Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η ανά χείρας εργασία βασίζεται στα στοιχεία - δεδομένα της έρευνας που διεξήχθη, κατά το χρονικό διάστημα Μάιος-Ιούνιος 2013, στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας (Παράρτημα Σ.Δ.Ε.) Ζακύνθου. Σε μια σύντομη ιστορική αναδρομή, θα έλεγα ότι στις αρχές του έτους 2013 αποφάσισα το σχεδιασμό της έρευνας στο Παράρτημα Σ.Δ.Ε. Ζακύνθου, με αρχική πρόθεση να γνωρίσω από κοντά τους εκπαιδευόμενους αυτού του καινοτόμου Σχολείου Ενηλίκων, να συζητήσω μαζί τους και να καταγράψω τα βασικά κοινωνικά και εκπαιδευτικά χαρακτηριστικά τους. Τα τελευταία χρόνια, οι σύγχρονες τάσεις που χαρακτηρίζουν...

Η αγωγή του καταναλωτή στο Νηπιαγωγείο, είναι μία καινοτόμα δράση που ανταποκρίνεται στις νέες παιδαγωγικές αντιλήψεις και στις προκλήσεις της εποχής. Υλοποιείται στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης και παρέχει τη δυνατότητα στα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά σε δράσεις που θα τα βοηθήσουν να αποδομήσουν το φαινόμενο της κατανάλωσης.

Η μελέτη για τα σχολεία, είναι μικρή αλλά θαυματουργή. Ξυπνά στον γονιό, τον εκπαιδευτικό και το μαθητή, το σεβασμό του ενός για τον άλλο και δίνει λύσεις για τα προβλήματα που μαστίζουν σήμερα την παιδεία & το σαθρό σύστημα. Ασχολείται με το θέμα του σεισμού, την αντιμετώπιση άρρωστων παιδιών, την αντιμετώπιση δύσκολων μαθητών & γονέων, τις εκδρομές κτλ. Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια μελέτη χρόνων από τις αδερφές Ανδριώτη, Στέλλα και Αιμιλία, ιδιοκτήτριες ενός πρότυπου βρεφονηπιακού σταθμού, στο Ρέθυμνο. Με την πολυετή εμπειρία τους κατάφεραν να συντάξουν ένα εγχειρίδιο π...

Ο ελεύθερος χρόνος για το παιδί είναι πλέον σπάνιος, γι' αυτό και πολύτιμος. Χρειάζεται, επομένως, να αξιοποιείται δημιουργικά και εποικοδομητικά. Οι καλοκαιρινές διακοπές, το Σαββατοκύριακο, οι ελεύθερες ώρες τις καθημερινές είναι μια ευκαιρία για να συνεργαστείτε με το παιδί σας, να του παρέχετε ουσιαστική ψυχαγωγία, αποδεικνύοντάς του ότι η μάθηση μπορεί να είναι παιχνίδι. Ταυτόχρονα μπορείτε να διαγνώσετε τις δεξιότητές του και να διακρίνετε τα σημεία στα οποία χρειάζεται ενίσχυση. Σ' αυτή σας την προσπάθεια τα βιβλία της σειράς ΔΙΑΚΟΠΕΣ! θα αποδειχθούν πολύτιμοι αρωγ...

Ο ελεύθερος χρόνος για το παιδί είναι πλέον σπάνιος, γι' αυτό και πολύτιμος. Χρειάζεται, επομένως, να αξιοποιείται δημιουργικά και εποικοδομητικά. Οι καλοκαιρινές διακοπές, το Σαββατοκύριακο, οι ελεύθερες ώρες τις καθημερινές είναι μια ευκαιρία για να συνεργαστείτε με το παιδί σας, να του παρέχετε ουσιαστική ψυχαγωγία, αποδεικνύοντάς του ότι η μάθηση μπορεί να είναι παιχνίδι. Ταυτόχρονα μπορείτε να διαγνώσετε τις δεξιότητές του και να διακρίνετε τα σημεία στα οποία χρειάζεται ενίσχυση. Σ' αυτή σας την προσπάθεια τα βιβλία της σειράς ΔΙΑΚΟΠΕΣ! θα αποδειχθούν πολύτιμοι αρωγ...

