Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ένα βιβλίο που εισάγει το παιδί των 5 ως 6 ετών στην ύλη του νηπιαγωγείου. Το προτρέπει να εκφράσει τα συναισθήματά του, το φέρνει σε επαφή με τον κόσμο των πρώτων γνώσεων, ενώ ταυτόχρονα του προσφέρει γέλιο και χαρά. Οι δραστηριότητες είναι δομημένες εξελικτικά για μια ολόκληρη σχολική χρονιά και βοηθούν το παιδί να παίξει με τα μαθηματικά και τη γλώσσα, με στόχο την ανάπτυξη των νοητικών και γλωσσικών ικανοτήτων του. Γιατί η γνώση κατακτιέται μέσα από τη χαρά και τη διασκέδαση, μέσα από το ξέφρενο παιχνίδι της φαντασίας!

Στις μέρες μας αναγνωρίζεται από όλους ότι η ενίσχυση της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης αποτελεί βασικό παράγοντα για την περαιτέρω οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη της Ελλάδας. Η τεχνολογική επανάσταση έχει επιφέρει τεράστιες αλλαγές τόσο στην παραγωγική διαδικασία, όσο και στον τομέα της άμεσης παροχής υπηρεσιών και συνιστά πλέον κοινό τόπο ότι οι νέες μορφές οργάνωσης και παραγωγής απαιτούν για τη λειτουργία τους άτομα εξειδικευμένα, με γνώσεις και ικανότητες. Τα τεχνικά επαγγελματικά λύκεια επιδιώκουν να μεταδώσουν στους μαθητές τους τις απαιτού...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί σχολικό βοήθημα ειδικής αγωγής για το μάθημα της Ιστορίας της Γ΄ Δημοτικού. Στηρίζεται στην αρχή πως κάθε παιδί είναι μοναδικό και μαθαίνει με διαφορετικό τρόπο. Έχει στόχο να αποτελέσει πολύτιμο εργαλείο για κάθε παιδί που έχει ξεκινήσει το ταξίδι της γνώσης αλλά και για κάθε δάσκαλο, γονέα ή μέντορα που θέλει να το συνοδεύσει στο ταξίδι αυτό. Το απλό και περιεκτικό κείμενο, η λιτή εικονογράφηση, οι διαδραστικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες, η διαφοροποίηση του περιεχομένου και τα παιχνίδια ρόλων κάνουν την Ιστορία της Γ΄ Δημοτικού προσιτή σ...

Ο συλλογικός αυτός τόμος επιχειρεί να αποτυπώσει τις εξελίξεις των τελευταίων είκοσι χρόνων στο πεδίο της λογοτεχνικής εκπαίδευσης. Βασίζεται στην ιδέα ότι η διδασκαλία της λογοτεχνίας στο σχολείο σχετίζεται στενά με την άτυπη «διδασκαλία» της στα άλλα κοινωνικά πεδία: στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, στις δραστηριότητες των δημόσιων βιβλιοθηκών και των μουσείων, στις λέσχες ανάγνωσης, στον κινηματογράφο και στις άλλες τέχνες. Οι αλλαγές που συνέβησαν στην παραγωγή, τη διακίνηση και την ανάγνωση των βιβλίων, η επέκταση της διαδικτυακής επικοινωνίας και η ανάγνωση στις κάθε είδο...

Γιατί η επίσημη εκπαίδευση φοβάται την αριστεία; Γιατί αδυνατούμε ως χώρα να "εκμεταλλευτούμε" την ευφυία των πολιτών την εποχή της κοινωνίας της Γνώσης; Μπορούμε να μιλάμε για καινοτομία χωρίς να επενδύσουμε στην εκπαίδευση των χαρισματικών παιδιών; Πώς θα εντοπίσουμε τους χαρισματικούς μαθητές χωρίς να εκθρέψουμε τον ελιτισμό και χωρίς να δημιουργήσουμε κινδύνους για τη δημοκρατία; Μπορεί να θωρακιστεί η δημοκρατία από τον λαϊκισμό αν δεν δύναται να αναδείξει τους άξιους πολίτες της; Σ' αυτόν τον τόμο διακεκριμένοι πανεπιστημιακοί, υπουργοί και πρυτάνεις παίρνουν θέση υπέ...

