδευτικό να εγκαταλείψει την άκαμπτη οργάνωση της διδασκαλίας μάθησης, προς όφελος της αμφίδρομης διαπροσωπικής επικοινωνίας. Τα μαθήματα σε κάθε ενό...

Το βιβλίο "Κριτήρια ανακεφαλαίωσης και αξιολόγησης στη γλώσσα - έκφραση" για τις τάξεις Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού (ένας τόμος για κάθε τάξη) περιλαμβάνει επαναληπτικά ισοδύναμα, σταθμισμένα διαγωνίσματα: - δεκαπενθήμερα - μηνιαία - τριμηνιαία με προτεινόμενη ύλη ανά μήνα: - στη Γραμματική - στο Συντακτικό - στο Λεξιλόγιο - στην Έκφραση-Έκθεση, με σύγχρονες επικοινωνιακές προτάσεις γραπτής έκφρασης, που δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να καλλιεργήσουν την παραγωγή σύγχρονου προφορικού και γραπτού λόγου. Στο τέλος του βιβλίου δίνονται οι λύσεις-απαντήσεις των κριτηρίων...

Το βιβλίο "Κριτήρια ανακεφαλαίωσης και αξιολόγησης στη γλώσσα-έκφραση" για τις τάξεις Ε' και ΣΤ' δημοτικού (ένας τόμος για κάθε τάξη) περιλαμβάνει επαναληπτικά ισοδύναμα σταθμισμένα διαγωνίσματα: - δεκαπενθήμερα - μηνιαία - τριμηνιαία με προτεινόμενη ύλη ανά μήνα - στη Γραμματική - στο Συντακτικό - στο Λεξιλόγιο - στην Έκφραση-Έκθεση, με σύγχρονες επικοινωνιακές προτάσεις γραπτής έκφρασης, που δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να καλλιεργήσουν την παραγωγή σύγχρονου προφορικού και γραπτού λόγου. Στο τέλος του βιβλίου δίνονται οι λύσεις-απαντήσεις των κριτηρίων με...

Το εκπαιδευτικό αυτό βιβλίο αποτελεί την πιο σύγχρονη και υπεύθυνη πρόταση για την πλήρη κατανόηση του μαθήματος "Ερευνώ και ανακαλύπτω" στην ΣΤ δημοτικού. Ακολουθεί τη δομή του σχολικού βιβλίου οργανωμένο σε ενότητες.

Το εκπαιδευτικό αυτό βιβλίο αποτελεί την πιο σύγχρονη και υπεύθυνη πρόταση για την πλήρη κατανόηση του μαθήματος "Ερευνώ και ανακαλύπτω" στην Ε΄ Δημοτικού. Ακολουθεί τη δομή του σχολικού βιβλίου οργανωμένο σε ενότητες, καθεμία από τις οποίες περιέχει: - Τους διδακτικούς στόχους του μαθήματος - Το βασικό λεξιλόγιο στο οποίο θα στηριχτεί η διδασκαλία - Το περιεχόμενο του μαθήματος με απλές και κατανοητές ερωτήσεις - Επεξεργασία του σχολικού βιβλίου: απαντήσεις στις ερωτήσεις και δραστηριότητες και απαντήσεις στις εργασίες για το σπίτι - Συμπληρωματικές γνώσεις: χρήσιμ...

