Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Αιώνες τώρα τα ομηρικά έπη δεν έπαψαν να μελετώνται, να διδάσκονται και να οδηγούν νέους ανθρώπους στα μυστικά της ζωής και της τέχνης. Αποτελεί, με δυο λόγια, ένα απολαυστικό κείμενο, που κατέχει, όχι άδικα, ένα σπουδαίο μέρος στο πρόγραμμα σπουδών του γυμνασίου. Το βοήθημα αυτό ανταποκρίνεται σε μια διδακτική, παιδαγωγική και ερμηνευτική πρόκληση. Κινείται ανάμεσα σε δεσμεύσεις που επιβάλλουν το πρόγραμμα σπουδών και ο διδακτικός χρόνος, αλλά και σε υπερβάσεις που προκύπτουν από τη φύση του έργου και την ευαισθησία των νέων ανθρώπων. Πιο συγκεκριμένα, αναδιηγείται περιλ...

Το συγκεκριμένο βιβλίο προσεγγίζει ερμηνευτικά τα κείμενα που ορίστηκαν για διδασκαλία και εξέταση από το Υπουργείο Παιδείας. Ο σχεδιασμός του βιβλίου έγινε με βάση την ύλη του διδακτικού εγχειριδίου και τις οδηγίες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Συγκεκριμένα, το βιβλίο περιλαμβάνει: - Πλούσια σχόλια, ώστε να φωτίζονται τα εξεταζόμενα κείμενα από κάθε πλευρά. - Ανάλυση και Σύνθεση, που εξυπηρετούν την ενότητα της ερμηνευτικής προσέγγισης. - Κείμενα μελετητών, που εξυπηρετούν τον διδακτικό στόχο των πολλαπλών θεωρήσεων. - Προτεινόμενες ασκήσεις, οι οποίες απαντώντα...

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους συναδέλφους φιλολόγους και ιδιαίτερα σ' αυτούς που πρόκειται να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Περιλαμβάνει αναλύσεις, προτάσεις και δείγματα διδασκαλίας για τη διδακτική του μαθήματος των αρχαίων ελληνικών. Ο τελικός σχεδιασμός του περιεχομένου έχει την εξής διάταξη: - Συνοπτική παρουσίαση των γνωρισμάτων κάθε γραμματειακού είδους σε συνδυασμό με τους σκοπούς διδασκαλίας του μαθήματος. - Σύντομη αναφορά στη ζωή και το έργο των αρχαίων συγγραφέων με εστίαση του ενδιαφέροντος στις ιδεολογικές τους αρχές, τις πολιτικές τους πεποιθή...

Οι ερμηνευτικές προσεγγίσεις των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β' Γυμνασίου έχουν ως βάση την πολυετή διδακτική πείρα των συγγραφέων. Ο σχεδιασμός τους πιστεύουμε ότι εξυπηρετεί τόσο τους διδάσκοντες όσο και τους διδασκόμενους. Ειδικότερα: α. Το εισαγωγικό μέρος, το θέμα, η διάρθρωση, η αναλυτική επεξεργασία κατά ενότητες και η σύνθεση ακολουθούν τη γνωστή διδακτική μέθοδο της Ανάλυσης και της Σύνθεσης. β. Η κριτική αποτίμηση βοηθάει το μαθητή να καλλιεργήσει την καλλιτεχνική του ευαισθησία με βάση την ανταπόκριση που βρίσκει κάθε κείμενο μέσα του. γ. Οι ερμηνευ...

Το βιβλίο αυτό συμπληρώνει και ολοκληρώνει την προσπάθειά μας να προσφέρουμε στους μαθητές της Γ' τάξης του Ενιαίου Λυκείου έγκυρα βοηθήματα για τη μελέτη της Αρχαίας Ελληνικής γλώσσας και Γραμματείας και για την επιτυχία τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Το βιβλίο αυτό στηρίζεται κατά βάση σε μια αντίληψη που επιδιώκει να συνδέσει διαλεκτικά τη διδακτική με την εξεταστική διαδικασία. Γι' αυτό και σε κάθε κριτήριο προηγείται η παρουσίαση της ύλης κάθε κεφαλαίου, έτσι ώστε γνώση και εξέταση να βρίσκονται σε μια συνεχή σχέση. Η οργάνωση κάθε κριτηρίου ακολουθεί τα ζητούμενα του εξεταστικού διατάγματος και εμπλουτίζεται με σχόλια, κρίσεις, παρατηρήσεις που εντάσσονται στις ερωτήσεις. Αξιοποιούνται ακόμη τα παραθέματα, και όχι μόνο, του σχολικού βιβλίου και διευρύνονται με χάρτες, σχεδιαγράμματα, γελοιογραφίες.