Ο παρών τόμος αποτελείται από 24 επιλεγμένα κείμενα που βασίστηκαν σε εισηγήσεις του 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης (Ρόδος, 20-22 Μαΐου 2016), αλλά γράφτηκαν με ειδική μέριμνα για τον συλλογικό αυτόν τόμο. Η επιλογή συγκεκριμένων κειμένων, από την πληθώρα των πολύ σημαντικών και πρωτότυπων εισηγήσεων που έγιναν στη διάρκεια του συνεδρίου, ήταν δύσκολη και βασίστηκε στη λογική της ανάδειξης των πιο κρίσιμων ζητημάτων που μελετά η Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης στην Ελλάδα του σήμερα. Τα τελικά κείμενα αγγίζουν μια σειρά από πολύ ενδιαφέροντα ζητήματα...

Η Μεγάλη Οκτωβριανή Σοσιαλιστική Επανάσταση έφερε στο προσκήνιο μια ανώτερη οργάνωση της κοινωνίας, που διέφερε και διαφέρει ριζικά απ' όλα τα συστήματα που προηγήθηκαν ιστορικά και τα οποία είχαν ως κοινό χαρακτηριστικό την εκμετάλλευση ανθρώπου από άνθρωπο. Έτσι, η σοσιαλιστική κοινωνία πραγμάτωσε εντυπωσιακές κατακτήσεις και επιτεύγματα στον τομέα της Λαϊκής Παιδείας· επιτεύγματα που ακόμα και σήμερα, με το σημερινό επίπεδο ανάπτυξης στον καπιταλιστικό κόσμο, φαντάζουν άπιαστα. Ο ιστορικός άθλος της εξάλειψης του αναλφαβητισμού, η αλματώδης ανάπτυξη του μορφωτικού επι...

Το Σχολικό Ακουστικό Αποτύπωμα, ως το σύνολο των ήχων του σχολείου με όλα τα επιμέρους χαρακτηριστικά τους, είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με την ποιότητα της σχολικής ζωής και του εκπαιδευτικού έργου. Έτσι, η ενασχόληση με το Σχολικό Ακουστικό Αποτύπωμα - ιδιαίτερα στις μέρες μας που οι θόρυβοι παράγονται με μεγάλη ευκολία λόγω της τεχνολογικής εξέλιξης - κρίνεται ως μια θεμελιώδης δραστηριότητα για τη σχολική ζωή. Στην έκδοση αυτή γίνεται μια σύντομη και τεκμηριωμένη παρουσίαση ζητημάτων του Σχολικού Ακουστικού Αποτυπώματος, ώστε να διοργανώσουν οι εκπαιδευτικοί τις δικέ...

Στα Πρακτικά του 36ου Συμποσίου Ποίησης μάχιμοι εκπαιδευτικοί και από τις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης καταθέτουν τις εμπειρίες, τις απόψεις και τους προβληματισμούς τους για τη θέση, τη σημασία και τον τρόπο προσέγγισης της ποίησης στο σύγχρονο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Στον τόμο αυτό περιλαμβάνονται 25 εισηγήσεις και ανακοινώσεις, θεωρητικά κείμενα για την παιδευτική λειτουργία της ποίησης και τη θέση της στην εκπαίδευση, και εκπαιδευτικές πρακτικές, το θεωρητικό τους πλαίσιο και τα συμπεράσματα που εξήχθησαν από την εφαρμογή τους στην τάξη. Ανάμεσα σ’ αυτές πολ...

Το βιβλίο είναι αποτέλεσμα της συμβολής καλλιτεχνών από τη ζωγραφική, τη γλυπτική, την παραστατική τέχνη, τη λογοτεχνία, τη μουσική, την αρχιτεκτονική αλλά και ειδικών από την ψυχολογία, τη φιλοσοφία και την εκπαίδευση. Απευθύνεται σε παιδαγωγούς, καλλιτέχνες, φιλότεχνους, παιδοψυχολόγους και γονείς. Είναι κατάλληλο για παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Αποτελεί ένα πλήρες εγχειρίδιο με παραμύθια, ιστορίες, κείμενα, έργα τέχνης, πολυποίκιλες δραστηριότητες και φύλλα εργασίας.

Η αναγκαιότητα για κριτική πλαισίωση του γλωσσικού μαθήματος, καθώς και άλλων γνωστικών αντικειμένων, είναι ένα θέμα που εγείρεται συχνά στις παιδαγωγικές συζητήσεις, σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Τούτο το θέμα είναι επίκαιρο όσο ποτέ στην εποχή μας, κατά την οποία παρατηρείται υπεραφθονία πληροφοριών, ωστόσο σπάνια αξιόπιστων. Επομένως, η μύηση στη φιλοσοφία του κριτικού γραμματισμού κρίνεται επιτακτική, ιδιαίτερα δε για τον μικρό μαθητή του δημοτικού σχολείου. Παρά ταύτα, όσον αφορά τα ελληνικά δεδομένα, η πρακτική εφαρμογή του κριτικού γραμματισμού περιορίζεται σ...

