Μαυρικάκη Ευαγγελία Θ.
Mavrikáki Evangelía Th.
Η Ευαγγελία Μαυρικάκη είναι επίκουρη καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Αποφοίτησε από το Βιολογικό Τμήμα του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών το 1990 και το 1998 αναγορεύτηκε διδάκτορας από το ίδιο Τμήμα. Είναι μέλος της συγγραφικής ομάδας των νέων σχολικών εγχειριδίων βιολογίας Α΄ και Γ΄ Γυμνασίου (2007-2008). Τα επιστημονικά και ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στην Αγωγή Υγείας και στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, καθώς και σε θέματα που αφορούν τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας της Βιολογίας.
Βιολογία
Συλλογικό έργο
Utopia (2014)
Η "Βιολογία: Βασικές έννοιες και αρχές" των Cecie Starr, Christine Evers και Lisa Starr αποτελεί μία πρώτης τάξεως εισαγωγή στο εύρος των αντικειμένων των βιολογικών επιστημών και ο αναγνώστης θα αποκτήσει μία σφαιρική αντίληψη των αρχών που διέπουν τη ζωή από το κύτταρο έως τη βιόσφαιρα. Η μοριακή και κυτταρική βιολογία, η γενετική και η βιοτεχνολογία, η εξέλιξη και η ζωική και φυτική βιοποικιλότητα, η οικολογία καθώς και η φυσιολογία ζώων και φυτών παρουσιάζονται με τρόπο ευσύνοπτο, εύληπτο και εύπεπτο. Είναι το πρώτο σε επιλογή σύγγραμμα διδασκαλίας εισαγωγικών μαθημάτων...
Ας μιλήσουμε για το σεξ
Harris Robie H.
Εκδόσεις Πατάκη (2017)
Από το 1994 που εκδόθηκε για πρώτη φορά το βιβλίο αυτό, εκατομμύρια νέοι άνθρωποι έχουν ανατρέξει στις σελίδες του, βρίσκοντας αξιόπιστες και κατανοητές απαντήσεις για ζητήματα όπως: η εφηβεία, οι αλλαγές στο σώμα, η αναπαραγωγή, το σεξ και η σεξουαλική υγεία, η εγκυμοσύνη, η γέννηση, η οικογένεια, οι ΛΟΑΤ, το ίντερνετ, η σεξουαλική κακοποίηση, τα σεξουαλικά μεταδιδόμενα νοσήματα, συμπεριλαμβανομένου του HIV/AIDS. Επικαιροποιημένο με τις πιο πρόσφατες πληροφορίες για να διασφαλίσουμε ότι οι νέοι διαθέτουν όλες τις απαραίτητες γνώσεις ώστε να παραμένουν υγιείς και ασφα...
Βιολογία Α΄γυμνασίου: Τετράδιο εργασιών
Συλλογικό έργο
Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων "Διόφαντος" (2018)
Αξιολογώ και μαθαίνω
Συλλογικό έργο
Γρηγόρη (2018)
Το ανά χείρας συλλογικό έργο έχει δύο βασικούς στόχους: - Να αποσαφηνίσει έννοιες και θεωρητικές παραδοχές που συνδέονται µε την αξιολόγηση του µαθητή στη σύγχρονη εκδοχή της, που είναι κυρίως η διαµορφωτική αξιολόγηση. - Να προτείνει ένα φάσµα πρακτικών διαµορφωτικής αξιολόγησης, που προέρχονται από τη σχολική τάξη. Στις µέρες µας, η αξιολόγηση του µαθητή έχει πάψει να συνδέεται αποκλειστικά και µόνο µε τη βαθµολόγηση, αλλά, αντιθέτως, συνδέεται µε τη µάθηση. Μιλάµε, δηλαδή, για "αξιολόγηση που έχει ως αποστολή να διασφαλίζει τη µάθηση"· είναι "αξιολόγηση για τη µάθ...