Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο αυτό -προϊόν εικοσαετούς έρευνας του Πέτρου Βλαστού, ενός από τους σημαντικότερους Έλληνες λογίους της Διασποράς που επηρέασαν σε σημαντικό βαθμό τα ελληνικά γράμματα τις πρώτες δεκαετίες του 20ού αιώνα -εκδόθηκε για πρώτη φορά το 1931, ως μια προσπάθεια να μελετηθεί ο πλούτος της δημοτικής γλώσσας. Έργο αναφοράς μέχρι σήμερα, μας οδηγεί στην εποχή κατά την οποία οι δημοτικιστές αναδείκνυαν τη μητρική λαλιά η οποία κινδύνευε να ξεχαστεί ύστερα από τα πολλά χρόνια κατά τα οποία είχε επισήμως περιπέσει σε αχρησία. Στον πρώτο τόμο της παρούσας έκδοσης -στην οποία έχε...

Το βιβλίο αυτό -προϊόν εικοσαετούς έρευνας του Πέτρου Βλαστού, ενός από τους σημαντικότερους Έλληνες λογίους της Διασποράς που επηρέασαν σε σημαντικό βαθμό τα ελληνικά γράμματα τις πρώτες δεκαετίες του 20ού αιώνα -εκδόθηκε για πρώτη φορά το 1931, ως μια προσπάθεια να μελετηθεί ο πλούτος της δημοτικής γλώσσας. Έργο αναφοράς μέχρι σήμερα, μας οδηγεί στην εποχή κατά την οποία οι δημοτικιστές αναδείκνυαν τη μητρική λαλιά η οποία κινδύνευε να ξεχαστεί ύστερα από τα πολλά χρόνια κατά τα οποία είχε επισήμως περιπέσει σε αχρησία. Στον δεύτερο αυτό τόμο της παρούσας έκδοσης -στην οπ...

Ένα εύχρηστο και πολύτιμο εργαλείο δουλειάς για όσους ασχολούνται με την ελληνική γλώσσα, βασισμένο στην επιτυχημένη σειρά λεξικών των εκδόσεων Τεγόπουλος-Φυτράκης. Με τα συνώνυμα και αντώνυμα που δίνονται σε χιλιάδες λέξεις, τα παραδείγματα από το γραπτό και τον προφορικό λόγο βοηθούν το χρήστη να επιλέγει τη σωστή λέξη κάθε φορά και ν' αποφεύγει τις επαναλήψεις. Το λεξικό των "Συνωνύμων και αντωνύμων" πλουτίζει το λεξιλόγιο, διευρύνει τη σκέψη και αυξάνει τις επικοινωνιακές δυνατότητες του χρήστη.

Το βιβλίο αυτό περιέχει: -100 θέματα με πλούσια σχόλια και υποδειγματική μετάφραση -30 πίνακες γραμματικής -40 πίνακες συντακτικού -100 πίνακες με ασκήσεις -151 πίνακες με απαντήσεις σε ασκήσεις -673 ασκήσεις για τα κείμενα -58 ασκήσεις για τη δομή της γλώσσας με 427 παραδείγματα -Πρόγραμμα επανάληψης σε 20 ενότητες (41-60) -92 ασκήσεις για την επανάληψη με 673 παραδείγματα -Απαντήσεις όλων των ασκήσεων -Μεταφραστικές οδηγίες -Λειτουργικό ευρετήριο -Επιλεγμένη βιβλιογραφία. Το περιεχόμενο του βιβλίου και ο τρόπος δόμησής του δικαιολογούν απόλυτα τον τίτλο του....

Η "Σχολιασμένη βιβλιογραφία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας" φιλοδοξεί να δώσει τη δυνατότητα στους ενδιαφερομένους να εντοπίζουν με μεγαλύτερη ευκολία ό,τι είναι σχετικό με την ενασχόλησή τους -έρευνα, διδασκαλία ή και τα δύο- ώστε να μπορούν να ενημερώνονται για τις τάσεις που εμφανίζονται στο χώρο αυτό. Η φύση του περιεχομένου της την καθιστά εύχρηστο και απαραίτητο μέσο πληροφόρησης για διδάσκοντες/διδάσκουσες την ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης στηνΕλλάδα και έξω από αυτή, για ερευνητές με σχετικό αντικείμενο, για όσους ασχο...

