Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η σειρά Εκπαιδευτικοί Σχεδιασμοί & Διαθεματικότητα αποτελείται από τέσσερα βιβλία, ένα για κάθε εποχή του χρόνου. Τα βιβλία αυτά υποστηρίζουν τον εκπαιδευτικό που επιθυμεί να σχεδιάσει καταστάσεις μάθησης που να έχουν νόημα τόσο για τα παιδιά όσο και για τον ίδιο. Προωθούν τη δημιουργικότητα, έχοντας τελικό στόχο μια τάξη με μαθητές ενεργητικούς, δημιουργικούς, αυτόνομους και γελαστούς.

Η σειρά Εκπαιδευτικοί Σχεδιασμοί & Διαθεματικότητα αποτελείται από τέσσερα βιβλία, ένα για κάθε εποχή του χρόνου. Τα βιβλία αυτά υποστηρίζουν τον εκπαιδευτικό που επιθυμεί να σχεδιάσει καταστάσεις μάθησης που να έχουν νόημα τόσο για τα παιδιά όσο και για τον ίδιο. Προωθούν τη δημιουργικότητα, έχοντας τελικό στόχο μια τάξη με μαθητές ενεργητικούς, δημιουργικούς, αυτόνομους και γελαστούς.

Η σειρά Εκπαιδευτικοί Σχεδιασμοί & Διαθεματικότητα αποτελείται από τέσσερα βιβλία, ένα για κάθε εποχή του χρόνου. Τα βιβλία αυτά υποστηρίζουν τον εκπαιδευτικό που επιθυμεί να σχεδιάσει καταστάσεις μάθησης που να έχουν νόημα τόσο για τα παιδιά όσο και για τον ίδιο. Προωθούν τη δημιουργικότητα, έχοντας τελικό στόχο μια τάξη με μαθητές ενεργητικούς, δημιουργικούς, αυτόνομους και γελαστούς.

Με την παρούσα έκδοση επιχειρείται μία ολοκληρωμένη παρουσίαση των αποθετηρίων ανοικτής πρόσβασης και των αρχών στις οποίες αυτά στηρίζονται. Επιπλέον, περιγράφονται πρωτοβουλίες στήριξης των ανοικτών αποθετηρίων όπως το Budapest Open Access Initiative, ενώ ειδική μνεία γίνεται και για τα τεκταινόμενα στην Ελλάδα. Πολύ σημαντικό είναι το τμήμα του βιβλίου που αφορά τις προτάσεις για δράσεις του μέλλοντος, προτάσεις τόσο προς τους αρμόδιους λήψης αποφάσεων για την εκπαίδευση και τους πιθανούς φορείς χρηματοδότησης, όσο και για τους διδάσκοντες και τους διδασκόμενους και ε...

Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται την Αναπαραγωγή Ειδικευμένη Εργατικής Δύναμης ως σύστημα με συνιστώσες τις πολιτικές -δημογραφική, εισοδηματική, κοινωνική, εκπαιδευτική, πολιτιστική, περιφερειακή- με ειδικότερο πεδίο την εκπαίδευση και τη μεταρρύθμιση του Ν. 2525/97 στην Ελλάδα και σε συνδυασμό με τη μεταρρύθμιση που συντελείται ταυτόχρονα σ' όλες τις συνιστώσες αυτές, με την εθνική, την ευρωενωσιακή και παγκόσμια διάστασή της.

Το "Εκπαιδευτικό Δράμα" αποτελεί μια ιδιαίτερα δυναμική εκδοχή του Θεάτρου στην Εκπαίδευση, που κερδίζει συνεχώς έδαφος στην πράξη επειδή ανανεώνει τη θεατρική εκπαίδευση με μια ευρύτερη γνωστική και κοινωνικοποιητική προοπτική. Λειτουργεί σε πολύ διαφορετικά πλαίσια, σχολικά, κοινοτικά και κοινωνικά, όπως στη δημιουργική διδασκαλία άλλων μαθημάτων του αναλυτικού προγράμματος, σε ομάδες παιδιών και νέων και σε πλήθος κοινωνικών παρεμβάσεων. Το παρόν βιβλίο, χαρτογραφώντας τη διαδρομή του Εκπαιδευτικού Δράματος ανάμεσα στο θέατρο και την εκπαίδευση, θέτει τα κρίσιμα ζητή...

Το βιβλίο "Εκπαιδευτικό δράμα και ειδικές ανάγκες" παρουσιάζει την πρακτική εμπειρία που έχουν αποκομίσει δάσκαλοι που χρησιμοποίησαν το δράμα στη δουλειά τους με παιδιά και νέους (ηλικίας 5-19 ετών) οι οποίοι είχαν διαφορετικές ειδικές ατομικές ανάγκες. Μέσα από την εξέταση και την ανάλυση της πρακτικής που ανέπτυξαν και εφάρμοσαν οι ίδιοι στην τάξη, οι συγγραφείς του βιβλίου περιγράφουν τι έμαθαν τόσο οι ίδιοι, όσο και οι μαθητές τους με έναν τρόπο που θα ενθαρρύνει και άλλους δασκάλους να δοκιμάσουν τις δικές τους ιδέες στο μάθημα. Στο βιβλίο, η παρουσίαση της πρακτικής...