Το δοκίμιο είναι σήμερα το πιο διαδεδομένο ίσως γραμματειακό είδος. Αν και αναπαράγεται επί αιώνες, εξακολουθεί να παραμένει ένα δυσδιάκριτο και ακαθόριστο είδος. Ειδικότερα στη χώρα μας ελάχιστες είναι οι σχετικές αυτοτελείς μελέτες που διερευνούν τη φύση, τη δομή και την ιδιομορφία του δοκιμίου. Η παράγραφος, από την άλλη πλευρά, αποτελεί συστατικό στοιχείο του δοκιμίου. Η ακριβής διερεύνησή της αναδεικνύει τη μεταξύ τους σχέση και αποκαλύπτει τη διαλεκτική τους σύνδεση. Το παρόν βιβλίο εξετάζει μια διαδικασία γραφής η οποία στηρίζεται στον μεταβατικό άξονα από την παρά...

Περιέχει: -Πληροφορίες για τη ζωή, την εποχή και το έργο του δημιουργού. -Λεπτομερή ανάλυση του κάθε κειμένου. -Απαντήσεις στις εργασίες του σχολικού βιβλίου. -Απαντήσεις στις Διαθεματικές δραστηριότητες του σχολικού βιβλίου.

Οι μύθοι της Ολυμπίας αποτελούν μια άλλη οπτική ενός πανάρχαιου χώρου. Πέρα από τα μνημεία, τις περιγραφές και την ιστορία τους, αναδεικνύουν μια άλλη πραγματικότητα· αυτή που συνδέει τον μύθο με τον λόγο και τον λόγο με τον μύθο. Επιχειρούν κατά βάση μια απάντηση σε ερωτήματα της μορφής: τι κρύβεται άραγε πίσω από τον μύθο και πώς η σύγχρονη λογοκρατία μπορεί να προσεγγίσει και να νιώσει τη μαγεία της μυθικής αλληγορίας; Γι' αυτό και ως βιβλίο "οι μύθοι" ακροβατούν ανάμεσα στη λογική και το συναίσθημα, το αφηρημένο και το συγκεκριμένο, την κρίση και την παράσταση, το σύμβο...

Το συγκεκριμένο βιβλίο αποτελεί βοήθημα στο σχολικό βιβλίο, που διδάσκεται στην Α΄ Γυμνασίου. Λαμβάνοντας υπόψη μας το μέγεθος της διδακτέας ύλης σε σχέση με τον περιορισμένο χρόνο διδασκαλίας της, προσπαθήσαμε να επικεντρώσουμε την ανάλυσή μας στους βασικούς διδακτικούς στόχους κάθε ενότητας και συγχρόνως να βοηθήσουμε τον μαθητή να κατανοήσει την υπόθεση του έπους, την περίτεχνη τεχνική του και τον ομηρικό κόσμο ο οποίος προβάλλει μέσα απ' αυτό.

Τα "Ηθικά Νικομάχεια" περιλαμβάνονται στα φιλοσοφικά κείμενα της Γ΄ λυκείου. Μαζί με τα "Πολιτικά", κλείνουν έναν διετή διδακτικό κύκλο στο Λύκειο, που αρχίζει με τους ιστορικούς, περνάει από την τραγωδία, στη συνέχεια στους ρήτορες και τον "Επιτάφιο" και καταλήγει στον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη. Εύλογη, λοιπόν, η απόφαση να συμπεριληφθούν τα "Ηθικά Νικομάχεια" στα εξεταζόμενα κείμενα του ΑΣΕΠ και μάλιστα ολόκληρο το β' βιβλίο. Πρέπει, από την αρχή να τονιστεί, ότι η ερμηνευτική προσέγγιση των "Ηθικών Νικομαχειών" αποτελεί μια δύσκολη, αλλά συναρπαστική διαδικασία. Πρώτα-...