Παπαδοπούλου Αλεξάνδρα
Η Αλεξάνδρα Παπαδοπούλου έχει αποφοιτήσει από το Ιόνιο Πανεπιστήμιο στην Κέρκυρα, όπου και ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές σπουδές της Έλαβε το διδακτορικό της δίπλωμα το Μάιο του 2010, με διάκριση. Η διατριβή της με τίτλο Ναυτιλιακές Επιχειρήσεις, δίκτυα και Θεσμοί στην εμπορική ναυτιλία των Σπετσών, 1830-1870. Οργάνωση, διαχείριση και στρατηγική ολοκληρώθηκε υπό την επίβλεψη της καθηγήτριας Τξελίνας Χαρλαιπη. Έχει λάβει τριετή υποτροφία την περίοδο 2005-2008 στο ερευνητικό πρόγραμμα «Ελληνικά Ναυτιλιακά Κέντρα: Ανάδειξη και Διαχείριση της ναυτιλιακής κληρονομιάς του Ιονίου και του Αιγαίου», στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενίσχυση του Ερευνητικού Δυναμικού στα Ελληνικά Πανεπιστήμια», που χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και την ελληνική κυβέρνηση. Έχει συμμετάσχει ως ανεξάρτητη ερευνήτρια σε άλλα δύο ερευνητικά προγράμματα που αφορούσαν τις προ-βιομηχανικές τεχνικές και την καταγραφή και ταξινόμηση δημοτικών αρχείων. Συμμετέχει στο ερευνητικό έργο «Θαλής - Η Μαύρη Θάλασσα και οι πόλεις-λιμάνια, 1774-1914. Ανάπτυξη, σύγκλιση και συνδέσεις με την παγκόσμια οικονομία» που χρηματοδοτείται από το Ελληνικό Υπουργείο Παιδείας και την Ευρωπαϊκή Ένωση.
Ναυτιλία των Ελλήνων 1700-1821
Συλλογικό έργο
Κέδρος (2013)
"...τα καράβια μας δεν δουλεύουν μόνο την Άσπρην θάλασσαν, αλλ΄ όλας τας θάλασσας, και λεβάντε και πουνέντε, και έξω του Στρέτου τον Ωκεανόν, Αμερικήν, Ολλάνδιαν και Ιγγλατέραν, και την Βαλτικήν θάλασσαν, και πέρυσι εζήτησαν πραγματευταί καράβια μας να αναυλωθούν διά Ινδίας..." (Αρχείον Κοινότητος Ύδρας, 15/12/1804) Τα τελευταία σαράντα χρόνια οι Έλληνες κατέχουν τον μεγαλύτερο στόλο στον κόσμο, μεγαλύτερο από εκείνο των Ηνωμένων Πολιτειών, της Γερμανίας, της Κίνας ή της Ιαπωνίας. Οι αρχές της ανάπτυξης της σύγχρονης ελληνόκτητης ναυτιλίας εντοπίζονται στον 18ο αιώνα. Ο...
Ανυποψίαστοι ανθρωπολόγοι, καχύποπτοι φοιτητές
Συλλογικό έργο
Κριτική (2010)
Ο τόμος προτείνει μια διαφορετική ερευνητική και διδακτική προσέγγιση της ανθρωπολογίας. Η κυρίαρχη θέση είναι πως η εθνογραφία μπορεί να αποτελέσει μια μορφή βιωματικής μάθησης και συγχρόνως μέθοδο καλύτερης κατανόησης της επιστήμης. Η ανθρωπολογία, έτσι, μπορεί να συμβάλει στην κατάρτιση των μελλοντικών εκπαιδευτικών και να παρέμβει σε σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα που απασχολούν την ελληνική κοινωνία. "[...] Με τον τρόπο αυτό, σταδιακά, όπως είναι φυσικό, αλλά συχνά και με την ορμή που χαρίζει η "αποκαλυπτική γνώση", οι μικροί καχύποπτοι θύτες της εθνογραφίας άρχισαν να...