Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το δοκίμιο είναι σήμερα ίσως το πιο διαδεδομένο είδος έντεχνου λόγου. Εντούτοις ελάχιστες είναι στη χώρα μας οι σχετικές αυτοτελείς μελέτες. Γι΄αυτό και το βιβλίο τούτο έχει τους εξής συγκεκριμένους στόχους: πρώτα να ενημερώσει τον αναγνώστη για την ιστορία του δοκιμίου, κατόπιν να προβάλει και να σχολιάσει τα γνωρίσματα που οριοθετούν την αυτονομία του, και τέλος, να προτείνει στους συναδέλφους εκπαιδευτικούς έναν τρόπο πρακτικό και σαφή για την προσέγγιση των δοκιμίων κατά την καθημερινή διδακτική πράξη.

Αιώνες τώρα τα ομηρικά έπη δεν έπαψαν να μελετώνται, να διδάσκονται και να οδηγούν νέους ανθρώπους στα μυστικά της ζωής και της τέχνης. Αποτελεί, με δυο λόγια, ένα απολαυστικό κείμενο, που κατέχει, όχι άδικα, ένα σπουδαίο μέρος στο πρόγραμμα σπουδών του γυμνασίου. Το βοήθημα αυτό ανταποκρίνεται σε μια διδακτική, παιδαγωγική και ερμηνευτική πρόκληση. Κινείται ανάμεσα σε δεσμεύσεις που επιβάλλουν το πρόγραμμα σπουδών και ο διδακτικός χρόνος, αλλά και σε υπερβάσεις που προκύπτουν από τη φύση του έργου και την ευαισθησία των νέων ανθρώπων. Πιο συγκεκριμένα, αναδιηγείται περιλ...

Οι μύθοι της Ολυμπίας αποτελούν μια άλλη οπτική ενός πανάρχαιου χώρου. Πέρα από τα μνημεία, τις περιγραφές και την ιστορία τους, αναδεικνύουν μια άλλη πραγματικότητα· αυτή που συνδέει τον μύθο με τον λόγο και τον λόγο με τον μύθο. Επιχειρούν κατά βάση μια απάντηση σε ερωτήματα της μορφής: τι κρύβεται άραγε πίσω από τον μύθο και πώς η σύγχρονη λογοκρατία μπορεί να προσεγγίσει και να νιώσει τη μαγεία της μυθικής αλληγορίας; Γι' αυτό και ως βιβλίο "οι μύθοι" ακροβατούν ανάμεσα στη λογική και το συναίσθημα, το αφηρημένο και το συγκεκριμένο, την κρίση και την παράσταση, το σύμβο...

Το "Λεξικό ελληνικής αρχαιογνωσίας" είναι ένα πρωτότυπο, εύχρηστο και κατατοπιστικό έργο για ευρύτατη χρήση. Συντάχθηκε με πολλή φροντίδα, για να φανεί χρήσιμο πρώτα στους συναδέλφους καθηγητές των γυμνασίων και των λυκείων, απευθύνεται όμως επίσης και στους φοιτητές των φιλοσοφικών σχολών, στους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και σε κάθε εραστή του αρχαίου ελληνικού κόσμου. Το περιεχόμενό του περιορίζεται, όπως φαίνεται και από τον υπότιτλο, στις ιδέες, τα πράγματα και τους θεσμούς. Δεν περιλαμβάνει δηλαδή πρόσωπα και ιστορικά γεγονότα, όπως μάχες, συνθήκες κ. ά. Ε...

Το βιβλίο αυτό στηρίζεται κατά βάση σε μια αντίληψη που επιδιώκει να συνδέσει διαλεκτικά τη διδακτική με την εξεταστική διαδικασία. Γι' αυτό και σε κάθε κριτήριο προηγείται η παρουσίαση της ύλης κάθε κεφαλαίου, έτσι ώστε γνώση και εξέταση να βρίσκονται σε μια συνεχή σχέση. Η οργάνωση κάθε κριτηρίου ακολουθεί τα ζητούμενα του εξεταστικού διατάγματος και εμπλουτίζεται με σχόλια, κρίσεις, παρατηρήσεις που εντάσσονται στις ερωτήσεις. Αξιοποιούνται ακόμη τα παραθέματα, και όχι μόνο, του σχολικού βιβλίου και διευρύνονται με χάρτες, σχεδιαγράμματα, γελοιογραφίες.

Το βιβλίο αυτό συμπληρώνει και ολοκληρώνει την προσπάθειά μας να προσφέρουμε στους μαθητές της Γ' τάξης του Ενιαίου Λυκείου έγκυρα βοηθήματα για τη μελέτη της Αρχαίας Ελληνικής γλώσσας και Γραμματείας και για την επιτυχία τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Περιέχει: -Πληροφορίες για τη ζωή, την εποχή και το έργο του δημιουργού. -Λεπτομερή ανάλυση του κάθε κειμένου. -Απαντήσεις στις εργασίες του σχολικού βιβλίου. -Απαντήσεις στις Διαθεματικές δραστηριότητες του σχολικού βιβλίου.

Οι ερμηνευτικές προσεγγίσεις των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β' Γυμνασίου έχουν ως βάση την πολυετή διδακτική πείρα των συγγραφέων. Ο σχεδιασμός τους πιστεύουμε ότι εξυπηρετεί τόσο τους διδάσκοντες όσο και τους διδασκόμενους. Ειδικότερα: α. Το εισαγωγικό μέρος, το θέμα, η διάρθρωση, η αναλυτική επεξεργασία κατά ενότητες και η σύνθεση ακολουθούν τη γνωστή διδακτική μέθοδο της Ανάλυσης και της Σύνθεσης. β. Η κριτική αποτίμηση βοηθάει το μαθητή να καλλιεργήσει την καλλιτεχνική του ευαισθησία με βάση την ανταπόκριση που βρίσκει κάθε κείμενο μέσα του. γ. Οι ερμηνευ...