Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η επιστημονική έρευνα είναι ένας διάλογος, διάλογος διπλός: ανάμεσα στον ερευνητή και το υπό εξέταση γνωστικό αντικείμενο και ανάμεσα στους ερευνητές που ανταλλάσουν τις απόψεις τους αν αυτοί δεν αντιδρούν, τότε κάθε δημοσίευμα μοιάζει με επιστολή ανεπίδοτη ή και αναπάντητη. Και τότε δεν λειτουργεί σωστά ο πνευματικός βίος. Ο τόμος αυτός συγκεντρώνει δέκα θεατρολογικά μελετήματα από το χρονικό διάστημα 2007-2010, μελετήματα που συνδυάζουν θεωρητικούς προβληματισμούς με ιστορικές αναζητήσεις, ζητήματα ορολογίας και τεκμηρίωσης με σύγχρονες εφαρμογές του θεάτρου στην εκπα...

"Πόσο μεγάλη πρέπει να είναι η απέχθεια κατοπινών γενεών, ν' ασχολούνται με την κληρονομιά εκείνης της περιόδου, στην οποία δεν βασίλευαν ζωντανοί άνθρωποι αλλά ανθρωποειδή της κοινής γνώμης..."

[...] Το βιβλίο του Τορύ αντιπροσωπεύει, σε πολύ πρώιμη περίοδο και με αναγεννησιακή ευαισθησία και σοφία, μια πρωτοποριακή σύλληψη της γραφής με δεσπόζουσα διάσταση την αισθητική θεώρηση της γεωμετρίας των γραμμάτων. Ένα "άρωμα" κάλλους, γνώσης, ευρηματικότητας και ρομαντισμού διαπνέει όλο το κείμενο του Τορύ σ' έναν πραγματικό "Ανθώνα" σκέψεων, γνώσεων και συναισθημάτων. Η αισθητική της έκδοσης αναδεικνύει την αισθητική του λόγου και την αισθητική του πρωτοτύπου κειμένου του μεγάλου αυτού "ελάσσονος" συγγραφέα της Αναγέννησης. (από τον πρόλογο του καθηγητή Γεωργίου Μπ...

Βοήθημα για το νέο σχολικό βιβλίο. Περιέχει τις απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου του μαθητή.

Περιλαμβάνονται: - Απαντήσεις στις ερωτήσεις της εισαγωγής του σχολικού βιβλίου - Ερωτήσεις στην εισαγωγή κάθε κεφαλαίου Σε κάθε διδακτική ενότητα: Α. Διδακτικοί στόχοι Β. Κείμενα Γ. Αναλυτικο-συνθετική ερμηνεία του κειμένου - Ερωτήσεις γενικής προσέγγισης - Ερωτήσεις κατανόησης και ερμηνείας - Συνθετική εκτίμηση του κειμένου Δ. Προέκταση και εμπέδωση της γνώσης με αφόρμηση τα παράλληλα κείμενα Ε. Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου - Απαντήσεις στις ερωτήσεις - Απαντήσεις στα θέματα για συζήτηση ή γραπτή-εργασία - διαθεματικές εργασίε...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα για το νέο σχολικό βιβλίο Ανθολόγιο Φιλοσοφικών Κειμένων Γ΄ Γυμνασίου. Ερμηνεύει με σύντομο, περιεκτικό και απλό τρόπο τα φιλοσοφικά κείμενα του σχολικού βιβλίου, ώστε να διευκολύνει τους μαθητές να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του μαθήματος. Με σύντομο και απλό τρόπο επίσης απαντά τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, ώστε να βοηθιέται άμεσα ο μαθητής να συνθέσει τις δικές του απαντήσεις.

Το παρόν βιβλίο αποτελεί βοήθημα στο σχολικό εγχειρίδιο Ανθολόγιο Φιλοσοφικών Κειμένων της Γ’ Γυμνασίου. Στόχος του βιβλίου είναι να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν όσο το δυνατό πληρέστερα τα φιλοσοφικά ζητήματα που θίγονται στα αποσπάσματα του σχολικού βιβλίου και τις φιλοσοφικές απόψεις που διατυπώνονται. Κάθε ενότητα του βιβλίου περιλαμβάνει: - Θεματικά κέντρα - Συνοπτική απόδοση του κειμένου - Λεξιλογικά - σημασιολογικά στοιχεία - Ερμηνευτικό σχολιασμό - Σύντομο σχολιασμό των παράλληλων κειμένων - Συνολική θεώρηση - Απαντήσεις στις εργασίες-ερωτήσεις,...

