Συγκριτισμός και ιστορία της λογοτεχνίας
Σιαφλέκης Ζαχαρίας Ι. 1953-2017
Επικαιρότητα (1988)
Βασικός στόχος του βιβλίου αυτού είναι να αποτελέσει μια πρόταση έρευνας πάνω στις έννοιες του συγκριτισμού και της ιστορίας της λογοτεχνίας, μέσα από μια συγκριτική πρακτική, εφαρμοσμένη σε κείμενα της νεοελληνικής και ξένης λογοτεχνίας, που διαβάζονται εδώ σε μια σχέση ισοτιμίας με διπλό σκοπό: από τη μια πλευρά να ανανεωθεί αυτή η ίδια η έννοια της ανάγνωσης, με τη χρησιμοποίηση εννοιολογημάτων της σύγχρονης θεωρίας της λογοτεχνίας, από την άλλη πλευρά να ανασημασιοδοτηθούν, σημαντικά, ελπίζω, οι έννοιες του συγκριτισμού και της ιστορίας της λογοτεχνίας, αφού η ιστορικότ...
Η ψυχή και οι μορφές
Lukács Georg 1885-1971
Θεμέλιο (1986)
Σύμφωνα μ' αυτή την αντίληψη του νεαρού Λούκατς, σημειώνει ο Αλμπέρτο Αζόρ Ρόζα, υπάρχει μια διπλή κίνηση -από τη ζωή προς την τέχνη και αντίστροφα- μια κίνηση, που ούτε εκφράζεται ποτέ με διαλεκτικό τρόπο, ούτε αναπτύσσεται κυκλικά. Εκτυλίσσεται ταυτόχρονα και προς τις δύο κατευθύνσεις. Από τη μια μεριά έχουμε την κίνηση της ανύψωσης από το καθημερινό χάος, στο θαύμα των μορφών, από την αταξία στην τάξη, από την εμπειρική ύπαρξη στην ουσία και από την άλλη μια κίνηση κυριάρχησης των μορφών πάνω στο χάος, της τάξης πάνω στην αταξία, της ουσίας πάνω στην ύπαρξη, χωρίς ωστόσ...
Η διδασκαλία της λογοτεχνίας
Συλλογικό έργο
Επικαιρότητα (1985)
Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια επιλογή από τις ανακοινώσεις του συνεδρίου με θέμα "Η διδασκαλία της λογοτεχνίας" που έγινε στο Διεθνές Πολιτιστικό Κέντρο του Σεριζί της Γαλλίας στις 22-29 Ιουλίου 1969. Τα πλήρη πρακτικά εξέδωσε το 1971 ο Plon. Εδώ ακολουθούμε την έκδοση De Boeck-Duculot του 1981, με μια διαφορά. Δεν περιλάβαμε την εισήγηση της Claudette Delhez - Sarlet, "Ιστορία της λογοτεχνίας και εκπαίδευση", γιατί κρίναμε ότι οι ειδικού χαρακτήρα παρατηρήσεις της για τη βιβλιογραφία της ιστορίας της γαλλικής λογοτεχνίας, δεν θα ενδιέφεραν άμεσα τον Έλληνα αναγνώστη.