Εκφράσεις που έρχονται από τα βάθη του χρόνου, τις χρησιμοποιούμε συχνά και δεν ξέρουμε τι σημαίνουν.

Ο τόμος περιλαμβάνει τα πρακτικά του 4ου διεθνούς συνεδρίου Neograeca Medii Aevi (Νέα Ελληνικά των Μέσων Χρόνων) που οργανώθηκε από το Πανεπιστήμιο Κύπρου και είχε ως θέμα του το πέρασμα της ελληνικής δημώδους λογοτεχνίας από τον Μεσαίωνα στην Αναγέννηση· πέρασμα που υποδηλώνεται στην ιδιαίτερη εικόνα του "ποιητικού" αηδονιού που τραγουδά θλιμμένα και ταυτόχρονα γλυκά. Σε αντίθεση προς τους παραδοσιακότερους τόμους πρακτικών, εδώ παρουσιάζονται ορισμένες καινοτομίες που έδωσαν μια ιδιαίτερη κατεύθυνση στην πορεία της έρευνας. Οι μελέτες οργανώθηκαν θεματικά με ιδιαίτερη έμ...

Ένα βοήθημα διδασκαλίας που απευθύνεται σε φοιτητές και σπουδαστές προχωρημένης ελληνομάθειας. O κεντρικός του στόχος είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων για την κατανόηση και παραγωγή γραπτού λόγου. Τα κείμενα "αυθεντικός γραπτός λόγος" καλύπτουν ένα ευρύ θεματολόγιο, το οποίο αφορά στη σύγχρονη αντίληψη για τη γλώσσα και τον πολιτισμό. Oι ασκήσεις εξάλλου συστηματοποιούν τη δυναμική των κειμένων με πιο διδακτικό τρόπο. Το συνολικό υλικό του εγχειριδίου κατηγοριοποιείται με βάση το Αναλυτικό Πρόγραμμα (Common European Framework).

Ένα εγχειρίδιο διδασκαλίας για την ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα που απευθύνεται σε φοιτητές και σπουδαστές προχωρημένης ελληνομάθειας για τα Επίπεδα Γ1 & Γ2. O κεντρικός του στόχος είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων για την Κατανόηση - Παραγωγή Γραπτού Λόγου και Κατανόηση - Παραγωγή Προφορικού Λόγου. Τα κείμενα -αυθεντικός γραπτός λόγος- καλύπτουν ένα ευρύ θεματολόγιο, το οποίο αφορά στη σύγχρονη αντίληψη για τη γλώσσα και τον πολιτισμό. Oι ασκήσεις συστηματοποιούν τη δυναμική των κειμένων με πιο διδακτικό τρόπο. Η θεματική των ενοτήτων και το συνολικό υλικό του εγχειριδίου...

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους μαθητές του Γυμνασίου και του Λυκείου, φιλοδοξώντας να αποτελέσει ένα χρηστικό βοήθημα για τη γραμματική που θα τους επιτρέπει να μελετήσουν τα ρήματα της αρχαίας ελληνικής γλώσσας και στους συναδέλφους-φιλολόγους, παρέχοντάς τους ένα αποτελεσματικό διδακτικό βοήθημα. Περιλαμβάνει: -Αναλυτική κλίση των ρημάτων σε πίνακες. -Σημασία, σύνταξη, ετυμολογία, Ομόρριζα, συνώνυμα και αντίθετα για κάθε ρήμα.

