Καϊτατζή - Χουλιούμη Δέσποινα
Η Δέσποινα Καϊτατζή-Χουλιούμη MSc, κλινική ψυχολόγος-ψυχοθεραπεύτρια έζησε στη Σουηδία, όπου ολοκλήρωσε τις προ- και μεταπτυχιακές σπουδές της στη Σχολή Εφαρμοσμένης Ψυχολογίας του Πανεπιστήμιο Ουψάλα Σουηδίας και στην συνέχεια εργάσθηκε στην Ανοιχτή Μονάδα της Πανεπιστημιακής Ψυχιατρικής Κλινικής του ίδιου πανεπιστημίου. Δημοσίευσε και ανακοίνωσε σε Συνέδρια τις έρευνες, "Σχολική ένταξη και μάθηση ελλήνων μαθητών του Δήμου Ουψάλα", "Μετανάστευση και ψυχική διαταραχή", "Πρότυπη Ψυχοθεραπευτική Παρέμβαση σε Μετανάστες", "Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στη Γενική Εκπαίδευση", καθώς και "Κινητή Διαγνωστική Ομάδα Νομού Σερρών". Συμμετείχε στη συγγραφή του βιβλίου "Προσεγγίσεις στην ύλη και διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής" (2000) με θέματα ψυχολογίας παιδιού, εκδόσεις SALTO. Δίδαξε στο ΤΕΦΑΑ Σερρών σε θέματα ψυχολογίας και ειδικής αγωγής. Για δυο δεκαετίες προσφέρει τις υπηρεσίες της στο χώρο της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, όπου κατά τα τελευταία χρόνια εργάζεται ως ψυχολόγος στο Κέντρο Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) Σερρών και προΐσταται της Υπηρεσίας. Παράλληλα ασχολείται με την επιμόρφωση και εκπαίδευση ενηλίκων, ιδιαίτερα με ομάδες συμβουλευτικής γονέων, είναι Εκπαιδεύτρια Εκπαιδευτών Ενηλίκων και Δια Βίου Μάθησης. Άρθρα της δημοσιεύτηκαν στα "Μεταναστευτικά Νέα", περιοδικό της Ομοσπονδίας Ελληνοσουηδικών Συλλόγων, όπου διετέλεσε υπεύθυνη σύνταξης του ένθετου για παιδιά "Ελληνάκι", με το ψευδώνυμο Ηλέκτρα Ακρίτα. Βραβεύτηκε με το Β΄ βραβείο ποίησης (2003) της Πανελλήνιας Ένωσης Λογοτεχνών (Π.Ε.Λ.), για το ποίημα " Πρόσφυγες" και με το Α΄ βραβείο ποίησης (2004) της "Ένωσης Συγγραφέων Ν. Σερρών", για το ποίημα "Διαδρομές". Βραβεύθηκε για το διήγημα "Σφιχταγκαλιάσματα και φτερουγίσματα" (2006) από τις εκδόσεις "Ίνδικτος". Ποιητική συλλογή με τίτλο "Ο Δρόμος" (2006) έκδοση Δήμου και ΔΕΠΚΑ Σερρών. Ποιητική συλλογή της για παιδιά με τίτλο "Συναισθηματικό Αλφαβητάρι" (2009) εκδόσεις University Studio Press. Ποιήματά της μεταφράστηκαν στη βουλγαρική γλώσσα. Συμμετοχή στη συγγραφή Πανεπιστημιακών Σημειώσεων με τίτλο "Αξιολόγηση στην Προσαρμοσμένη Φυσική Αγωγή" Ελληνούδης, Θ., Ευαγγελινού, Χ. Καίτατζή-Χουλιούμη Δ. (2009), Τμήμα Εκδόσεων του Α.Π.Θ. Άρθρα, μελέτες και ποιήματα της δημοσιεύτηκαν σε εφημερίδες και λογοτεχνικά περιοδικά.
Ο τόπος μέσα μας
Καϊτατζή - Χουλιούμη Δέσποινα
Αρμός (2020)
Πενήντα αφηγήσεις που εκτυλίσσονται στο σήμερα με αναδρομές στο παρελθόν. Μέσα από ιστορίες έρωτα κι αποχωρισμού αναδύονται οι εσωτερικές συγκρούσεις των ηρώων στην προσπάθεια αυτοσυνείδησης, αυτοπροσδιορισμού, αναζήτησης συνοχής και συνέχειας, αίσθησης του ανήκειν κι αυτοπραγμάτωσης. Οι ήρωες κινούνται σε τόπους κλειστών κοινωνιών και σύγχρονων μητροπόλεων, το τοπικό συνδιαλέγεται με το οικουμενικό, η στιγμή με τη διάρκεια. Ανακαλούν στη μνήμη γεγονότα και δρουν ανάμεσα στο τώρα και στο πριν, στο εδώ και στο αλλού, σε έναν ασταθή ή εχθρικό κόσμο, παλεύοντας να συρράψουν ρ...
