Σώλου Τέτη
Sólou Téti
Η Τέτη Σώλου γεννήθηκε και ζει στην Αθήνα. Σπούδασε νομικά και άσκησε για λίγο διάστημα τη δικηγορία, σύντομα όμως την εγκατέλειψε για να αφοσιωθεί ολοκληρωτικά σ' αυτό που από μικρή αγαπούσε περισσότερο, το παιδικό βιβλίο. Έχει εικονογραφήσει πολλά παιδικά βιβλία, έχει φτιάξει κόμικς, αφίσες και έχει μεταφράσει Λευκάδιο Χερν. Ιδιαίτερα ενδιαφέρεται για τα παιχνίδια, τις δραστηριότητες και τις κατασκευές που αναφέρονται στο παιδί, όπως επιτραπέζια παιχνίδια, γλωσσοπαίγνια, κατασκευές κ.λπ. Είναι μέλος της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς και του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίόυ (ΙΒΒΥ).
Το λεύκωμά μου
Μίλητος (2003)
Η πιο γλυκιά και μακροβιότερη συνήθεια των κοριτσιών ήταν η ιδέα για να δημιουργηθεί ένα υπέροχο λεύκωμα, που θα "φυλακίσει" τις παιδικές αναμνήσεις και θα συμβάλει στην αυτογνωσία τους.
Οι βρεγμένες νύχτες της Καίτης
Κυρίτση Ιωάννα
Μίλητος (2003)
Βρέχες τις νύχτες το κρεβάτι σου; Ε, τότε κρύβεις το ίδιο μυστικό με τη μικρή Καίτη. Έχεις δίκιο που στεναχωριέσαι, μα όπως κι εκείνη, βρες πραγματικούς φίλους να μοιραστείς μαζί τους την έννοια σου. Θα σε βοηθήσουν να τα καταφέρεις
Ημερολόγιο συναισθηματκής νοημοσύνης 2004
Κώττη Σοφία
Μίλητος (2003)
Ζήσε με κέφι την κάθε μέρα. Κάνε όνειρα τρελά. Πιάσε πουλιά στον αέρα και ζήσε μια αξέχαστη χρονιά! Εδώ θα βρείς ιδέες για να διώχνεις τις αναποδιές, για να μην βαριέσαι ποτέ, για να κάνεις πολλούς φίλους, για να περνάς ευχάριστα Σαββατοκύριακα, για να τα καταφέρνεις με τους δύσκουλους, για να "κουφάνεις" τη μαμά σου... και άλλα πολλά!
Ενθύμιο για το δημοτικό
Τοπάλη Καίτη Ι.
Μίλητος (2003)
Tο Ενθύμιο αυτό βοηθά τα παιδιά σε κάθε τάξη του δημοτικού σχολείου να οργανώνουν και να ταξινομούν την πραγματικότητα της τάξης τους και να δυναμώνουν τη μεταξύ τους σχέση αλλά κι αυτή με τους γονείς και τους δασκάλους τους. Η συμπλήρωσή του είναι σχετικά απλή. Οι γονείς μεριμνούν, οι εκπαιδευτικοί καθοδηγούν και οι μαθητές απαντούν με κέφι και επιμέλεια στις ερωτήσεις και στα θέματά του. Η "υποχρέωση" αυτή πρέπει να έχει διάρκεια και τακτικότητα. Με το τέλος του σχολικού έτους, μαζί με το ενδεικτικό ή το απολυτήριο συνοδεύει το παιδί στο σπίτι και το Ενθύμιο. Δεν είναι...
Ενθύμιο για το δημοτικό
Τοπάλη Καίτη Ι.
Μίλητος (2003)
Tο παιδί, αφού τρυπήσει τις εργασίες του (κυρίως στη γλώσσα και στα μαθηματικά), τις τοποθετεί και τις φυλάει στο ντοσιέ-Eνθύμιο. Σαν παράλληλη χρήση μπορεί να συνοδεύει το Eνθύμιο και το βαλιτσάκι-Eνθύμιο.
Η πιπίλα του Πάνου
Κυρίτση Ιωάννα
Μίλητος (2003)
Πιπιλάς, μουτς μουτς, το δάκτυλό σου στα κρυφά; Σε φωνάζουν όλοι μωρό κι εσύ ντρέπεσαι; Τα ίδια τραβάει και ο φίλος σου ο Πάνος. Στεναχωριέται, προσπαθεί, μα δεν είναι εύκολο. Διάβασε την ιστορία του για να μάθεις αν στο τέλος τα καταφέρνει.
Ενθύμιο για το νηπιαγωγείο
Τοπάλη Καίτη Ι.
Μίλητος (2003)
Tο παιδί, αφού τρυπήσει τις εργασίες που θέλει να θυμάται, τις τοποθετεί και τις φυλάει στο ντοσιέ-Eνθύμιο. Σαν παράλληλη χρήση μπορεί να συνοδεύει το Eνθύμιο και το βαλιτσάκι-Eνθύμιο.
Ενθύμιο για το νηπιαγωγείο
Τοπάλη Καίτη Ι.
Μίλητος (2003)
Η συμπλήρωση του Eνθυμίου είναι ένα ταξίδι χαράς και δημιουργίας,με ταξιδιώτες τα παιδιά, τους γονείς ή τους εκπαιδευτικούς. Συγγραφείς του βιβλίου αυτού είναι τα ίδια τα παιδιά. Γονείς ή εκπαιδευτικοί διαβάζουν και εξηγούν στα μικρά παιδιά τι ζητάει το Ενθύμιο στην κάθε του σελίδα και τα βοηθούν να εκφράσουν αριθμούς, συναισθήματα, σκέψεις, εικόνες, προτάσεις, ό,τι, δηλαδή, σχετικό είναι αποθηκευμένο στο παιδικό μυαλό. Στη συνέχεια, ο γονιός ή ο εκπαιδευτικός γίνεται ο "γραμματέας" του παιδιού και συμπληρώνει τις σελίδες του Ενθυμίου. Αυτή η διαδικασία συμπλήρωσης ακολουθε...
