Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

"Όταν διαβάζουμε, κάποιος άλλος σκέφτεται για μας: εμείς απλώς επαναλαμβάνουμε τις νοητικές του διεργασίες. Είναι καθώς ο μαθητής που μαθαίνει να γράφει, που αντιγράφει με πένα και μελάνι τα γράμματα που έχει γράψει με την κιμωλία ο δάσκαλος. Ως εκ τούτου, διαβάζοντας, είμαστε απαλλαγμένοι από το μεγαλύτερο μέρος της διανοητικής προσπάθειας. Έτσι εξηγείται η ανακούφιση που αισθανόμαστε όταν παύουμε να ασχολούμαστε με τις σκέψεις μας και πάμε να αφοσιωθούμε στο διάβασμα".

- Όλοι εμείς -συγγραφείς, εικονογράφοι, μεταφραστές, εκδότες, σωματεία για το βιβλίο- που συμμετέχουμε στην παραγωγή και στην προώθηση των παιδικών βιβλίων, - Όλοι εμείς που είμαστε βιβλιόφιλοι, εκπαιδευτικοί και γονείς, - Όλοι εμείς που πιστεύουμε ότι η αγάπη για το διάβασμα είναι τρόπος ζωής, έχουμε ως στόχο να κάνουμε τα παιδιά και τους νέους να αγαπήσουν το βιβλίο. Το ζήτημα είναι να βρούμε το κατάλληλο βιβλίο για τον κατάλληλο αναγνώστη την κατάλληλη στιγμή! Το μικρό αυτό βιβλίο περιέχει τα μέρη: - Πώς προτείνουμε βιβλία στα παιδιά; - Ποιος επιλέγει τα βιβλία;...

Περιεχόμενα: Προκόπιος Παυλόπουλος: Πρόλογος στη δεύτερη έκδοση || Γιώργος Δαρδανός: Περιμένοντας την εξέλιξη || Α΄ ΜΕΡΟΣ : Δημήτρης Αρμάος: Το βιβλίο ως υλικό σώμα, Μια συνθήκη προσπέλασης της γνώσης απέναντι σε μιαν άλλη || Ελισάβετ Αρσενίου: Η λογοτεχνία στην ηλεκτρονική εποχή || Κατρίν Βελισσάρη: Το ψηφιακό βιβλίο: απλή εξέλιξη ή επανάσταση;, || Γιώργος Σ. Βερνίκος: «ΡΕΥΣΤΟ» ΒΙΒΛΙΟ || Ευριπίδης Γαραντούδης: Ηλεκτρονικό εναντίον έντυπου βιβλίου; || Τάσος Γιαννίτσης: Μετά από περίπου 600 χρόνια τυπογραφίας || Αθανάσιος Γκότοβος: Ηλεκτρονική μάθηση και παιδαγωγική σχέση:...

Το βιβλίο της Κύπριας λογοτέχνιδας αναφέρεται σε 70 περίπου βιβλία που μελέτησε η ίδια και τα παρουσιάζει στο αναγνωστικό της κοινό, μεταξύ των οποίων: "Χριστουγεννιάτικα διηγήματα" του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη, "1984" του Τζωρτζ Όργουελ, "Οι Κοζάκοι" του Λέων Τολστόι, "Του έρωτα και της σκιάς" της Ιζαμπέλ Αλιέντε και "Ελληνιστές, η Ελλάδα δεν τους πληγώνει" της Αμαλίας Νεγρεπόντη. Το βιβλίο μπορεί να αποτελέσει χρήσιμο βοήθημα για τους νέους αναγνώστες, αλλά και για τους εκπαιδευτικούς. Στον πρόλογο του βιβλίου η συγγραφέας γράφει χαρακτηριστικά: "Η λογοτεχνία ήταν μια α...

Τα εκατό βιβλία που αναλύονται εδώ έχουν αλλάξει ριζικά την πορεία του πολιτισμού, είτε εμπνέοντας εκατομμύρια πιστούς ("Βίβλος", "Κοράνι"), είτε φτάνοντας στο απόγειο της καλλιτεχνικής έκφρασης ("Ιλιάδα", "Οδύσσεια", Σαίξπηρ), είτε ανοίγοντας το δρόμο για επιστημονικές ανακαλύψεις τεράστιας σημασίας ("Η Καταγωγή των Ειδών" του Δαρβίνου, "Η Θεωρία της Σχετικότητας" του Αϊνστάιν), είτε επαναπροσδιορίζοντας τις απόψεις για την ανθρώπινη φύση ("Ψυχολογικοί Τύποι" του Γιουνγκ και "Η Ερμηνεία των Ονείρων" του Φρόιντ), ή μεταβάλλοντας για πάντα το παγκόσμιο πολιτικό τοπίο (η "Πολ...

Τι συνδέει τον Πάουλο Κοέλιο και τον Ίρβιν Γιάλομ; Τον Γκαμπριέλ Γκαρσία Μάρκες, τη Ζυράννα Ζατέλη και την Κόλιν ΜακΚάλοου; Τον Θέμελη, τη Ζέη και τη Δούκα; Τον Μουρσελά, τη Μάιρα Παπαθανασοπούλου και τη Ντόρα Γιαννακοπούλου; Τον Ουμπέρτο Έκο, τον Νταν Μπράουν και τον Στιγκ Λάρσον; Μα το ότι τα πρώτα τους μυθιστορήματα, παρ' ότι διαφορετικά μεταξύ τους, διαβάστηκαν με μανία κάποια καλοκαίρια, έκαναν θραύση στις πωλήσεις τα τελευταία 45 χρόνια και κουβαλούν το καθένα μια συναρπαστική ιστορία. Αυτές τις ιστορίες παρουσιάζουν "Τα Νέα" με χρονολογική σειρά, ξεκινώντας από τα πα...

Λίγους μήνες αφότου διαβάσουμε ένα βιβλίο, δεν θυμόμαστε σχεδόν τίποτε γύρω από αυτό -ίσως ούτε καν τον τίτλο. Εκείνο που θυμόμαστε για καιρό κατόπιν, είναι αν περάσαμε καλά διαβάζοντάς το. Στην ουσία, όποτε προτρέπουμε κάποιον να αγοράσει ένα βιβλίο που διαβάσαμε, υπενθυμίζουμε στον εαυτό μας ότι εμείς χαρήκαμε τη συντροφιά του, για όσο διάστημα κράτησε -και νιώσαμε μια μικρή απώλεια όταν η ανάγνωσή του ολοκληρώθηκε. Το απολαύσαμε. Με μπούσουλα την απόλαυση, χωρίς προκρούστειες προκαταλήψεις, ο Πέτρος Τατσόπουλος κολυμπάει στο ανοιχτό πέλαγος της ανάγνωσης, ανάμεσα σε κ...

Η πράξη της ανάγνωσης είναι μια πράξη γνώσης και δημιουργίας, μια πολύπλοκη ανθρώπινη δραστηριότητα που διευκολύνει την κατανόηση του εαυτού και του περιβάλλοντος. Ωστόσο, η διεθνής μελέτη και η έρευνα παραμέλησαν τις συναισθηματικές πλευρές της ανάγνωσης. Η παραμέληση αυτή χαρακτηρίζει ένα μονόπλευρο εκπαιδευτικό σύστημα που έχει σκοπό μόνο την απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων και όχι την ανάπτυξη των στάσεων, των ενδιαφερόντων, των προτιμήσεων, των συνηθειών. Κρίσιμη ηλικία για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας των παιδιών είναι η σχολική ηλικία και ένα μέρος αυτού του έργ...