Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το 2011 το Μουσείο παραδίδει στο κοινό τη Villa Ilissia, τη χειμερινή κατοικία της Anne Marie Sophie de Marbois-Lebrun, Duchesse de Plaisance, ευρέως γνωστή απλώς ως Δούκισσα της Πλακεντίας. Η Sophie de Marbois υπήρξε αναμφισβήτητα μια μυθιστορηματική προσωπικότητα. Η ζωή της διαπλέκεται με τον μύθο αλλά κυρίως συνυφαίνεται με μια ταραχώδη περίοδο της ευρωπαϊκής ιστορίας που γέννησε, μεταξύ άλλων και τον φιλελληνισμό, όπως και με τη μετεπαναστατική ελληνική κοινωνία που προσπαθούσε να αυτοπροσδιορισθεί, να βρει τη νέα της ταυτότητας έναντι της ευρωπαϊκής ετερότητας και του...

Επιλέξαμε να αφιερώσουμε το φετινό ημερολόγιο στη Δούκισσα της Πλακεντίας Sophie de Marbois - Lebrun. Στην ιστορία και τον μύθο της. Στις γνωστές αλλά και άγνωστες πλευρές αυτής της μυθώδους προσωπικότητας που επέλεξε το 1833 την Αθήνα ως τόπο διαμονής της και το κτηριακό συγκρότημα της Villa Ilissia ως τόπο χειμερινής κατοικίας της μετά το 1848. Η ιδέα προήλθε από ένα σημαντικό γεγονός, σταθμός στην ιστορία του κτηρίου όπως και του Μουσείου. Το κεντρικό μέγαρο Villa Ilissia στο οποίο στεγάστηκε από το 1930 έως το 2004 η μόνιμη έκθεση των συλλογών του Βυζαντινού Μουσείου...

Επιλέξαμε να αφιερώσουμε το φετινό ημερολόγιο στη Δούκισσα της Πλακεντίας Sophie de Marbois - Lebrun. Στην ιστορία και τον μύθο της. Στις γνωστές αλλά και άγνωστες πλευρές αυτής της μυθώδους προσωπικότητας που επέλεξε το 1833 την Αθήνα ως τόπο διαμονής της και το κτηριακό συγκρότημα της Villa Ilissia ως τόπο χειμερινής κατοικίας της μετά το 1848. Η ιδέα προήλθε από ένα σημαντικό γεγονός, σταθμός στην ιστορία του κτηρίου όπως και του Μουσείου. Το κεντρικό μέγαρο Villa Ilissia στο οποίο στεγάστηκε από το 1930 έως το 2004 η μόνιμη έκθεση των συλλογών του Βυζαντινού Μουσείου...

Ο τόμος "Μουσεία και εκπαίδευση" συγκροτήθηκε ως ενδεικτική καταγραφή της μουσειακής εκπαίδευσης στη χώρα μας, τόσο στον χώρο των πανεπιστημίων όσο και των μουσείων. Σκοπός του είναι να προωθήσει το διάλογο μεταξύ όλων των εμπλεκόμενων φορέων, ομάδων και ατόμων, ώστε, στη βάση ενός γενικού απολογισμού και μιας κριτικής αποτίμησης του εκπαιδευτικού, πρακτικού, θεωρητικού και ερευνητικού έργου, να τεθούν οι προϋποθέσεις για περαιτέρω γόνιμη ανάπτυξη στο μέλλον. Ο τόμος στοχεύει επίσης, στη διευκόλυνση της προσέγγισης της μουσειακής εκπαίδευσης από όλους και όλες, που ενδιαφέρ...

Επιλέξαμε για θέμα του φετινού μας ημερολογίου μία άυλη και αγαπημένη μορφή: τον Άγγελο! Τον αγγελιαφόρο των θεών, τις αγγελικές μορφές που επιζητούμε στους πόνους μας ή που λατρεύουμε την περίοδο της ευτυχίας μας τους αρχαγγέλους του Θεού, τους εκπροσώπους της δικαιοσύνης, αυτή τη θεϊκή γέφυρα ανάμεσα στον κόσμο τον υπαρκτό και το επέκεινα, τον άγνωστο και φοβερό χώρο που πλάθουμε με την πίστη, τους φόβους, τις αγωνίες ή τα όνειρά μας. Κοντά μας βρίσκονται πάντα απτές και άυλες παρουσίες οι Αρχές, οι Δυνάμεις, οι Εξουσίες, οι Άγγελοι και οι Αρχάγγελοι, οι θεϊκοί αγγελιαφόρ...