Ο ελεύθερος χρόνος για το παιδί είναι πλέον σπάνιος, γι' αυτό και πολύτιμος. Χρειάζεται, επομένως, να αξιοποιείται δημιουργικά και εποικοδομητικά. Οι καλοκαιρινές διακοπές, το Σαββατοκύριακο, οι ελεύθερες ώρες τις καθημερινές είναι μια ευκαιρία για να συνεργαστείτε με το παιδί σας, να του παρέχετε ουσιαστική ψυχαγωγία, αποδεικνύοντάς του ότι η μάθηση μπορεί να είναι παιχνίδι. Ταυτόχρονα μπορείτε να διαγνώσετε τις δεξιότητές του και να διακρίνετε τα σημεία στα οποία χρειάζεται ενίσχυση. Σ' αυτή σας την προσπάθεια τα βιβλία της σειράς ΔΙΑΚΟΠΕΣ! θα αποδειχθούν πολύτιμοι αρωγ...

Με τις Απίθανες ώρες, τα παιδιά που έχουν τελειώσει τη Α΄ τάξη του Δημοτικού ταξιδεύουν στον μαγικό κόσμο της φαντασίας παρέα με ένα μικρό, παιχνιδιάρικο ποντικάκι. Μαθαίνουν παίζοντας. Διασκεδάζουν χρωματίζοντας, ανακαλύπτοντας, σχεδιάζοντας και κατασκευάζοντας. Στις διασκεδαστικές σελίδες του βιβλίου Απίθανες ώρες μέσα από καινοτόμες δραστηριότητες, ασκήσεις, σπαζοκεφαλιές, χειροτεχνίες, παραμύθια και κατασκευές, τα παιδιά απασχολούνται δημιουργικά, διευρύνοντας ευχάριστα τις γνώσεις του σχολείου.

Με τις Απίθανες ώρες, τα παιδιά που έχουν τελειώσει τη Β΄ τάξη του Δημοτικού ταξιδεύουν στον μαγικό κόσμο της φαντασίας παρέα με ένα μικρό, παιχνιδιάρικο ποντικάκι. Μαθαίνουν παίζοντας. Διασκεδάζουν χρωματίζοντας, ανακαλύπτοντας, σχεδιάζοντας και κατασκευάζοντας. Στις διασκεδαστικές σελίδες του βιβλίου Απίθανες ώρες μέσα από καινοτόμες δραστηριότητες, ασκήσεις, σπαζοκεφαλιές, χειροτεχνίες, παραμύθια και κατασκευές, τα παιδιά απασχολούνται δημιουργικά, διευρύνοντας ευχάριστα τις γνώσεις του σχολείου.

Ένα καλοκαιρινό βιβλίο που βουτάει στη θάλασσα της ύλης του νηπιαγωγείου και προετοιμάζει το παιδί για την Α΄ δημοτικού. Το παιδί περνάει δημιουργικές διακοπές, κολυμπώντας στη θάλασσα, παίζοντας με ψάρια, δελφίνια, καρχαρίες, γοργόνες και πειρατές! Κολλάει, χρωματίζει, κόβει, παρατηρεί, διασκεδάζει, παίζει με αριθμούς, λέξεις, παζλ και ντόμινο, κερδίζοντας το πιο όμορφο βραβείο!

Η πολυπολιτισμική κοινωνία, η 'εισβολή' των νέων τεχνολογιών και η σύγχρονη κοινωνική απαίτηση για δια βίου μάθηση διαμορφώνουν και καθιερώνουν μια νέα εκπαιδευτική πραγματικότητα, πολύπλευρη και πολύσημη. Το βιβλίο ενημερώνει και προβληματίζει τον αναγνώστη για αμφιλεγόμενα εκπαιδευτικά θέματα που επιφέρουν ανατροπές στο παραδοσιακό σύστημα εκπαίδευσης και συνιστούν αναπόσπαστες πτυχές της σύγχρονης εκπαίδευσης η οποία 'ορίζεται' από τα νέα κοινωνικοπολιτικά δεδομένα στη χώρα μας και διεθνώς.

Οι καινοτομίες αποτελούν ένα μέρος της σημερινής εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Ο ρόλος τους θεωρείται πολύ σημαντικός για την αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται οι διάφορες θεωρίες που συνδέονται με τις αλλαγές στην εκπαίδευση και καταγράφονται οι παράγοντες που κινητοποιούν τους εκπαιδευτικούς στην ανάληψη καινοτομιών ή λειτουργούν ως τροχοπέδη για την εφαρμογή τους.

