Ντούλια Αθηνά
Η Αθηνά Ντούλια γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Αθήνα. Σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών, όπου και εκπόνησε διδακτορική διατριβή, καθώς επίσης και στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών. Από το 1996 εργάζεται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Οι επιστημονικοί της προβληματισμοί στρέφονται κυρίως σε θεωρητικές προσεγγίσεις της παιδαγωγικής αξιοποίησης του παραμυθιού, καθώς επίσης και στην αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού και της λογοτεχνίας στην εκπαιδευτική πράξη. Παράλληλα όμως ενδιαφέρεται και για τις σύγχρονες θεωρητικές παιδαγωγικές και ψυχολογικές θεωρίες, μεθόδους και αρχές της Σύγχρονης Διδακτικής, προκειμένου να κάνει πιο ελκυστική και δημιουργική τη μάθηση και την εκπαιδευτική διαδικασία και πράξη για τους μαθητές. Αυτό άλλωστε αποτελεί και το κύριο μέλημα της: να βοηθήσει τα νέα παιδιά να αγαπήσουν τη μάθηση και να προσεγγίσουν τη γνώση μέσα από συγχρόνους και δημιουργικούς τρόπους διδασκαλίας.
Μαγγελάνος
Ντούλια Αθηνά
Περισκόπιο (2004)
Ο Μαγγελάνος, το 1519, έθεσε σε εφαρμογή το μεγάλο του όνειρο: μια νέα αργοναυτική εκστρατεία, μια τιτάνια προσπάθεια, το μεγαλύτερο ταξίδι ανακαλύψεων. Ξεκίνησε από τη Σεβίλλη με πέντε καράβια και 265 άνδρες από εννέα διαφορετικές εθνικότητες προκειμένου να βρει έναν καινούργιο δρόμο που θα τον οδηγούσε στα πλούτη της Αμερικής. Προδοσίες, λιποταξίες, επιθέσεις των ιθαγενών, βιασμοί, τρικυμίες, κρύο, πείνα και ασθένειες, δημιούργησαν έναν χείμαρρο περιπετειών. Τρία χρόνια μετά, 18 μόνο επιζώντες επέστρεψαν στη Σεβίλλη, έχοντας ολοκληρώσει τον πρώτο γύρο του κόσμου, για να κ...
Το παραμύθι της Σταχτοπούτας στις ελληνικές και ξένες παραλλαγές
Ντούλια Αθηνά
Εκδόσεις Παπαζήση (2010)
Σε αυτή τη μελέτη εξετάζεται συγκριτικά το παραμύθι της Σταχτοπούτας στις ελληνικές και ξένες παραλλαγές και αναλύονται θέματα και μοτίβα που άπτονται των συγχρόνων παιδαγωγικών προσεγγίσεων και αντιλήψεων, αγγίζουν το λαογραφικό-ανθρωπολογικό ενδιαφέρον και τυγχάνουν αντικείμενο σημαντικών ψυχαναλυτικών ερμηνειών και κοινωνιολογικού στοχασμού. Πρωταρχικός σκοπός είναι να μελετηθεί το παραμύθι από διαφορετικές οπτικές γωνίες και να επιχειρηθεί μια πολυεπίπεδη προσέγγιση, ώστε να καταδειχθεί η πολυπρισματικότητα και η ερμηνευτική πολυσημία του. Παράλληλα όμως με την κατάδειξ...
Διλήμματα και προοπτικές στην ειδική εκπαίδευση
Συλλογικό έργο
Γρηγόρη (2015)
Η διεξαγωγή του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή που πραγματοποίησε η Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος με επιτυχία στις 15-18 Απριλίου 2010 (2.230 σύνεδροι από όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της χώρας, 180 εισηγητές, 4 πανεπιστημιακοί δάσκαλοι του εξωτερικού, 19 συμπόσια) και η διακαής αναζήτηση της γνώσης γύρω από τον ευαίσθητο χώρο της Ειδικής Εκπαίδευσης αποτέλεσαν ένα από τα κίνητρα για να οργανώσει η Εταιρεία μας το 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο. Επιπλέον οι σύγχρονες βασικές επισημάνσεις τόσο σε επιστημονικό-ερευνητικό όσο και σε εκπαιδευτικό-πρακτικό επ...