Το βιβλίο ασχολείται με όλο το φάσμα της εκπαιδευτικής λειτουργίας και προσεγγίζει όλες τις πτυχές της. Επισημαίνεται ότι στη μελέτη αυτή περιλαμβάνονται και οι εκπαιδευτικοί θεσμοί , με τους οποίους ο συγγραφέας ασχολείται ιδιαίτερα. Τονίζεται επίσης η ξεχωριστή ενασχόληση του συγγραφέα με το νομοθετικό και πειθαρχικό καθεστώς των δημόσιων λειτουργιών της εκπαίδευσης, το οργανωτικό σχήμα της δημόσιας σχολικής και πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, τη λειτουργία των συλλογικών οργάνων, τον ιδιαίτερο ρόλο των στελεχών κ. ά. Ξεχωριστές ενότητες μελέτης αποτελούν η ιδιωτική και...

Το βιβλίο ασχολείται με όλο το φάσμα της εκπαιδευτικής λειτουργίας και προσεγγίζει όλες τις πτυχές της. Επισημαίνεται ότι στη μελέτη αυτή περιλαμβάνονται και οι εκπαιδευτικοί θεσμοί , με τους οποίους ο συγγραφέας ασχολείται ιδιαίτερα. Τονίζεται επίσης η ξεχωριστή ενασχόληση του συγγραφέα με το νομοθετικό και πειθαρχικό καθεστώς των δημόσιων λειτουργιών της εκπαίδευσης, το οργανωτικό σχήμα της δημόσιας σχολικής και πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, τη λειτουργία των συλλογικών οργάνων, τον ιδιαίτερο ρόλο των στελεχών κ. ά. Ξεχωριστές ενότητες μελέτης αποτελούν η ιδιωτική και...

Το "Ελεύθερος χρόνος: Θεωρία και πράξη" προσφέρει στον σπουδαστή έναν εύχρηστο οδηγό για τα κύρια ζητήματα που συνδέονται με τις σπουδές ελεύθερου χρόνου. - Αντανακλά τις πιο πρόσφατες εξελίξεις στο πεδίο, συμπεριλαμβάνοντας συναφείς μελέτες από τις σπουδές μέσων ενημέρωσης και επικοινωνίας, από τις πολιτισμικές σπουδές, τις σπουδές αθλητισμού και την κοινωνιολογία. - Συνδέει με παραπομπές όλες τις λέξεις που αναφέρονται σε άλλες έννοιες του πεδίου. - Περιέχει ορισμούς και προτάσεις για περαιτέρω μελέτη. - Υποστηρίζεται από τον ισότοπο του συγγραφέα http:/www.arasite....

Έχει λεχθεί πολλές φορές ότι το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα δεν έχει ιαθεί παρά τις προσπάθειες που καταβάλλουν οι εκάστοτε κυβερνήσεις, ιδιαίτερα δε σήμερα που η χώρα έχει περιέλθει σε αδιέξοδα λόγω της οικονομικής κρίσης. Οι συχνές μεταρρυθμίσεις που γίνονται και στις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης, χωρίς στερεά θεμέλια για να στηριχθούν, αποτελούν ένα σύνηθες διοικητικό φαινόμενο όχι μόνο στην εκπαίδευση, αλλά και γενικότερα στην ελληνική δημόσια διοίκηση. Ως γνωστόν, η πολυνομία που μαστίζει τoν κρατικό μηχανισμό, δημιουργεί σοβαρά προβλήματα, τα οποία καρκινοβατούν...

Στο βιβλίο παρουσιάζονται τα πορίσματα έρευνας που αφορούν στο συγκριτικό επιχείρημα το οποίο χρησιμοποίησαν, κυρίως με τη νομιμοποιητική του λειτουργία, οι πολιτικές δυνάμεις στην Ελλάδα σε όλα τα "μεταρρυθμιστικά επεισόδια" κατά τον 20ό αιώνα. Ανιχνεύονται οι συγκριτικές αναφορές στις οποίες προστρέχουν κατά τη συζήτηση στη Βουλή των μεταρρυθμιστικών νομοσχεδίων των ετών 1913, 1929, 1959, 1964, 1976/7, 1985, 1997/8 τόσο οι "μεταρρυθμιστές" όσο και οι αντίπαλες πολιτικές δυνάμεις. Με τη μέθοδο ανάλυσης περιεχομένων -ποιοτική και ποσοτική- επιχειρείται να απαιτηθούν ερωτήμα...