Η ιδέα για τις "Διετείς διακοπές" ανήκει στον Ν. Δ. Τριανταφυλλόπουλο. Τα αφηγήματα για το Διδασκαλείο Μέσης Εκπαίδευσης, κατά τη διετία από τον Φεβρουάριο 1972 ως τον Ιανουάριο 1974, δημοσιεύτηκαν στη Νέα Εστία (από το τχ. 1770, Σεπτέμβριος 2004, ως το τχ. 1793 Οκτώβριος 2006). Οι "Διετείς διακοπαί" δεν είναι ωστόσο ένα πολύτιμο μόνο τεκμήριο για την ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης, κατά την κρίσιμη περίοδο των δύο τελευταίων χρόνων της δικτατορίας, αλλά παρουσιάζουν ζωηρό ενδιαφέρον και για σημερινά ζητήματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με τρόπο άμεσο (διδασκαλία...

Μάθηση είναι η διαδικασία κατά την οποία ο υποβαλλόμενος στην διαδικασία, μαθητής, αποκτά γνώσεις, δεξιότητες, πρακτικές συμπεριφοράς και αξίες μέσα από την παράθεση εκπαιδευτικού υλικού και με την εφαρμογή γνωστικών διαδικασιών. Η σχολική γνώση είναι το είδος της γνώσης που παρέχεται στους μαθητές μέσα από ποικίλες διαδικασίες, οι οποίες όμως είναι ενσωματωμένες στα σχολικά προγράμματα και εγχειρίδια. Η γνώση αυτή προέρχεται από την επιστημονική και εμπειρικο-βιωματική γνώση και προκειμένου να γίνει πιο ενδιαφέρουσα για τους μαθητές αλλά και να είναι κατάλληλη για να διοχε...

Το βιβλίο αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό "εργαλείο" γι' αυτούς που θέλουν να έχουν μια συνολική άποψη για τα περιβαλλοντικά προβλήματα του σήμερα. Καταβλήθηκε ιδιαίτερη προσπάθεια ώστε ν' αναλυθούν σχεδόν όλα τα θέματα που αφορούν τη σχέση Ανθρώπου και Πλανήτη. Στο πρώτο μέρος εξετάζονται τα φυσικά οικοσυστήματα, το δεύτερο μέρος του αναφέρεται στον πληθυσμό του πλανήτη, ενώ το τρίτο αναλύει τα προβλήματα διαχείρισης των φυσικών πόρων: ορυκτά καύσιμα και μέταλλα, δάση και υγρότοποι, άγρια ζωή, νερό, έδαφος, παραγωγή τροφής. Στο τέταρτο μέρος εξετάζονται οι μορφές ρύπανσης...

Στο πρώτο μέρος του βιβλίου επιχειρείται μια αποτύπωση ορισμένων παραμέτρων της ΠΕ που όπως φαίνεται κατά τις τελευταίες δεκαετίες αφορούν κομβικά σημεία της ταυτότητάς της. Εξιστορείται η ελληνική εκπαίδευση για να δοθεί το πλαίσιο στο οποίο έρχεται πρόσφατα η ΠΕ να πάρει θέση και συζητείται η σχέση της με την επιστημολογική αλλαγή στο πεδίο της παιδαγωγικής αλλά και της περιβαλλοντικής ηθικής κατά την περίοδο μετά τη Μεταπολίτευση. Παρατίθεται μια σύνοψη των βασικών αρχών της βιωματικής εκπαίδευσης, συσχετίζεται η τελευταία με τη μέθοδο project και στη συνέχεια συζητούντ...

Το πιο χρηστικό και απαραίτητο υλικό για τις/τους Νηπιαγωγούς. Πολύτιμο μέσο δημιουργικής απασχόλησης των παιδιών της προσχολικής ηλικίας. Περιέχει 160 Φύλλα εργασίας ταξινομημένα θεματικά, τα οποία καλύπτουν τα κυριότερα θέματα διδασκαλίας για όλο το έτος. Με αυτά καλλιεργούνται η σκέψη, η κλίση, η παρατηρητικότητα, ο προφορικός λόγος, δεξιότητες του παιδιού και γίνεται η πρώτη προσέγγιση στην αναγνώριση και τη γραφή των πρώτων γραμμάτων και αριθμών.