Εμβαλωτής Αναστάσιος
Ο Αναστάσιος Εμβαλωτής είναι Επ. Καθηγητής στο ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με γνωστικό αντικείμενο "Μεθοδολογία της Έρευνας στις Επιστήμες της Αγωγής". Στα ερευνητικά του ενδιαφέροντα ανήκουν θέματα ανάπτυξης και εφαρμογής μεθόδων και τεχνικών εκπαιδευτικής έρευνας, αξιοποίησης τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών στην εκπαιδευτική έρευνα, μικροκοινωνιολογικών προσεγγίσεων στο σχολικό περιβάλλον και σύνδεσης επιστήμης-τεχνολογίας και κοινωνίας. Έχει συντονίσει και συντονίζει διεθνή, ευρωπαϊκά και εθνικά ερευνητικά και επιµορφωτικά προγράµµατα, ενώ έχει δηµοσιεύσεις σε έγκριτα διεθνή περιοδικά και πρακτικά επιστηµονικών συνεδρίων.
Εισαγωγή στην ανάλυση εμπειρικών δεδομένων εκπαιδευτικής έρευνας
Εμβαλωτής Αναστάσιος
Πεδίο (2019)
Η επεξεργασία και ανάλυση του εµπειρικού υλικού ενός ερευνητικού εγχειρήµατος αποτελεί µια από τις κρισιµότερες ενότητες των ερευνητικών σχεδίων που εκπονούνται από ερευνητές των Επιστηµών της Αγωγής. Στη σχετική διεθνή βιβλιογραφία υπάρχουν πλέον αρκετά σχετικά εγχειρίδια, ορισµένα από τα οποία µπορούν να βοηθήσουν αποτελεσµατικά αρχάριους αλλά και έµπειρους ερευνητές στη διαχείριση των δεδοµένων. Οι περισσότερες προτάσεις όµως αξιοποιούν εµπορικές εφαρµογές. Στο συγκεκριµένο βιβλίο οι συγγραφείς στοχεύουν στην εξοικείωση, κυρίως των νέων ερευνητών, µε την R και το RStu...
Στατιστικές μέθοδοι στις κοινωνικές επιστήμες
Συλλογικό έργο
Τόπος (2011)
Η Στατιστική είναι πλέον ένα αναπόσπαστο κομμάτι της ποσοτικής ανάλυσης στο χώρο των κοινωνικών επιστημών και των επιστημών της αγωγής. Το παρόν βιβλίο φιλοδοξεί να παρουσιάσει τις κυριότερες τεχνικές της στατιστικής ανάλυσης στα συγκεκριμένα πεδία. Απευθύνεται σε όσους ξεκινούν την ενασχόλησή τους με το χώρο της στατιστικής ανάλυσης των δεδομένων, αλλά και στους πιο έμπειρους ερευνητές (π.χ. μεταπτυχιακοί φοιτητές, υποψήφιοι διδάκτορες, ερευνητές), οι οποίοι επιθυμούν να ενημερωθούν για εξελιγμένες μεθοδολογίες στο χώρο της εφαρμοσμένης Στατιστικής. Το βιβλίο μπορεί να...
Σύνδεση εκπαιδευτικής έρευνας και πράξης
Συλλογικό έργο
Ατραπός (2008)
Ο παρών τόμος αποτελεί μια απόπειρα σκιαγράφησης της άποψης που επικρατεί στην ακαδημαϊκή κοινότητα σχετικά με τη σύνδεση εκπαιδευτικής έρευνας και πράξης, ιδιαίτερα όταν απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς. Αφορμή για την έκδοση στάθηκε η διενέργεια επιμορφωτικών σεμιναρίων σε θέματα εκπαιδευτικής έρευνας από το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας (Κ.Ε.Ε.), αρχικά για νέους ερευνητές, και αργότερα για εκπαιδευτικούς της πράξης όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων. Τα σεμινάρια αυτά συγχρηματοδοτήθηκαν από την Ευρωπαϊκή Ένωση την περίοδο 1999-2000 και οι προβληματισμοί που οδήγησαν τότε το...