Στο βιβλίο αυτό έχουν ανθολογηθεί μεταφρασμένα φιλοσοφικά κείμενα της αρχαίας ελληνικής γραμματείας, ποιητικά ή πεζά. Μέσα από τα κείμενα αυτά, παρακολουθούμε τον φιλοσοφικό στοχασμό της αρχαιότητας, όπως αναπτύχθηκε στη λεκάνη της Ανατολικής Μεσογείου από τον 6ο αι. π.Χ. μέχρι και τον 6ο αι. μ.Χ., και την εξέλιξη της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφίας. Το βιβλίο απαρτίζεται από την Εισαγωγή, όπου αναλύεται η έννοια της φιλοσοφίας, δίνονται ορισμοί της και γίνεται λόγος για τη σημασία της στη ζωή του ανθρώπου, την ιστορική εξέλιξη της από την αρχαϊκή εποχή μέχρι την ύστερη αρ...

Εγκαταλείποντας το στάδιο του πρωτογονισμού και εισερχόμενος στη φάση της κοινωνικής συγκρότησης, ο άνθρωπος εξαναγκάστηκε να δημιουργήσει κανόνες που θα διείπαν την ομαλή συμβίωση και συνύπαρξή του με τους ομοίους του. Με την πράξη του αυτή απομακρύνθηκε οριστικά απάτη φύση και έκανε τα πρώτα αποφασιστικά βήματα για τη δημιουργία πολιτισμού και οργανωμένων κοινωνιών. Η απόφασή του αυτή δίχασε ανά τους αιώνες τους στοχαστές, οι οποίοι χωρίστηκαν σε υποστηρικτές και πολέμιους του φυσικού τρόπου ζωής. Ξεκινώντας από τον μύθο του Πρωταγόρα για τον σχηματισμό πόλεων και καταλή...

Πρόκειται για το τελευταίο βιβλίο του Καντ το οποίο εκδόθηκε με επιμέλεια του ιδίου (1798) και περιλαμβάνει τις αντίστοιχες πανεπιστημιακές του παραδόσεις (1772-1796). Η πραγματολογική Ανθρωπολογία δεν επιδιώκει την εκτενή γνώση των πραγμάτων του κόσμου, αλλά τη γνώση του ανθρώπου ως πολίτη του κόσμου. Το πεδίο της επομένως είναι αυτό των ανθρώπινων ικανοτήτων και δεξιοτήτων, και των μορφών συμπεριφοράς και δράσης με τις οποίες ο άνθρωπος διαμορφώνει ως ελεύθερο ον τον εαυτό του, ορίζοντας ταυτόχρονα το πλαίσιο των σχέσεών του με τους άλλους. Καλύπτοντας το κενό που δ...

Το βιβλίο αυτό περιέχει τις πέντε διαλέξεις που έδωσε ο Κ. Καστοριάδης στη Θεσσαλονίκη και την Αλεξανδρούπολη τον Μάρτιο του 1993 με τα εξής θέματα: Η συμβολή της ψυχανάλυσης στην κατανόηση της γένεσης της κοινωνίας. Η παιδεία σε μια δημοκρατική κοινωνία, Αισχύλεια ανθρωπογονία και Σοφόκλεια αυτοδημιουργία του ανθρώπου, Οικολογία και πολιτική και Ψευδοχάος, Χάος και Κόσμος. Κείμενα που απασχολούν μόνιμα τον μεγάλο έλληνα φιλόσοφο σε θέματα που αγγίζουν τα καθημερινά και παγκόσμια προβλήματα: οικολογία, πολιτική, σχέση ατομικής ψυχής και κοινωνικής θέσμισης, παιδεία και σύν...

Σκοπός του παρόντος πονήματος είναι η έρευνα σχέσης ανθρώπου και φύσης, σε μια χρονική στιγμή που η πλανητική ισορροπία εξαιτίας της ανθρώπινης δραστηριότητας βρίσκεται σε άμεσο κίνδυνο. Για να ανδειχθεί η σχέση ανθρώπου και φύσης, εξετάζονται ερωτήματα που απασχολούσαν τον άνθρωπο από την αρχαιότητα, όπως η κοσμογένεση και η καταγωγή του ανθρώπου, καταγράφοντας τις απόψεις που δόθηκαν, αρχίζοντας από την αρχαία Ελληνική φιλοσοφία έως τις απόψεις της σύγχρονης επιστήμης, η οποία δια μέσου της "συστημικής" θεωρίας και της κβαντικής φυσικής, έρχεται να συναντήσει τις αρχα...