Τετράδιο αντιγραφής και προετοιμασίας της ορθογραφίας Γ΄ δημοτικού
Μάνου Ματίνα
Ελληνικά Γράμματα (2002)
Το "Τετράδιο Αντιγραφής και Προετοιμασίας της Ορθογραφίας" για τη Γ΄ Δημοτικού στηρίζεται στη δομή και στα μαθήματα του σχολικού βιβλίου "Η Γλώσσα μου". Έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε να είναι λειτουργικό και συγχρόνως ευχάριστο στους μαθητές, παρέχοντάς τους πρότυπο υλικό για να επαναλάβουν, να εμπεδώσουν και να κατακτήσουν δύο δομικά στοιχεία του γλωσσικού μαθήματος: - την ορθογραφία και - τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου.
Τετράδιο αντιγραφής και προετοιμασίας της ορθογραφίας Β΄ δημοτικού
Μάνου Ματίνα
Ελληνικά Γράμματα (2002)
Το "Τετράδιο Αντιγραφής και Προετοιμασίας της Ορθογραφίας" για τη Β΄ Δημοτικού στηρίζεται στη δομή και στα μαθήματα του σχολικού βιβλίου "Η Γλώσσα μου". Έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε να είναι λειτουργικό και συγχρόνως ευχάριστο στους μαθητές, παρέχοντάς τους πρότυπο υλικό για να επαναλάβουν, να εμπεδώσουν και να κατακτήσουν δύο δομικά στοιχεία του γλωσσικού μαθήματος: - την ορθογραφία και - τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου.
Ζωγραφίζω τα ζωάκια
Εκδόσεις 4 (2002)
Στη σειρά Γνωρίζω την Αρχαία Ελλάδα το παιδί συμμετέχει στα βιβλία χρωματίζοντας, παίζοντας και κολλώντας αυτοκόλλητα. Είναι σχεδιασμένα με ιστορική ακρίβεια και έχουν βασιστεί σε αρχαιολογικό υλικό.
Ζωγραφίζω τους ποιητές
Εκδόσεις 4 (2002)
Στη σειρά Γνωρίζω την Αρχαία Ελλάδα το παιδί συμμετέχει στα βιβλία χρωματίζοντας, παίζοντας και κολλώντας αυτοκόλλητα. Είναι σχεδιασμένα με ιστορική ακρίβεια και έχουν βασιστεί σε αρχαιολογικό υλικό.
Ζωγραφίζω το σχολείο
Εκδόσεις 4 (2002)
Στη σειρά Γνωρίζω την Αρχαία Ελλάδα το παιδί συμμετέχει στα βιβλία χρωματίζοντας, παίζοντας και κολλώντας αυτοκόλλητα. Είναι σχεδιασμένα με ιστορική ακρίβεια και έχουν βασιστεί σε αρχαιολογικό υλικό.
I Color Animals
Εκδόσεις 4 (2002)
The books in the series Let's learn about Ancient Greece involve the child in the story through games, coloring activities, and stickers. The stories draw on archaeological sources and have been verified for historical accuracy.
I Color the Poets
Εκδόσεις 4 (2002)
The books in the series Let's learn about Ancient Greece involve the child in the story through games, coloring activities, and stickers. The stories draw on archaeological sources and have been verified for historical accuracy.
I Color the School
Εκδόσεις 4 (2002)
The books in the series Let's learn about Ancient Greece involve the child in the story through games, coloring activities, and stickers. The stories draw on archaeological sources and have been verified for historical accuracy.
Ζωγραφίζω τα μυθικά πλάσματα
Εκδόσεις 4 (2002)
Στη σειρά Γνωρίζω την Αρχαία Ελλάδα το παιδί συμμετέχει στα βιβλία χρωματίζοντας, παίζοντας και κολλώντας αυτοκόλλητα. Είναι σχεδιασμένα με ιστορική ακρίβεια και έχουν βασιστεί σε αρχαιολογικό υλικό.
Ζωγραφίζω τους 12 θεούς
Εκδόσεις 4 (2002)
Στη σειρά Γνωρίζω την Αρχαία Ελλάδα το παιδί συμμετέχει στα βιβλία χρωματίζοντας, παίζοντας και κολλώντας αυτοκόλλητα. Είναι σχεδιασμένα με ιστορική ακρίβεια και έχουν βασιστεί σε αρχαιολογικό υλικό.
Ζωγραφίζω τους στρατιώτες
Εκδόσεις 4 (2002)
Στη σειρά Γνωρίζω την Αρχαία Ελλάδα το παιδί συμμετέχει στα βιβλία χρωματίζοντας, παίζοντας και κολλώντας αυτοκόλλητα. Είναι σχεδιασμένα με ιστορική ακρίβεια και έχουν βασιστεί σε αρχαιολογικό υλικό.
Ζωγραφίζω τους τεχνίτες
Εκδόσεις 4 (2002)
Στη σειρά Γνωρίζω την Αρχαία Ελλάδα το παιδί συμμετέχει στα βιβλία χρωματίζοντας, παίζοντας και κολλώντας αυτοκόλλητα. Είναι σχεδιασμένα με ιστορική ακρίβεια και έχουν βασιστεί σε αρχαιολογικό υλικό.