Όλα σιγούν εκκωφαντικά ηχούν ακατάληπτα
Καϊτατζή - Χουλιούμη Δέσποινα
Ρώμη (2020)
ΝΤΥΣΕ ΜΑΣ ΣΤΟ ΓΑΛΑΖΙΟ ΠΟΙΗΜΑ Ποιος σε κρατά, των λέξεων χρυσόμαλλο δέρας Που χάνεσαι και λάμπεις κόμη της Βερενίκης Ασθμαίνουσα σχισμή ψάχνω το ανέγγιχτο ν’ αγγίξω - Ν’ αντισταθεί στο σίδερο ποιος ξέρει;- Ποιος άνεμος σκορπά του κήπου σου τα άνθη; Σ’ έρημο τόπο πέταλα σκόρπια μαργαρίτας Θύμηση κι επιθυμία, σαλεύοντας Είμαστε ή δεν είμαι Εγώ ή ο Κανένας Αγάπα ή ν’ αγαπώ Θεοί και Δαίμονες μας προσπερνούν ποδοπατώντας Και όλο κρύβεσαι κάτω απ’ της πόρνης σου την μπούργκα Βουλιάζουν οι δρόμοι στην Καμπούλ Φοβάμαι Πού βρίσκεσαι καλειδοσκόπιο αόμματων Θριμμάτισε...
Θησαυροί της άμμου: Ποίηση της ελληνικής κρίσης
Συλλογικό έργο
ΑΩ Εκδόσεις (2019)
Σε μια εποχή ταραχής, απελπισίας και ηθικών συγκρούσεων οι ποιητές της Ελλάδας εξακολουθούν να ερευνούν όχι μόνο τις πηγές της κρίσης με τις πολλαπλές εκδηλώσεις της, αλλά και καινούργιους δρόμους για ανανέωση. Αυτή η συλλογή -με τη δραματική ποικιλία μορφών, συναισθημάτων και αποχρώσεων- προσφέρει στον αναγνώστη μια πλούσια εμπειρία της σύγχρονης Ελληνικής ποίησης παραστατικά παρουσιασμένης από τον Robert και τη Despina Crist σε δίγλωσση μορφή. Συμμετέχουν οι: Αργυρός-Ιωάννης Πρωτοπαπάς, Ιωάννης Μασμανίδης, Τάσος Σ. Μάντζιος, Αθηνά Τιτάκη, Μαρία Μανδάλου, Βίκυ Δερμάνη,...
Δέρμα από πεταλούδες
Συλλογικό έργο
Intellectum (2018)
Το δέρμα μου είναι γεμάτο από πεταλούδες, από σκιρτήματα φτερών - φτερουγίζουν πέρα από τον κάμπο και απολαμβάνουν το μέλι τους και πετούν στο σπίτι και πεθαίνουν με μικρούς θλιβερούς σπασμούς, και ούτε ένας κόκκος γύρης δεν έχει διαταραχτεί από τα ελαφρά πόδια. Γι' αυτούς είναι ο ήλιος, ο πυρακτωμένος, απέραντος, γηραιότερος από το χρόνο... Το δέρμα μου είναι γεμάτο από πεταλούδες Κάριν Μπόγιε
Λιγοστεύουν οι λέξεις
Καϊτατζή - Χουλιούμη Δέσποινα
Μελάνι (2017)
ΚΟΧΥΛΙΑ Αν ερωτεύτηκες σε ρέμα χείμαρρος Αν έθαλλες σ' αγκάθια θηλιά Στης λίμνης τη γαλήνη αν βυθίστηκες θλίψη Αν σ' αναχώματα περπάτησες προσφυγιά Αν χύθηκες σε θάλασσα Αναχώρηση Κοχύλια εξορίσουν κοιτάσματα φωτός σ' υποθαλάσσια ρεύματα Αρκούν οι λέξεις να εκφράσουν την οδύνη του ψυχισμού και της ανθρώπινης μοίρας, της προσφυγιάς και του ξεριζωμού, της ανατροπής και της ασυνέχειας; Αντέχουν οι λέξεις αλλά και ο λόγος ή λιώνουν χάπι πικρό και σιγούν μπρος στη βαρβαρότητα που κατακλύζει και απειλεί τον κόσμο μας; Μπορούμε να επανακτήσουμε το αρχαίο ν...
Διαδρομές
Καϊτατζή - Χουλιούμη Δέσποινα
Γαβριηλίδης (2015)
ΤΩΡΑ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΚΑΘΡΕΦΤΕΣ ΘΡΥΜΜΑΤΙΣΑΜΕ Τώρα που τους καθρέφτες θρυμματίσαμε και μονοκοντυλιά διαγράψαμε τα είδωλα μας απολιθώματα απομείναμε γυμνά Το δάκρυ και το χαμόγελο στα στήθη πέτρωσαν πέτρα ο λόγος και ο πόνος μας πέτρα το όνειρο και η ελπίδα πέτρα πέτρα που τη σηκώσαμε στο στήθος μας Τώρα μ' αυτήν πλαγιάζουμε και τα όνειρα αδειανά Σίσυφοι που απόκαμαν στη ρίζα του βουνού γερμένοι Τώρα μ'αυτή οδεύουμε μετέωροι στης ερημιάς την ανελέητη γαλήνη
Συναισθηματικό αλφαβητάρι
Καϊτατζή - Χουλιούμη Δέσποινα
University Studio Press (2009)
Το βιβλίο είναι μια συλλογή 49 ποιημάτων που αναφέρονται στον κόσμο των συναισθημάτων και των συναισθηματικών διαθέσεων με απλό και προσιτό για το παιδί τρόπο. Μέσα από απλούς στίχους αποσκοπεί στο να υποστηρίξει το παιδί στον αφουγκρασμό και αναγνώριση των συναισθημάτων του, στην αποδοχή και έκφραση του εσωτερικού του κόσμου, καθώς και στη διαχείριση των συναισθημάτων του (ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης). Απευθύνεται κυρίως σε παιδιά Δημοτικού και Γυμνασίου αλλά και σε γονείς, εκπαιδευτικούς και άλλους ενήλικες που προσφέρουν υπηρεσίες στο παιδί. Μπορεί ακόμη να χρησι...