Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το σχολείο ως τόπος εκπαίδευσης και ζωής μπορεί και οφείλει να μην αδιαφορήσει για την ιστορική και την κοινωνική του ευθύνη. Πρέπει να υποδείξει σε παιδιά και εφήβους διαφορετικής καταγωγής, γλώσσας, θρησκείας και πολιτισμού, δυνατότητες και προοπτικές για το πώς μπορούν να συμβιώσουν σε μια πλουραλιστική κοινωνία, εργαζόμενοι οι ίδιοι με ευαισθησία και σεβασμό, με την ανάπτυξη συνεργασίας και οδηγό τις αξίες του πλουραλισμού, των δημοκρατικών λειτουργιών, της κατανομής και της αποδοχής, της ειρήνης, της κριτικής σκέψης και της υπευθυνότητας, ώστε να διαμορφώσει πολίτες σκ...

Τι θα συνέβαινε, αν μια φθινοπωρινή μέρα η τάξη μας μεταμορφωνόταν σε μουσείο σύγχρονης τέχνης; Πόσες ιστορίες μπορεί να κρύβει ένας πίνακας του Βίνσεντ Βαν Γκογκ; Μπορεί ένα τοπίο ζωγραφισμένο από τον Πάμπλο Πικάσο να μας γνωρίσει τον χειμώνα; Ποια σχέση μπορεί να έχει το Τρελοβάπορο του Οδυσσέα Ελύτη με τον Σαλβαδόρ Νταλί και το καλοκαίρι; Το βιβλίο αυτό έχει στόχο να δώσει σε παιδαγωγούς της προσχολικής εκπαίδευσης ιδέες για την ανάπτυξη σχεδίων εργασίας που αφορούν τις 4 εποχές του χρόνου. Η προσέγγιση γίνεται μέσα από πίνακες ζωγραφικήε, τεχνικές θεατρικού...

...Ο αποκλεισμός των γυναικών από τις υψηλόβαθμες θέσεις της διοικητικής πυραμίδας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση παραμένει μια πραγματικότητα. Οι γυναίκες υποεκπροσωπούνται ακόμη και στις χαμηλόβαθμες θέσεις της διεύθυνσης και υποδιεύθυνσης των δημοσίων δημοτικών σχολείων. Στις θέσεις αυτές, μάλιστα, εκφράζεται πρακτικά όλη η γραφειοκρατία που χαρακτηρίζει το εκπαιδευτικό μας σύστημα και είναι θέσεις επιφορτισμένες κυρίως με καθήκοντα και όχι με αρμοδιότητες οι οποίες και παρέχουν την άμεση άσκηση κάποια εξουσίας. Το φαινόμενο αυτό του αποκλεισμού και της υποεκπροσώπησης των...

Σύμφωνα με τη φιλοσοφία της σύγχρονης παιδαγωγικής θεωρίας, ιδανικό σχολείο είναι αυτό που είναι καινοτόμο, προσανατολισμένο στο μέλλον, στο οποίο τα παιδιά θα αποκτήσουν δεξιότητες. Αυτό που καλλιεργεί την κριτική σκέψη και ικανότητα, που προετοιμάζει να ενταχθούν λειτουργικά σε ευρύτερες πολυπολιτισμικές κοινωνίες στο μέλλον, που επιβραβεύει τη δημιουργικότητα, χρησιμοποιεί νέες τεχνολογίες. Αυτό που οι δάσκαλοι επικοινωνούν φιλικά με τους μαθητές, κάνουν το μάθημα ευχάριστο και ενδιαφέρον. Βοηθούν το παιδί να αναπτύξει ολόπλευρα την προσωπικότητά του και να εκφράσει τις...

Ο τόμος αυτός συγκεντρώνει μερικά από τα σημαντικότερα άρθρα που δημοσίευσε ο Δημήτρης Τσάτσος στον Τύπο κατά την περίοδο 1974-1997. Καθηγητής του Συνταγματικού Δικαίου, βουλευτής και ευρωβουλευτής, ο συγγραφέας τους ανήκει στην κατηγορία εκείνη των διανοούμενων που συνδυάζουν τη διεισδυτικότητα της επιστημονικής ανάλυσης με την ανησυχία και τις ευαισθησίες του πολιτικά ενεργού πολίτη. Τα χρονικά άκρα της περιόδου που ανθολογείται εδώ σημειώνουν δύο ορόσημα της πορείας του Δημήτρη Τσάτσου: Το 1975 ήταν ο εισηγητής της μειοψηφίας στην Ε΄ Αναθεωρητική Βουλή των Ελλήνων, η οπ...

Δεν υπονοώ κάποια νεκρανάσταση, ούτε κάποια μεταθανάτια ζωή. Ο τίτλος δεν έχει κανένα μεταφυσικό πρόσημο· απεναντίας διαθέτει πολύ ρεαλιστικό ενδόσημο. Το μέλλον φυσικά δεν αφορά στην παιδεία αλλά στα κοράκια που τρέφονταν από τις σάρκες της, όταν ήταν ημιθανής, και θα τρέφονται από το κουφάρι της για πολύ, όταν θα είναι εντελώς νεκρή, όπως άκουσα να λέγεται ένα βράδυ σε μια "μορφωτική" εκπομπή. Πάντα, δυστυχώς, υπήρχαν όρνεα που τρέφονταν από τις σάρκες της παιδείας μας".

