Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η διαταγή είχε έλθει από τα άδυτα του Πενταγώνου: "Σκοτώστε τον Μακάριο"! Στην πάντα ταραγμένη Μέση Ανατολή, το 1973 η Κύπρος βρισκόταν στο στόχαστρο πολλών δυνάμεων, τα συμφέροντα των οποίων συγκρούονταν. Οι σχέσεις του εθνάρχη της Μεγαλονήσου με το δικτατορικό καθεστώς του Ιωαννίδη στην Αθήνα ήσαν εξαιρετικά τεταμένες. Όλοι κρατούσαν την αναπνοή τους για το επόμενο βήμα. Στο ημίφως των διπλωματικών παρασκηνίων, η σκοτεινή μορφή του ραδιούργου Κίσσινγκερ κινούσε τα νήματα. Ο "Κάστρο της Μεσογείου" έπρεπε να φύγει από τη μέση! Μέχρι την τελευταία στιγμή, ο Μακάριος δεν πίστ...

Από συστάσεως του νεωτέρου Ελληνικού κράτους, το 1830, ο Ελληνισμός υπέκειτο στις "σφαίρες επιρροής" των μεγάλων Ευρωπαϊκών δυνάμεων. Αρχικά της Αγγλίας, Γαλλίας και Ρωσσίας, στις οποίες προσετέθη εν συνεχεία και η Γερμανία, με καταστρεπτικά αποτελέσματα για τον Ελληνισμό της Ιωνίας. Την έννοια της "σφαίρας επιρροής" επανέφερε στο προσκήνιο ο Βρεταννός πρωθυπουργός Γουΐστον Τσώρτσιλ, όταν συνεφώνησε με τον Ιωσήφ Στάλιν, στην Μόσχα, τον Σεπτέμβριο 1944, να έχει η Βρεταννία "το πάνω χέρι" στα μεταπολεμικά πράγματα της Ελλάδος. Η συμφωνία ετηρήθη μέχρις του κομμουνιστικού...

Η δηµοκρατία δεν εξελίχτηκε νοµοτελειακά, µέσα από µια φυσική συναίνεση, ως επίτευγµα της ευηµερίας. Όπως µας δείχνει µε µοναδικό τρόπο ο Τζεφ Ίλι, τουλάχιστον στην Ευρώπη, οι διαδροµές της δηµοκρατίας και της Αριστεράς είναι άρρηκτα συνδεδεµένες. Η Αριστερά των σοσιαλιστών, των κοµµουνιστών, των φεµινιστριών και πολλών άλλων ριζοσπαστικών κινηµάτων που πρωτοεµφανίστηκαν στα τέλη του 19ου αιώνα ήταν αυτή που σφυρηλάτησε τη δηµοκρατία και τη διεύρυνε µε πείσµα και θυσίες. Ήταν τα κόµµατα και οι οργανώσεις της αυτά που υπερασπίστηκαν τη δηµοκρατία κατά την περίοδο των ε...

Η δηµοκρατία δεν εξελίχτηκε νοµοτελειακά, µέσα από µια φυσική συναίνεση, ως επίτευγµα της ευηµερίας. Όπως µας δείχνει µε µοναδικό τρόπο ο Τζεφ Ίλι, τουλάχιστον στην Ευρώπη, οι διαδροµές της δηµοκρατίας και της Αριστεράς είναι άρρηκτα συνδεδεµένες. Η Αριστερά των σοσιαλιστών, των κοµµουνιστών, των φεµινιστριών και πολλών άλλων ριζοσπαστικών κινηµάτων που πρωτοεµφανίστηκαν στα τέλη του 19ου αιώνα ήταν αυτή που σφυρηλάτησε τη δηµοκρατία και τη διεύρυνε µε πείσµα και θυσίες. Ήταν τα κόµµατα και οι οργανώσεις της αυτά που υπερασπίστηκαν τη δηµοκρατία κατά την περίοδο των επα...

Το βιβλίο, αυτό θέλοντας να συμβάλει στον διάλογο που αναπτύσσεται στη Διδακτική των Μαθηματικών για τον ρόλο υλικών και μέσων στη μαθηματική εκπαίδευση, διερευνά θέματα σχετικά με: - τον ρόλο υλικών και μέσων στη διδασκαλία των μαθηματικών υπό την οπτική των θεωριών μάθησης, - τον τρόπο χρήσης υλικών και μέσων από τους εκπαιδευτικούς στη διδακτική πράξη, - τα οφέλη της χρήσης υλικών και μέσων για τους μαθητές και τις μαθήτριες κατά τη μαθησιακή διαδικασία, - την τυπολογία υλικών και μέσων και την ενσωμάτωσή τους στον διδακτικό σχεδιασμό, - τις αρχές σχεδιασμού εκ...

