Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Αθήνα, 5ος αιώνας π.Χ. Ένας ξυπόλυτος σκυφτός άνδρας με φθαρμένο χιτώνα και ακατέργαστη βακτηρία περπατά στους δρόμους της πόλης που γέννησε τη δημοκρατία διδάσκοντας τη φιλοσοφία του. Είναι ο Σωκράτης. Ένας νεαρός αριστοκράτης εθισμένος στην καλοπέραση, μαθητής των πιο ένδοξων σοφιστών, ο Αριστόβουλος, επηρεάζεται από τις ιδέες του φιλοσόφου και αρχίζει να αμφισβητεί αντιλήψεις βαθιά ριζωμένες μέσα του. Με φόντο μια πόλη στη μεγάλη ακμή της αλλά και στην απόλυτη παρακμή, λόγω του πολυετούς Πελοποννησιακού πολέμου, ο Αριστόβουλος ετοιμάζεται να δώσει τη δική του μάχη. Τη μά...

Υπάρχει ευτυχία; Ποια είναι η αξία της ζωής όταν δεν τη ζούμε όπως θέλουμε; Λυτρώνει ο έρωτας ή βασανίζει; Πόσο εύκολα μπορεί να "περάσει" κάποιος τη σχιζοφρένεια; Γεννιέται τρελός κανείς ή γίνεται; Γιατί φοβόμαστε να ζήσουμε όπως θέλουμε; Τι μας οδηγεί στη δημιουργία και τι στην καταστροφή;

Το παρόν βιβλίο αποτελεί ουσιαστικό εργαλείο για τον υποψήφιο στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ. Βασικός του στόχος είναι να τον φέρει σε επαφή τόσο με τις φυσικές όσο και με τις ανθρωπιστικές επιστήμες, αλλά και να τον βοηθήσει στο να επισημάνει καίρια σημεία που αφορούν τη λειτουργία και την Ιστορία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, τη λειτουργία και τη νεότερη Ιστορία της Ελληνικής Δημοκρατίας. Περιλαμβάνει σημαντικό αριθμό ασκήσεων και ερωτήσεων ποικίλης ύλης και δυσκολίας σε ενότητες όπως: - Νεοελληνική γλώσσα - Νεοελληνική ιστορία - Τέχνες - Ελληνική και παγκόσμια γεωγραφία - Φυσικές...

Η λογοτεχνία ως έντεχνος ποιητικός ή πεζός λόγος αποτελεί μια μορφή επικοινωνιάς του συγγραφέα με το δέκτη, η οποία πραγματώνεται μέσα και από την ενεργό συμμετοχή του αναγνώστη, που ως τελικός αποδέκτης μετέχει λογικά και συγκινησιακά, ερμηνεύει, κατανοεί και κρίνει. Το συναίσθημα μετουσιώνεται σε σκέψη και αυτή πάλι σε συναίσθημα εκφρασμένο μέσα από τον ποιητικό ή τον πεζό λόγο. Η λογοτεχνία επίσης δεν αποτελεί μια απλή αναπαράσταση της πραγματικότητας, αν και εμπεριέχει στοιχεία της· εξάλλου για την πραγμάτωση ενός λογοτεχνικού έργου απαιτείται τόσο η βιωματική εμπειρί...

Το βιβλίο αυτό έχει τη φιλοδοξία να σταθεί πολύτιμος αρωγός στην προσπάθεια των φιλολόγων να επιτύχουν στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Περιέχει σχέδια διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων που διδάσκονται στο γυμνάσιο και στο λύκειο. Επίσης, για κάθε μάθημα επισημαίνονται οι διδακτικοί στόχοι - γενικοί και ειδικοί - που πρέπει να υλοποιούνται. Έτσι, μπορεί να χρησιμοποιηθεί, για να βοηθήσει το φιλόλογο όχι μόνο στις συγκεκριμένες εξετάσεις, αλλά και ως πραγματικός δείκτης διδακτικής μεθοδολογίας, όταν θ' αρχίσει να υπηρετεί στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Το παρόν βιβλίο έχει στόχο να φέρει πιο κοντά τον αναγνώστη την ελληνική λογοτεχνική παράδοση, από τα χρόνια της Επτανησιακής Σχολής και ύστερα. Προς την κατεύθυνση αυτή, έχουν επιλεγεί-επιτυχώς ελπίζουμε-κάποιοι βασικοί εκπρόσωποι των λογοτεχνικών ρευμάτων και τάσεων, τα οποία ήλθαν στον ελληνικό χώρο από τη δυτική κουλτούρα. Βέβαια, γίνεται εκτενής αναφορά στο έργο κάποιων μεγάλων ποιητών που με την προσφορά τους στην τέχνη του λόγου ουσιαστικά διαμόρφωσαν τα όρια της λογοτεχνικής παράδοσης στην Ελλάδα· έτσι δικαιολογούνται τα εκτενή σχόλια σχετικά με τους Κάλβο, Σολωμό,...

Πώς ένας "καθώς πρέπει" άνθρωπος μπορεί να περάσει τα σύνορα της λογικής; Πώς μπορεί το παράφορο ερωτικό πάθος να τον κάνει αληθινά επικίνδυνο; Πόσο καλά - τελικά - γνωρίζουμε τον εαυτό μας; Νομίζω πως ένας Ιάσονας είναι καλά κρυμμένος στην πίσω πλευρά του μυαλού καθενός από μας· και τυχαίες συγκυρίες μπορούν να τον κάνουν να αποκαλυφθεί. Στο βάθος όμως, όλοι μας το γνωρίζουμε πως... τίποτα δεν είναι τυχαίο! (...)