Επιλέξαμε για θέμα του φετινού μας ημερολογίου μία άυλη και αγαπημένη μορφή: τον Άγγελο! Τον αγγελιαφόρο των θεών, τις αγγελικές μορφές που επιζητούμε στους πόνους μας ή που λατρεύουμε την περίοδο της ευτυχίας μας τους αρχαγγέλους του Θεού, τους εκπροσώπους της δικαιοσύνης, αυτή τη θεϊκή γέφυρα ανάμεσα στον κόσμο τον υπαρκτό και το επέκεινα, τον άγνωστο και φοβερό χώρο που πλάθουμε με την πίστη, τους φόβους, τις αγωνίες ή τα όνειρά μας. Κοντά μας βρίσκονται πάντα απτές και άυλες παρουσίες οι Αρχές, οι Δυνάμεις, οι Εξουσίες, οι Άγγελοι και οι Αρχάγγελοι, οι θεϊκοί αγγελιαφόρ...

Ο συλλογικός αυτός τόμος συνοψίζει τη μέχρι σήμερα ελληνική εμπειρία σχετικά με τις εκπαιδευτικές παρεμβάσεις προσέγγισης της πολιτισμικής κληρονομιάς από παιδιά και εφήβους και συζητά βασικές προκλήσεις για το μέλλον. Οι έννοιες της εμπειρίας και της ερμηνείας ως βασικών συνιστωσών της εκπαιδευτικής αξιοποίησης χώρων πολιτισμικής αναφοράς (αρχαιολογικών χώρων, μουσείων, ιστορικού τοπίου), καθώς και τα διαφορετικά πολιτισμικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται εκπαιδευτικά (εκθέσεις, προγράμματα, εκπαιδευτικό υλικό, εφαρμογές νέων τεχνολογιών) αναλύονται σε θεωρητικό επίπεδο και...

Το Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο διοργάνωσε τον Απρίλιο του 2002 την ημερίδα με θέμα "Μουσεία σε μνημεία: μία πρόκληση". Επρόκειτο για τη δεύτερη κατά σειρά συνάντηση με μουσειολογικού ενδιαφέροντος θέμα που διοργανώθηκε στο Μουσείο -η πρώτη είχε θέμα "Τεχνολογία και μουσείο". Αφορμή για την ημερίδα αποτέλεσαν δύο γεγονότα. Το πρώτο είναι η έκθεση "1884-1930, από τη Χριστιανική Συλλογή στο Βυζαντινό Μουσείο" που διοργανώθηκε στο Μουσείο την ίδια εποχή και το δεύτερο η Διεθνής Ημέρα Μνημείων του 2002 που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 18 Απριλίου. Η έκθεση "1884-1930,...

Λύχνοι, τσούκκες και αγνύθες είναι μερικά από τα αντικείμενα που θα μπορούσε να συναντήσει κανείς σε ένα βυζαντινό σπίτι. Η μορφή του τελευταίου ποικίλλει, ανάλογα με τις ιστορικές, τις κλιματολογικές και γεωμορφολογικές συνθήκες, καθώς και την οικονομική και κοινωνική θέση του ιδιοκτήτη. Στην Κωνσταντινούπολη και σε άλλες μεγαλουπόλεις μεγάλο μέρος του πληθυσμού κατοικούσε σε πολυώροφα κτήρια, συνδεδεμένα με υδραυλικό και αποχετευτικό σύστημα. Δεν έλειπαν οι μεγάλες και πολυτελείς κατοικίες, διακοσμημένες με μάρμαρα, ψηφιδωτά δάπεδα και τοιχογραφίες. Συνηθέστερα, ωστόσο, σ...

Το Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο, ένα από τα σημαντικότερα, διεθνώς, μουσεία, αφιερωμένο στη βυζαντινή και μεταβυζαντινή τέχνη και τον πολιτισμό, υλοποιεί την εποχή αυτή τη βασικότερη οφειλή του: την επανέκθεση των μόνιμων συλλογών του. Η μακρά προετοιμασία της επανέκθεσης έστρεψε την έρευνα της μουσειολογικής μελέτης προς τις ιστορικές και ιδεολογικές απαρχές της συγκρότησης των συλλογών του Μουσείου, προβάλλοντας παράλληλα το ερώτημα που αποτελεί και την καρδιά του ζητήματος: Πώς βλέπουμε σήμερα το Βυζαντινό Μουσείο; αλλά και τι προσδοκά κανείς από το Βυζαντινό Μουσεί...

Βρώματα και μαγειρείες των Βυζαντινών το θέμα μας. Η αναζήτηση, ωστόσο, των βυζαντινών γεύσεων αποδεικνύεται περισσότερο δύσκολη από όσο ίσως μπορεί να φανταστεί κανείς. Η πρώτη δυσκολία προκύπτει από τις γραπτές πηγές της εποχής που μας προσφέρουν, βέβαια, πλούσιες πληροφορίες για το τι έτρωγαν οι Βυζαντινοί, δεν μας φωτίζουν όμως ιδιαίτερα για τον τρόπο που μαγείρευαν τα φαγητά τους, για τη δοσολογία των διαφόρων υλικών που χρησιμοποιούσαν ή για τους χρόνους που απαιτούσε η κάθε φάση παρασκευής ενός φαγητού. Η δεύτερη δυσκολία έχει να κάνει με τον ίδιο τον χαρακτήρα της...