[...] "Τα 91 κείμενα", που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας ως πρότυπα συντακτικών φαινομένων, είναι ταξινομημένα κατά συντακτικά φαινόμενα, η θεωρία των οποίων βρίσκεται στην αρχή της κάθε θεματικής ενότητας. Έτσι συνδυάζεται η θεωρία και η πράξη, μέθοδος που είναι η περισσότερο αποτελεσματική τόσο για την κατανόηση ενός φαινομένου, όσο και την εμπέδωση του. Σοφοκλής Απ. Μητρούσιας Περιέχει: - Θεωρία συντακτικού - Κείμενο - Σύνταξη - Λεξιλόγιο - Μετάφραση

Το αναγνωστικό "Τα Αετόπουλα" για τα παιδιά της Γ' και Δ΄ τάξης του Δημοτικού της Πολιτικής Επιτροπής Εθνικής Απελευθέρωσης (ΠΕΕΑ), της λεγόμενης "Κυβέρνησης του Βουνού", γράφτηκε μέσα στην Κατοχή από την παιδαγωγό Ρόζα Ιμβριώτη. Τις συνθήκες στις οποίες γράφτηκε περιγράφει η ίδια το 1962: "Με φώναξαν στην έδρα της ΠΕΕΑ: "Θα γράψεις το αναγνωστικό της Γ' και Δ΄ τάξης του Δημοτικού" μου λέει ο γραμματέας της παιδείας, Πέτρος Κόκκαλης. "Σε ένα μήνα πρέπει να είναι και τυπωμένο. Έχεις γράψει αναγνωστικά και θα τα βγάλεις πέρα"… Το αναγνωστικό "Αετόπουλα" γράφτηκε μέσα σε 17 μέ...

Μια συζήτηση του Ντίνου Χριστιανόπουλου με τον Περικλή Σφυρίδη, όπου σχολιάζουν την ακαταλαβίστικη γλώσσα που χρησιμοποιούν ως επί το πλείστον οι κουλτουριάρηδες και την ανεπανόρθωτη ζημιά που αυτή μπορεί να κάνει στην ελληνική γλώσσα. [...] "Κουλτουριάρηδες είναι οι διανοοούμενοι που δίνουν μεγαλύτερη σημασία στη γνώση και την πληροφόρηση και λιγότερη στο αίσθημα και το βίωμα. Ό,τι έμαθαν ή δεν έμαθαν έχει γι' αυτούς μεγαλύτερη αξία από τη σκέψη. Κουλτουριάρηδες βρίσκονταν σ' όλες τις εποχές. Στην αρχαία Ελλάδα τους κοροϊδεύει πολύ άσχημα ο Αριστοφάνης επειδή χρησιμοποι...

Οι Αρβανίτες είναι ένα μεγάλο κεφάλαιο της Ελληνικής ιστορίας που έχει προκαλέσει πολλές διαμάχες και μεγάλη συζήτηση. Η αρβανίτικη γλώσσα δεν υπήρξε γραπτή και λόγω των συνθηκών της ζωής των πληθυσμών που την μιλούσαν στον Ελλαδικό χώρο παρουσιάζει διαφοροποιήσεις μέσω προσμίξεων και δανείων. Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας δεν είναι ένα επιστημονικό σύγγραμμα. Επώνυμα με αρβανίτικη ρίζα που συναντώνται στον ελλαδικό χώρο ετυμολογούνται εμπειρικά, μέσω της ένταξής τους σε φράσεις αυτής της γλώσσας ώστε να αποδοθεί όσο το δυνατόν πιο πιστά το αρχικό τους νόημα. Επώνυ...

Το παρόν συγγραφικό πόνημα απευθύνεται στους καθηγητές - φιλολόγους, που διδάσκουν στην Β' και Γ' λυκείου (κατεύθυνση "Ανθρωπιστικών Σπουδών"), στους φοιτητές του τμήματος "Φιλολογίας", στους μαθητές που επιθυμούν να εισαχθούν στο παραπάνω τμήμα, καθώς και σε όλους τους λάτρεις της κειμενοκεντρικώς εννοουμένης αρχαιογνωσίας. Επιχειρεί να αποδείξει ότι το ερευνητικό υπόβαθρο ενός διδάσκοντος δύναται να ενσωματωθεί ομαλώς στην σχολική - εκπαιδευτική πράξη χωρίς να θεωρείται περιττή συλλογιστική επέκταση. Η τριτοβάθμια, επομένως, παρουσιάζεται ως λογική και απαραίτητη συνέχεια...