Το Σχέδιο Ανάν δεν πρέπει να θεωρηθεί περιπτωσιακή αντιμετώπιση ενός χρόνιου περιφερειακού προβλήματος. Παρά την καταψήφισή του στο δημοψήφισμα της 24ης Απριλίου 2004, δεν θα εγκαταλειφθεί εύκολα από τις δυνάμεις εκείνες οι οποίες το συνέθεσαν. Επομένως, επιβάλλεται η γνώση του αλλά και η γνώση των τυχόν ομοιοτήτων και παρεκκλίσεων που παρουσιάζει σε σχέση με τη διεθνή πρακτική σε αντίστοιχες περιπτώσεις. Με αυτά τα δεδομένα στο παρόν βιβλίο εξετάζονται: -η στρατηγική και οι θέσεις της ελληνικής και της τουρκικής πλευράς για το Κυπριακό μετά το 1974 και οι προτάσεις για επ...

Δεκάδες απόρρητα έγγραφα και διηγήσεις των πρωταγωνιστών δίνουν απαντήσεις στα ερωτήματα που άφησε πίσω της η διαδικασία ολοκλήρωσης του Σχεδίου Ανάν, ανασυνθέτοντας την εικόνα των διαπραγματεύσεων και του παρασκηνιακού παζαριού. - Ποιος ήταν ο στόχος των ξένων μεσολαβητών και τι ρόλο έπαιξε η ένταξη της Κύπρου στην ΕΕ; - Υπήρξε "στροφή" του Τούρκου πρωθυπουργού τον Ιανουάριο του 2004 και ποιος είδε τελικά τον... περίφημο "χάρτη Ερντογάν"; - Το "μυστήριο" της Νέας Υόρκης. Πώς έγινε αποδεκτή η επιδιαιτησία και τα τελεσιγραφικά χρονοδιαγράμματα; - Η παρωδία των διαπραγματ...

Στο έργο αυτό επιχειρείται μια συνοπτική, αλλά περιεκτική παρουσίαση των σχέσεων Εκκλησίας και Πολιτείας κατά τπ μέση βυζαντινή περίοδο από το 867 μέχρι το 1261 μ.Χ. Με βάση τις πηγές, και πιο συγκεκριμένα τους ιστορικούς και χρονογράφους της περιόδου που εξετάζουμε, παρατίθενται οι διακυμάνσεις στις σχέσεις μεταξύ των δύο ανωτάτων πόλων εξουσίας του Βυζαντινού κράτους, του αυτοκράτορος δηλαδή και του Πατριάρχου. Στη μελέτη αυτή μας οδήγησε η διαπίστωση ότι ισχυρές προσωπικότητες, που ανήλθαν είτε στον αυτοκρατορικό είτε στον πατριαρχικό θρόνο, διαμόρφωσαν ένα σύνθετο πλ...

"Νέε του τουρκικού μέλλοντος! Ακόμα και με τέτοιες συνθήκες και όρους, το καθήκον σου είναι να διασώσεις την Τουρκική Ανεξαρτησία και την Τουρκική Δημοκρατία! Η δύναμη που χρειάζεσαι για να το πράξεις βρίσκεται στο αίμα ευγενούς γενιάς που κυλάει στις φλέβες σου!". Το τουρκικό έθνος διαμορφώθηκε κάτω από ιδιάζουσες οικονομικές και πολιτικοκοινωνικές συνθήκες. Το παρόν βιβλίο καλείται να αναδείξει την εργαλειοποίηση της εκπαίδευσης στην υπηρεσία της δημιουργίας της τουρκικής ταυτότητας, όπως αυτή παρουσιάζεται στα σχολικά βιβλία της κεμαλικής περιόδου.

Το σχολικό εγχειρίδιο είναι ένα μέσο διδασκαλίας με μορφή βιβλίου, που χρησιμοποιείται από τον εκπαιδευτικό και τους μαθητές ενός σχολείου και ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του Αναλυτικού Προγράμματος. Ο ρόλος του στο πλαίσιο της διδασκαλίας είναι κεντρικός. Από ερευνητικά δεδομένα προκύπτει ότι ο χρόνος της ενασχόλησης των μαθητών με το σχολικό εγχειρίδιο είναι καθαυτός μεγαλύτερος από το χρόνο των διαπροσωπικών σχέσεων των μαθητών με τον εκπαιδευτικό. Από την άλλη πλευρά, από σχετικές έρευνες προκύπτει ότι οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν το σχολικό εγχειρίδιο ως βασικό στ...