Το ζήτημα της εισαγωγής των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση συνδέεται άμεσα με τη λειτουργία του φροντιστηρίου. Εδώ και δεκαετίες το κέντρο βάρους της προετοιμασίας των μαθητών για τις εισαγωγικές εξετάσεις μετατοπίζεται από τη σχολική μονάδα στο φροντιστήριο. Η εδραίωση στη συνείδηση των μαθητών και των γονιών της αναγκαιότητας του τελευταίου ως του σημαντικότερου παράγοντα προετοιμασίας για τις πανελλαδικές εξετάσεις είναι τόσο έντονη, ώστε θέτει στο περιθώριο το σχολείο που αποτελεί τον κύριο πολιτειακό θεσμό της κοινωνικοποίησης, της εκπαίδευσης και της μόρφωσης τω...

Το βιβλίο αυτό αποτελείται από δύο μέρη. Στο Μέρος Α' ("Θεωρητικές αρχές") παρουσιάζονται τα θεωρητικά θεμέλια της διδακτικής μεθόδου Project: η εννοιολογική της οριοθέτηση, οι θεωρητικές της βάσεις και οι διδακτικές της αρχές, ο ρόλος του εκπαιδευτικού που υλοποιεί τη μέθοδο, ερευνητικά αποτελέσματα για τα οφέλη της εφαρμογής της μεθόδου, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, τα σύγχρονα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών που υποστηρίζουν τη μέθοδο. Στο Μέρος Β' ("Πρακτική εφαρμογή") παρουσιάζονται αρχικά οι πρακτικές δυσκολίες που μπορεί να προκύψουν κ...

Το παρόν εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να καλύψει τις ανάγκες διδασκαλίας των καθηγητών Φυσικής Αγωγής αλλά και των προπονητών ακαδημιών στο άθλημα του βόλεϊ, ως ένα βασικό βοήθημα για τη συγκεκριμένη ηλικία. Φιλοδοξεί να οργανώσει και να παρουσιάσει με ολοκληρωμένο τρόπο έγγραφες οδηγίες και παραδείγματα που θα μπορούσαν να λειτουργήσουν συμπληρωματικά στη διδασκαλία του αθλήματος. Με γνώμονα την πολυδιάστατη και αναγκαία προσέγγιση της σωστής διδασκαλίας, συμπεριλαμβάνει προσωπικές απόψεις, εμπειρίες και γνώσεις της συγγραφέως, πάντα σε συνδυασμό με τις παγκόσμιες τάσε...

Νέα Πρωτοποριακή Μέθοδος Χωρίς Βοήθεια. Τα παιδιά μαθαίνουν τους αριθμούς από το 1 έως το 10 μόνα τους: γράφουν με την ορθή φορά, ζωγραφίζουν και ακονίζουν το μυαλό. Πρώτα παρατηρούν, μετά σκέπτονται και στο τέλος απαντούν! Η νέα πρωτοποριακή μέθοδος ΧΩΡΙΣ ΒΟΗΘΕΙΑ από την εκπαιδευτικό Ελευθερία Βαρελά δεν περιλαμβάνει καμία λέξη, καμία εκφώνηση. Τα παιδιά με μυαλό και φαντασία αυτενεργούν, συμπληρώνοντας τις δραστηριότητες του βιβλίου χωρίς να χρειαστεί να ρωτήσουν τον γονιό ή τον εκπαιδευτικό. Οι ασκήσεις είναι δομημένες με τέτοιον τρόπο ώστε με προσεκτική παρατή...

Νέα Πρωτοποριακή Μέθοδος Χωρίς Βοήθεια. Τα παιδιά μαθαίνουν τους αριθμούς από το 1 έως το 10 μόνα τους: γράφουν με την ορθή φορά, ζωγραφίζουν και ακονίζουν το μυαλό. Πρώτα παρατηρούν, μετά σκέπτονται και στο τέλος απαντούν! Η νέα πρωτοποριακή μέθοδος ΧΩΡΙΣ ΒΟΗΘΕΙΑ από την εκπαιδευτικό Ελευθερία Βαρελά δεν περιλαμβάνει καμία λέξη, καμία εκφώνηση. Τα παιδιά με μυαλό και φαντασία αυτενεργούν, συμπληρώνοντας τις δραστηριότητες του βιβλίου χωρίς να χρειαστεί να ρωτήσουν τον γονιό ή τον εκπαιδευτικό. Οι ασκήσεις είναι δομημένες με τέτοιον τρόπο ώστε με προσεκτική παρατήρησ...