Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η αρχαία ελληνική Λυρική ποίηση συνδέεται με τη μεγάλη ανάπτυξη της Ελλάδας από τον 7ο έως τον 5ο π.Χ. αιώνα. Είναι ποίηση προσωπική και επώνυμη που τραγουδιέται με τη συνοδεία λύρας και αποδίδει τα βιώματα, τα συναισθήματα, τα πάθη και τους φιλοσοφικούς στοχασμούς των δημιουργών της. Είναι όμως και μια ποίηση που στρέφεται κατά των τυρανικών καθεστώτων και υμνεί την ελευθερία. Ο πολίτης θέλει πλέον να εκφράζεται ελεύθερα και ο ποιητής γίνεται ο σύμβουλος ή ο επικριτής των πολιτικών, ο εκφραστής των λαϊκών πόθων, ο υμνητής των θεών, ο καλλιτέχνης που θα αποδώσει με το στίχο...

Το συγκεκριμένο βιβλίο προσεγγίζει ερμηνευτικά τα κείμενα που ορίστηκαν για διδασκαλία και εξέταση από το Υπουργείο Παιδείας. Ο σχεδιασμός του βιβλίου έγινε με βάση την ύλη του διδακτικού εγχειριδίου και τις οδηγίες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Συγκεκριμένα, το βιβλίο περιλαμβάνει: - Πλούσια σχόλια, ώστε να φωτίζονται τα εξεταζόμενα κείμενα από κάθε πλευρά. - Ανάλυση και Σύνθεση, που εξυπηρετούν την ενότητα της ερμηνευτικής προσέγγισης. - Κείμενα μελετητών, που εξυπηρετούν τον διδακτικό στόχο των πολλαπλών θεωρήσεων. - Προτεινόμενες ασκήσεις, οι οποίες απαντώντα...

Το συγκεκριμένο βιβλίο αποτελεί βοήθημα στο σχολικό βιβλίο, που διδάσκεται στην Α΄ Γυμνασίου. Λαμβάνοντας υπόψη μας το μέγεθος της διδακτέας ύλης σε σχέση με τον περιορισμένο χρόνο διδασκαλίας της, προσπαθήσαμε να επικεντρώσουμε την ανάλυσή μας στους βασικούς διδακτικούς στόχους κάθε ενότητας και συγχρόνως να βοηθήσουμε τον μαθητή να κατανοήσει την υπόθεση του έπους, την περίτεχνη τεχνική του και τον ομηρικό κόσμο ο οποίος προβάλλει μέσα απ' αυτό.

Και το δεύτερο τεύχος των Αρχαίων Ελληνικών για το Γυμνάσιο ακολουθεί τη φιλοσοφία και τη διάρθρωση της ύλης του πρώτου. Βάση και τούτου αποτέλεσε το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών, καθώς και το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Επιμελώς φροντίσαμε, ώστε να ανταποκρίνεται η προσφερόμενη ύλη στην ικανότητα πρόσληψης που έχουν οι μαθητές αυτής της ηλικίας. Αλλά και στα ερμηνευτικά σχόλια τηρήσαμε το μέτρο, για να μην εξαντλείται το ενδιαφέρον μαθητή και καθηγητή είτε για πράγματα γνωστά και αυτονόητα ή και εξεζητημένα. Για την πληρότ...

Το βιβλίο της "Αρχαίας ελληνικής γλώσσας" για τη Γ΄γυμνασίου είναι το τελευταίο της ομόλογης σειράς και αποτελεί καρπό μακροχρόνιας διδακτικής εμπειρίας και συλλογικής προσπάθειας. Ο σχεδιασμός και η συγγραφή του βιβλίου μας προέκυψε ύστερα από προσεκτική μελέτη του προγράμματος σπουδών και έντονο προβληματισμό, ο οποίος συνδέεται με τη φύση του μαθήματος, την ηλικία των μαθητών και το επίπεδο των γνώσεών τους. Συγκεκριμένα, επιδιώχθηκε η προβολή και η εμπειρία του ουσιώδους και σημαντικού τόσο στη μεταφραστική διαδικασία όσο και στην απάντηση των ερωτήσεων. Η επεξεργ...

Ο Αναστάσιος, από απέραντη θεϊκή αγάπη προς τους πονεµένους και αδικηµένους αδελφούς µας των άλλων ηπείρων, πάτησε το πόδι του σε αφιλόξενα εδάφη, αντιµετώπισε προκαταλήψεις και εχθρότητα, κινδύνεψε από επιδηµίες, αλλά, τελικά, µπόρεσε να εγκαινιάσει µια γλώσσα επικοινωνίας. Έριξε γέφυρες ανάµεσα στους "πολιτισµένους" και στους "υπό ανάπτυξη" και έδωσε σ’ αυτούς τους δεύτερους "λίγο ρύζι από το ρύζι του", όπως λέει µια κινέζικη παροιµία, και πολλή φλόγα αγάπης από την καρδιά του. Αποστασιοποιηµένος από φοβίες ή συµπλέγµατα ανωτερότητας, αρνούµενος τα προσωπεία τού ποικίλο...

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους υποψήφιους φιλολόγους που θα λάβουν µέρος στο διαγωνισµό του ΑΣΕΠ και περιέχει ερωτήσεις σύντοµης απάντησης και πολλαπλής επιλογής. Συγκεκριµένα περιλαµβάνει: - Ερωτήσεις για τη νεοελληνική γλώσσα. - Ερωτήσεις για την ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας. - Ερωτήσεις για κείµενα του Δ. Σολωµού, του Κ. Παλαµά, του Κ.Π. Καβάφη, του Γ. Σεφέρη, του Ο. Ελύτη, του Ά. Σικελιανού, του Γ. Βιζυηνού, του Α. Παπαδιαµάντη και του Δ. Βικέλα.

Τα ποιήματα που περιέχονται στο "Ημερολόγιο καταστρώματος, Α'" συνιστούν ένα "παγερό προαίσθημα νέου παράλογου αιματοκυλίσματος, σε καιρούς που μια αμείλικτη μηχανή ξεκίνησε κάπου στην Ευρώπη και ενώ στην Ελλάδα κυβερνούν άνθρωποι μέτριοι" (M. Vitti). Μετά τη γερμανική εισβολή στην Ελλάδα, ο Σεφέρης ακολούθησε την Ελληνική Κυβέρνηση πρώτα στην Κρήτη και κατόπιν στη Μέση Ανατολή. Παρέμεινε στο εξωτερικό -κυρίως στη Νότια Αφρική και στην Αίγυπτο- ως τα τέλη Οκτωβρίου 1944, οπότε γύρισε, μέσω Ιταλίας, στην ελευθερωμένη Αθήνα. "Ο κακός χειρισμός των ελληνικών υποθέσεων...