Καραγεώργος Δημήτρης Λ.
Karageórgos Dimítris L.
Ο Δημήτρης Καραγεώργος είναι μαθηματικός με διδακτορικές σπουδές στην Αγγλία. Υπηρέτησε τριάντα πέντε χρόνια στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ως καθηγητής, γυμνασιάρχης, λυκειάρχης, σχολικός σύμβουλος, μόνιμος πάρεδρος και σύμβουλος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Διδάσκει ως επίκουρος καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Αθηνών (τομέας Παιδαγωγικής του τμήματος Φ.Π.Ψ.). Στη μακρόχρονη εκπαιδευτική του θητεία δίδαξε το μάθημα των μαθηματικών σε όλες τις τάξεις του Γυμνασίου και του Λυκείου, ασχολήθηκε με τη σύνταξη αναλυτικών προγραμμάτων, τη συγγραφή διδακτικών εγχειριδίων, που διδάσκονται στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, την παραγωγή υποστηρικτικού διδακτικού υλικού για τα μαθηματικά και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Έχει γράψει αρκετά βιβλία μαθηματικών και έχει δημοσιεύσει σε ελληνικά και ξένα περιοδικά περισσότερες από πενήντα εργασίες που αναφέρονται στα προηγούμενα αντικείμενα και στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό.
Διδακτική μεθοδολογία, παιδαγωγικά θέματα
Καραγεώργος Δημήτρης Λ.
Σαββάλας (2004)
Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα πολύτιμο βοήθημα για τους εκπαιδευτικούς που θέλουν να λάβουν μέρος στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ προκειμένου να διοριστούν στη Γενική Εκπαίδευση (Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια). Στόχος του βιβλίου είναι να προσφέρει στον υποψήφιο εκπαιδευτικό απαντήσεις σε ερωτήματα που σχετίζονται με τη Διδακτική Μεθοδολογία και τα Παιδαγωγικά Θέματα. Όλο το υλικό που περιέχεται στο βιβλίο έχει αξιοποιηθεί από το συγγραφέα στη διδακτική του πορεία με εξαιρετική επιτυχία.
Διδακτική των θετικών επιστημών
Καραγεώργος Δημήτρης Λ.
Σαββάλας (2003)
Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα βοήθημα για τους σπουδαστές θετικών επιστημών (μαθηματικούς, φυσικούς, χημικούς, βιολόγους), αλλά και ένα εγχειρίδιο επιμόρφωσης για όλους τους μάχιμους εκπαιδευτικούς αυτών των ειδικοτήτων, καθώς και για όλους όσοι επιθυμούν να λάβουν μέρος στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ. Στόχος του βιβλίου είναι να προσφέρει στον νέο εκπαιδευτικό (μαθηματικό, φυσικό, χημικό, βιολόγο): - μια σύντομη ενημέρωση για θέματα εκπαίδευσης, - γνώσεις σε θέματα διδακτικής μεθοδολογίας και - ένα πλάνο εργασίας που θα τον βοηθήσει στη διδακτική πράξη. Όλο το υλικό που περιέ...
Μεθοδολογία έρευνας στις επιστήμες της αγωγής
Καραγεώργος Δημήτρης Λ.
Σαββάλας (2002)
Στόχος του βιβλίου είναι να καθοδηγήσει με σαφήνεια, ακρίβεια και απλότητα τον νέο ερευνητή (μελετητή) στη μεθοδολογία της έρευνας. Να τον μάθει πώς πρέπει να οργανώνει, να εκτελεί, να αναλύει και να παρουσιάζει μια έρευνα και με βάση αυτές τις γνώσεις να μπορεί να αντιλαμβάνεται ό,τι έχει σχέση με την έρευνα και να προχωρεί σε οποιονδήποτε τομέα της χωρίς καμία δυσκολία. Το παρόν βιβλίο παρουσιάζει τις εξής καινοτομίες: α) Η διδακτική προσέγγιση του υλικού. Ο τρόπος παρουσίασής του είναι καθοριστικός προκειμένου να αφομοιωθεί και να μπορεί να εφαρμοστεί απ' όλους τους εν...
Τα μαθηματικά στην εποχή των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας
Συλλογικό έργο
Κωστόγιαννος (2004)
Τα εκπαιδευτικά συστήματα κατά καιρούς ρυθμίζονται είτε για να διορθωθούν κάποιες ατέλειες της προηγούμενης ρύθμισης, είτε για να ανταποκριθούν σε νέες ανάγκες των καιρών. Οι ρυθμίσεις αυτές ονομάζονται συνήθως "εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις"... Οι νέες τεχνολογίες μπορούν να προσφέρουν κάποιες δυνατότητες οι οποίες δε θα υπήρχαν χωρίς αυτές ή/ και θα κόστιζαν πολύ ακριβά... Το ερώτημα είναι μήπως η τεχνολογία φέρνει μαζί της το σπόρο μίας μεγάλης μεταρρύθμισης και όχι μίας μικρής ρύθμισης όπως αυτές που έγιναν κατά καιρούς... Η προσεχής μεταρρύθμιση φαίνεται ότι θα έχει...