Με αφορμή τη μη ολοκλήρωση του προγράμματος για την ίδρυση 2.500 σχολικών βιβλιοθηκών, την καθυστέρησή του για 5 χρόνια τουλάχιστον (!) και τις δικαιολογημένες φωνές διαμαρτυρίας που ακούγονται από φορείς του βιβλίου και την Πανελλήνια Ομοσπονδία Εκδοτών - Βιβλιοπωλών, από γονείς και κηδεμόνες, εκπαιδευτικούς, βιβλιοθηκονόμους, βιβλιοπώλες, εκδότες, συγγραφείς, δημοσιογράφους κ.α., θα ήθελα κι εγώ να διατυπώσω τις απόψεις μου και παράλληλα να εκφράσω την αγανάκτησή μου, για ένα πρόγραμμα που εξαγγέλθηκε, και μάλιστα διατέθηκε μεγάλο ποσό για την υλοποίησησή του, αλλά δεν ε...

Τι επηρεάζει τις επιδόσεις των αλλόφωνων μαθητών; Ποια μέτρα θα βοηθούσαν στη βελτίωση των επιδόσεων τους και γιατί αυτές δεν συμπεριλαμβάνονται στα επίσημα στατιστικά στοιχεία της πολιτείας; Το σύνολο των μέτρων που έχει λάβει η χώρα μας, στο πλαίσιο της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, δημιουργεί συνθήκες διαφοροποίησης στις επιδόσεις αλλόφωνων και γηγενών μαθητών; Το αναλυτικό πρόγραμμα και οι μέθοδοι αξιολόγησης ανταποκρίνονται στις δυνατότητες των μαθητών με διαφορετικά γλωσσικά και πολιτισμικά χαρακτηριστικά; Μήπως τελικά ο τρόπος λειτουργίας του εκπαιδευτικού συστήματος...

Έχοντας τις βάσεις του στην πιο πρόσφατη θεωρία και έρευνα, το βιβλίο αυτό παρουσιάζει καινοτόμες στρατηγικές για εφαρμογή μέσα στην τάξη, με στόχο την προαγωγή της σχολικής ικανότητας και της ψυχικής υγείας των μαθητών που βρίσκονται σε επικινδυνότητα. Περιγράφονται εύκολες στην εφαρμογή τους διαδικασίες που περιλαμβάνουν τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών, των σχολικών ψυχολόγων και των μαθητών στη δημιουργία ενός φιλικού, προσανατολισμένου στην επιτυχία περιβάλλοντος των τάξεων. Οι αναγνώστες καθοδηγούνται βήμα-βήμα, ώστε να κατανοήσουν τι είναι αυτό που καθιστά μία τάξη ευν...

Το απόλυτο -σχεδόν "φυσικό"- δικαίωμα μιας κυρίαρχης ελίτ στο συνολικά παραγόμενο προϊόν της εργασίας του ανθρώπινου δυναμικού παγκοσμίως, δημιούργησε συνθήκες σύγχρονης "ανθρωποφαγίας", στα πλαίσια μιας άνευ όρων επιβεβλημένης καπιταλιστικής κοινωνικοοικονομικής συγκρότησης. Στο όνομα του κέρδους κάποιων "λίγων", η μεγάλη μάζα των ανθρώπων σε όλη τη γη προλεταριοποιήθηκε και μετατράπηκε σε φτηνό εμπόρευμα στις αγορές εργασίας των ιδιαίτερων πατρίδων ή εξαθλιώθηκε τελείως, μεταναστεύοντας σε άλλες χώρες. Χαρακτηριστικά της νέας πραγματικότητας η συνεπής αναλγησία απέναντι σ...

Η σχολική βία και ο εκφοβισμός βρίσκονται στο επίκεντρο του κοινωνικού, εκπαιδευτικού και επιστημονικού ενδιαφέροντος τα τελευταία χρόνια στη χώρα μας. Για την αντιμετώπισή τους χρησιμοποιούνται διάφοροι τρόποι, μεταξύ των οποίων και η σχολική διαμεσολάβηση. Η σχολική διαμεσολάβηση αποτελεί μια εναλλακτική πρακτική επίλυσης των εντάσεων και των συγκρούσεων μεταξύ των μαθητών και της αντιμετώπισης της βίας και του εκφοβισμού στο σχολείο. Η σχολική διαμεσολάβηση, αν και στο εξωτερικό εφαρμόζεται από τη δεκαετία του 1980, στην Ελλάδα, εφαρμόζεται τα τελευταία δέκα χρόνι...

Τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί τόσο στην αρχή της καριέρας τους όσο και κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής τους εξέλιξης είναι αρκετά και δύσκολα. Τα περισσότερα από αυτά προκύπτουν από την ελλιπή σύνδεση της προετοιμασίας των εκπαιδευτικών με τη σχολική πραγματικότητα και την αδυναμία εφαρμογής πολλαπλών διδακτικών προσεγγίσεων στα πλαίσια της διδακτικής τους πρότασης. Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο διευρύνει τις γνώσεις και τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών ενισχύοντας το επαγγελματικό τους προφίλ για να ανταποκριθούν επιτυχώς στις αυξημένες απαιτήσεις του...