Το "Τετράδιο Αρίθμησης για το Νηπιαγωγείο": - Είναι ένα μεθοδικό και πολύτιμο στήριγμα, κατάλληλο να βοηθήσει τους μικρούς μαθητές του Νηπιαγωγείου να κατακτήσουν αβίαστα και παραγωγικά τις πρώτες λογικομαθηματικές και μαθηματικές έννοιες. - Στηρίζεται στις σύγχρονες θέσεις των γενικών αρχών της ψυχολογίας και της διδακτικής μεθοδολογίας για μαθητές της νηπιακής ηλικίας. Περιέχει: - ασκήσεις παρατηρητικότητας, μνήμης και κρίσης καθώς και - δεξιότητες απαραίτητες για το Δημοτικό Απευθύνεται: α) στους εκπαιδευτικούς, παρέχοντάς τους ένα πρότυπο τετράδιο αρίθμησης...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί τομή στο χώρο του σχολικού βοηθήματος. Σέβεται την παιδική ψυχοσύνθεση, καθώς παρουσιάζει τις μαθηματικές έννοιες και σχέσεις με τρόπο πρωτότυπο, ελκυστικό και προσιτό στην αντιληπτικότητα του μαθητή. Διευκολύνει την ενεργητική συμμετοχή του μαθητή στην οικοδόμηση της γνώσης. Παρέχει τη δυνατότητα στο μαθητή να το χρησιμοποιήσει και να το αξιοποιήσει, ακόμα και όταν αυτός δεν παρακολούθησε το μάθημα στο σχολείο. Προσφέρει κριτήρια αξιολόγησης στο τέλος κάθε γενικής ενότητας για να μπορεί ο μαθητής να εντοπίζει κάθε φορά τα κενά που ενδεχομένως αφήνει...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί τομή στο χώρο του σχολικού βοηθήματος. -Σέβεται την παιδική ψυχοσύνθεση, καθώς παρουσιάζει τις μαθηματικές έννοιες και σχέσεις με τρόπο πρωτότυπο, ελκυστικό και προσιτό στην αντιληπτικότητα του μαθητή -Διευκολύνει την ενεργητική συμμετοχή του μαθητή στην οικοδόμηση της γνώσης -Παρέχει τη δυνατότητα στον μαθητή να το χρησιμοποιήσει και να το αξιοποιήσει, ακόμα και όταν αυτός δεν παρακολούθησε το μάθημα στο σχολείο -Προσφέρει Κριτήρια Αξιολόγησης στο τέλος κάθε γενικής ενότητας για να μπορεί ο μαθητής να εντοπίζει κάθε φορά τα κενά που ενδεχομένως...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί τομή στο χώρο του σχολικού βοηθήματος. -Σέβεται την παιδική ψυχοσύνθεση, καθώς παρουσιάζει τις μαθηματικές έννοιες και σχέσεις με τρόπο πρωτότυπο, ελκυστικό και προσιτό στην αντιληπτικότητα του μαθητή -Διευκολύνει την ενεργητική συμμετοχή του μαθητή στην οικοδόμηση της γνώσης -Παρέχει τη δυνατότητα στο μαθητή να το χρησιμοποιήσει και να το αξιοποιήσει, ακόμα και όταν αυτός δεν παρακολούθησε το μάθημα στο σχολείο -Δίνει Κριτήρια Αξιολόγησης στο τέλος κάθε γενικής ενότητας για να μπορεί ο μαθητής να εντοπίζει κάθε φορά τα κενά που ενδεχομένως αφήνε...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί τομή στο χώρο του σχολικού βοηθήματος. -Σέβεται την παιδική ψυχοσύνθεση, καθώς παρουσιάζει τις μαθηματικές έννοιες και σχέσεις με τρόπο πρωτότυπο, ελκυστικό και προσιτό στην αντιληπτικότητα του μαθητή -Διευκολύνει την ενεργητική συμμετοχή του μαθητή στην οικοδόμηση της γνώσης -Παρέχει τη δυνατότητα στο μαθητή να το χρησιμοποιήσει και να το αξιοποιήσει, ακόμα και όταν αυτός δεν παρακολούθησε το μάθημα στο σχολείο -Προσφέρει Κριτήρια Αξιολόγησης στο τέλος κάθε γενικής ενότητας για να μπορεί ο μαθητής να εντοπίζει κάθε φορά τα κενά που ενδεχομένως α...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί τομή στο χώρο του σχολικού βοηθήματος. -Σέβεται την παιδική ψυχοσύνθεση, καθώς παρουσιάζει τις μαθηματικές έννοιες και σχέσεις με τρόπο πρωτότυπο, ελκυστικό και προσιτό στην αντιληπτικότητα του μαθητή -Διευκολύνει την ενεργητική συμμετοχή του μαθητή στην οικοδόμηση της γνώσης -Παρέχει τη δυνατότητα στο μαθητή να το χρησιμοποιήσει και να το αξιοποιήσει, ακόμα και όταν αυτός δεν παρακολούθησε το μάθημα στο σχολείο -Δίνει Κριτήρια Αξιολόγησης στο τέλος κάθε γενικής ενότητας για να μπορεί ο μαθητής να εντοπίζει κάθε φορά τα κενά που ενδεχομένως αφήνε...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί τομή στο χώρο του σχολικού βοηθήματος. -Σέβεται την παιδική ψυχοσύνθεση, καθώς παρουσιάζει τις μαθηματικές έννοιες και σχέσεις με τρόπο πρωτότυπο, ελκυστικό και προσιτό στην αντιληπτικότητα του μαθητή -Διευκολύνει την ενεργητική συμμετοχή του μαθητή στην οικοδόμηση της γνώσης -Παρέχει τη δυνατότητα στο μαθητή να το χρησιμοποιήσει και να το αξιοποιήσει, ακόμα και όταν αυτός δεν παρακολούθησε το μάθημα στο σχολείο -Δίνει Κριτήρια Αξιολόγησης στο τέλος κάθε γενικής ενότητας για να μπορεί ο μαθητής να εντοπίζει κάθε φορά τα κενά που ενδεχομένως αφήνε...