Tο βιβλίο αυτό αποτελεί καρπό της πολυετούς και άοκνης ενασχόλησης του συγγραφέα με την εκπαίδευση των Eλλήνων ομογενών της διασποράς μέσα από διάφορες υπεύθυνες θέσεις. Στο πρώτο μέρος του βιβλίου ο συγγραφέας παρουσιάζει αναλυτικά και τεκμηριώνει με σύγκαιρα επίσημα έγγραφα την προσπάθειά του κατά την περίοδο 1976-1980 στο χώρο της Δυτικής Eυρώπης, την οποία ο ίδιος χαρακτηρίζει «δειγματική». Mε την παρουσίαση αυτή επιδιώκει την εξαγωγή συμπερασμάτων χρήσιμων και στις μέρες μας σχετικά με την ελληνική παιδεία του Eλληνισμού της διασποράς ως οικουμενικό θέμα. Στη συγκεκριμ...

Τα τελευταία χρόνια παρακολουθούμε στη χώρα μας μια σύγχρονη τραγωδία. Ενώ η εκπαίδευση θεωρείται το πολυτιμότερο αγαθό μιας ανεπτυγμένης κοινωνίας, στην Ελλάδα βρίσκεται μονίμως σε κατάσταση κρίσης. Είμαστε η μοναδική χώρα στον κόσμο που ο ημερήσιος τύπος ασχολείται καθημερινά με πάμπολλα εκπαιδευτικά ζητήματα, ενώ όλα τα εμπλεκόμενα μέρη διαμαρτύρονται... ή απεργούν. Μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί και το ίδιο το Υπουργείο Παιδείας έχουν δεσμευτεί σε τραγικούς ρόλους, χωρίς να εμφανίζεται από πουθενά ο από μηχανής θεός για να ρίξει την αυλαία. Το βιβλίο είναι μια τεκμηρ...

Με μέτρο τις ανθρώπινες ανάγκες, στο πλαίσιο ενός συνεκτικού κοινωνικού ιστού και μιας αειφόρου ανάπτυξης, αποστολή της Παιδείας ήταν η δημιουργία ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων που γνωρίζουν να "ίστανται" ως ικανά και τίμια στελέχη στις δύσκολες συνθήκες της παραγωγικής διαδικασίας αλλά και να "υπάρχουν" ως σκεπτόμενοι δημοκρατικοί πολίτες. Σε μια σκληρή εποχή ευτελισμού του πρώτιστου Δημόσιου Αγαθού της Παιδείας και δια της εμπορευματοποίησης, είναι δημοκρατικό μας καθήκον και ο αγώνας για τη διάσωση αυτής της αποστολής. Αποτέλεσμα πολυετούς μελέτης και δεκαετιών άσκησης το...

Θεματικές ενότητες: I. Εκπαιδευτική πολιτική - Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης - Ιστορία της Παιδείας. II. Εκπαιδευτικοί: Βασική κατάρτιση, επιμόρφωση, εργασιακές συνθήκες. III. Σχολική μάθηση: Διδακτική μεθοδολογία, εκπαιδευτική τεχνολογία, αξιολόγηση. ΙV.Αναλυτικά προγράμματα - Σχολικά βιβλία - Διαπολιτισμική εκπαίδευση. V. Παιδαγωγική ψυχολογία - Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης. VI. Εκπαιδευτικός και επαγγελματικός προσανατολισμός - Συνεχιζόμενη εκπαίδευση. VII και VIII. Εκπαίδευση και επαγγελματικός προσανατολισμός - Συνεχιζόμενη εκπαίδευση - Προσχολική αγωγή...

Ο παρών τόμος περιλαμβάνει εισηγήσεις και ανακοινώσεις που αναφέρονται σε θέματα παιδαγωγικής και εκπαιδευτικής υφής και που παρουσιάστηκαν στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, το οποίο έλαβε χώρα στην Αλεξανδρούπολη στις 28,29 και 30 Μαΐου 2004. Το συνέδριο οργανώθηκε και υλοποιήθηκε από κοινού με τη Σχολή Επιστημών Αγωγής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης στο Συνεδριακό Κέντρο του ξενοδοχείου Alexander Beach.

Η νεολαία αποτελεί κρίσιμη κοινωνική ομάδα, ιδιαίτερα σήμερα που οι σταθερές ιεραρχίες και οι γραμμικές πορείες ζωής υποκαθίστανται από τη ρευστότητα και τις μη γραμμικές πορείες. Η έρευνα αυτή φιλοδοξεί να συμβάλει στη συγκρότηση εμπειρικού υλικού για τη νεολαία διερευνώντας τις στάσεις, τις απόψεις και τις πρακτικές τεσσάρων χαρακτηριστικών ομάδων της (μαθητές Λυκείου, φοιτητές, σπουδαστές ΙΕΚ και ΚΕΚ και εργαζόμενοι νέοι). Οι θεματικοί τομείς οι οποίοι ερευνώνται είναι η Πολιτική, η Οικονομία, η Αγορά εργασίας, η Κοινωνική ζωή, η Εκπαίδευση, ο Πολιτισμός, ο Καθημερινός τ...

[...] Με την παρούσα εργασία επιχειρείται μία μελέτη των δομικών στοιχείων της αρχαίας ελληνικής παιδείας. Επιπροσθέτως, σε διάσταση σύγκρισης, μια ανάλυση των παραμέτρων της Χριστιανικής παιδείας. Ολοκληρώνεται ο σκοπός αυτός στην προσπάθεια να καταστεί πλέον ή εμφανής, η αλληλοεπίδραση και βαθύτερη δομική σχέση Ελληνισμού και Χριστιανισμού. Κρίθηκε αυτή η σκοπιμότητα περισσότερο από αναγκαία, ύστερα από την παγανιστική και περίεργη προσπάθεια εκ μέρους ενίων και πέραν της Μητροπολιτικής Ελλάδας μικρών Εθνικών μας Εστιών, να "απαξιώσουν" τον Ορθόδοξο Χριστιανισμό, γι...