Λιβανίου Ελένη
Η Ελένη Λιβανίου, εκπαιδευτικός ψυχολόγος, ζει και εργάζεται στην Αθήνα από το 1991. Ολοκλήρωσε τις σπουδές της με ειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες, στα δευτερογενή ψυχολογικά προβλήματα καθώς και στα προβλήματα συμπεριφοράς στο χώρο του κανονικού σχολείου, στο Πανεπιστήμιο του Μπράιτον. Κάτοχος Master και Ph.D. στον τομέα της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας και τ. Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου του Σάσεξ, έχει αναπτύξει σημαντικό ερευνητικό και διδακτικό έργο, συνεργαζόμενη με πολλούς δημόσιους και ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς φορείς (Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παιδικά Χωριά SOS, ΠΕΚΑΔΕ, Υπ. Παιδείας Κύπρου, International Open University Press, κ.ά.). Έχει λάβει μέρος σε πολυάριθμα πανελλαδικά και διεθνή συνέδρια, καθώς και σε επιμορφωτικά σεμινάρια για εκπαιδευτικούς. Το διάστημα 1993-2002 διετέλεσε Πρόεδρος της Ελληνικής Εταιρίας Δυσλεξίας (ΕΕΔ), με την οποία εξακολουθεί να συνεργάζεται ως επιστημονική σύμβουλος. Συνεργάτης από το 1993 της Ειδικής Διαγνωστικής Θεραπευτικής και Ερευνητικής Μονάδας "Σπ. Δοξιάδης", από το 1995 μέχρι σήμερα είναι υπεύθυνη του τμήματος Μαθησιακών Δυσκολιών του Ιδρύματος "Σπ. Δοξιάδης - Έρευνα για το παιδί".
Περσεύς, Ένας καταστερισμένος ήρωας
Λιβανίου Ελένη
Σύλλογος προς Διάδοσιν Ωφελίμων Βιβλίων (2015)
Σκοπός του βιβλίου αυτού είναι αφ' ενός μεν να αναδείξει τον Περσέα, έναν από τους αρχαίους ήρωες, αφ' ετέρου δε τους αστερισμούς και τα ουράνια σώματα που σχετίζονται με τους αντίστοιχους μύθους.
Εισαγωγή εις τα γεωγραφικά και σφαιρικά
Χρύσανθος Νοταράς Πατριάρχης Ιεροσολύμων
Σύλλογος προς Διάδοσιν Ωφελίμων Βιβλίων (2010)
Η "Εισαγωγή εις τα Γεωγραφικά και σφαιρικά" αποτελεί το πρώτο συγκροτημένο βιβλίο αστρονομίας και γεωγραφίας κατά την μεταβυζαντινή περίοδο. Αντικείμενο του βιβλίου είναι η εισαγωγή στην γενική αστρονομία - σφαιρική απεικόνιση του ουρανού και η εισαγωγή στην γεωγραφία και στην κατάρτιση γεωγραφικών χαρτών.
Μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς στην κανονική τάξη
Λιβανίου Ελένη
Κέδρος (2004)
Μεγάλος αριθμός παιδιών με σοβαρές και ήπιες μαθησιακές και συμπεριφορικές δυσκολίες παρακολουθούν και διδάσκονται μέσα στην "κανονική" τάξη. Τα παιδιά αυτά, παιδιά δηλαδή με Δυσλεξία, Διαταραχή Ελλειματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ/ΔΕΠΥ), προβλήματα λόγου, οριακή νοημοσύνη και προβλήματα συμπεριφοράς, χρειάζονται ειδική αντιμετώπιση από εκπαιδευτικούς οι οποίοι, συχνά, ανησυχούν και προβληματίζονται για το ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος να τα διδάξουν. Οι σύγχρονες εκπαιδευτικές πρακτικές γίνονται συνεχώς όλο και περισσότερο "παιδοκεντρικές", συμπληρώνοντας, βε...
Ζώντας με τη διάσπαση
Hallowell Edward M.
Νίκας / Ελληνική Παιδεία Α.Ε. (2003)
Μέσα από ζωντανές ιστορίες βασισμένες στις βιωματικές εμπειρίες των ασθενών τους (ενηλίκων και παιδιών εξίσου) οι Δρες Hallowell και Ratey δείχνον τις ποικίλες μορφές που παίρνει η ΔΕΠ -από την υπερδραστήρια αναζήτηση έντονων ερεθισμάτων μέχρι τη "μετέωρη" αφηρημάδα της ονειροπόλησης- και το μεταμορφωτικό αντίκτυπο της ακριβούς διάγνωσης και θεραπευτικής αγωγής.