Ρώμας Χρίστος Γ.
Rómas Chrístos G.
Ο Χρίστος Ρώμας γεννήθηκε στην Κερατέα Αττικής. Σπούδασε κλασική φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και μετεκπαιδεύτηκε στο Διδασκαλείο Μέσης Εκπαίδευσης. Αποσπάστηκε στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, όπου πήρε μέρος στη σύνταξη Προγραμμάτων Σπουδών και στη συγγραφή διδακτικών βιβλίων. Υπήρξε μέλος πολλών επιτροπών, όπως του ΑΣΕΠ, και δίδαξε στα ΠΕΚ Αθηνών, Πειραιώς και εξωτερικού. Είναι συγγραφέας πολλών βιβλίων, άρθρων και μελετών.
Λεξικό ελληνικής αρχαιογνωσίας
Συλλογικό έργο
Επικαιρότητα (1992)
Το "Λεξικό ελληνικής αρχαιογνωσίας" είναι ένα πρωτότυπο, εύχρηστο και κατατοπιστικό έργο για ευρύτατη χρήση. Συντάχθηκε με πολλή φροντίδα, για να φανεί χρήσιμο πρώτα στους συναδέλφους καθηγητές των γυμνασίων και των λυκείων, απευθύνεται όμως επίσης και στους φοιτητές των φιλοσοφικών σχολών, στους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και σε κάθε εραστή του αρχαίου ελληνικού κόσμου. Το περιεχόμενό του περιορίζεται, όπως φαίνεται και από τον υπότιτλο, στις ιδέες, τα πράγματα και τους θεσμούς. Δεν περιλαμβάνει δηλαδή πρόσωπα και ιστορικά γεγονότα, όπως μάχες, συνθήκες κ. ά. Ε...
Λυσία "Λόγος υπέρ του αδυνάτου"
Ρώμας Χρίστος Γ.
Επικαιρότητα (1990)
Ο Λυσίας ως λογογράφος μιμείται τους δισταγμούς και το αφελές ύφος του απλού Αθηναίου της εποχής του. Γι' αυτό και τα επιχειρήματα που φέρνει στους δικανικούς λόγους του αναπτύσσονται τόσο φαινομενικά τίμια, ώστε τα αντίστοιχα του αντίδικου να φαίνονται απατηλά. Την τεχνική αυτή διαπιστώνουμε και στον Υπέρ αδυνάτου λόγο, που χαρακτηρίστηκε ως το αριστούργημά του. Ωστόσο ερωτήματα που γεννιούνται, κατά τη μελέτη αυτού του λόγου, είναι: Κατορθώνει ο αδύνατος να πείσει τους δικαστές του; Τα επιχειρήματά του έχουν βάση (λογική και αντικειμενική) ή στηρίζονται σε σοφίσματα; Π...
Το δοκίμιο
Δρακόπουλος Δημήτρης
Επικαιρότητα (1990)
Το δοκίμιο είναι σήμερα ίσως το πιο διαδεδομένο είδος έντεχνου λόγου. Εντούτοις ελάχιστες είναι στη χώρα μας οι σχετικές αυτοτελείς μελέτες. Γι΄αυτό και το βιβλίο τούτο έχει τους εξής συγκεκριμένους στόχους: πρώτα να ενημερώσει τον αναγνώστη για την ιστορία του δοκιμίου, κατόπιν να προβάλει και να σχολιάσει τα γνωρίσματα που οριοθετούν την αυτονομία του, και τέλος, να προτείνει στους συναδέλφους εκπαιδευτικούς έναν τρόπο πρακτικό και σαφή για την προσέγγιση των δοκιμίων κατά την καθημερινή διδακτική πράξη.
Λεξικό αναπτυγμένων εννοιών
Ρώμας Χρίστος Γ.
Επικαιρότητα (1989)
Το "Λεξικό αναπτυγμένων εννοιών" είναι ένα πρωτότυπο απλό και έγκυρο βοήθημα για το μάθημα της έκθεσης ιδεών. Στις σελίδες του περιέχονται περισσότερες από 200 έννοιες από όλους τους χώρους της επιστήμης, της φιλοσοφίας, των εικαστικών τεχνών και της θρησκείας, οι οποίες αναπτύσσονται θεωρητικά, ενώ τονίζεται παράλληλα και η σημασία τους για τη σύγχρονη ζωή. Γραμμένο σε πυκνό και γλαφυρό και νεοελληνικό λόγο, άρτιο επιστημονικά αλλά συγχρόνως απλό και κατανοητό, εμπλουτισμένο ακόμη και με έννοιες της σύγχρονης κουλτούρας το Λεξικό έχει τους εξής στόχους: να εξοπλίσει το...