Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η αφετηρία μας είναι ρεαλιστική. Είμαστε μέρος της γενιάς της κρίσης και των ανακατατάξεων, σίγουρα επηρεασμένοι από τις ιδέες των πιο παλιών, οι οποίοι όμως έχουν υποστηρίξει και διατυπώσει ερωτήματα και προτάσεις για μια επαναθεώρηση του ρόλου των τεχνών στην εκπαίδευση. Στο βιβλίο πραγματευόμαστε το παλαβότερο θέατρο στον κόσμο, το κουκλοθέατρο, που το υπηρετούμε διδάσκοντάς το αλλά και διδάσκοντας μέσα από αυτό. Επιδιώξαμε με συνέπεια να καταγράψουμε και να δούμε πού πραγματικά βρισκόμαστε, κοιτάζοντας πίσω μας, σχολιάζοντας και αναθεωρώντας. Σίγουρα οι απαντήσεις μας...

Το "Εκπαιδευτικό Δράμα" αποτελεί μια ιδιαίτερα δυναμική εκδοχή του Θεάτρου στην Εκπαίδευση, που κερδίζει συνεχώς έδαφος στην πράξη επειδή ανανεώνει τη θεατρική εκπαίδευση με μια ευρύτερη γνωστική και κοινωνικοποιητική προοπτική. Λειτουργεί σε πολύ διαφορετικά πλαίσια, σχολικά, κοινοτικά και κοινωνικά, όπως στη δημιουργική διδασκαλία άλλων μαθημάτων του αναλυτικού προγράμματος, σε ομάδες παιδιών και νέων και σε πλήθος κοινωνικών παρεμβάσεων. Το παρόν βιβλίο, χαρτογραφώντας τη διαδρομή του Εκπαιδευτικού Δράματος ανάμεσα στο θέατρο και την εκπαίδευση, θέτει τα κρίσιμα ζητή...

Το βιβλίο αυτό περιέχει "αρχαιολογικά εκθέματα" που έχουν μετατραπεί σε σκίτσα-κούκλες ("κουκλόσκιτσα"). Προέρχονται από Αρχαιολογικό Μουσείο Μεσσηνίας και μπορούν να αξιοποιηθούν ποικιλοτρόπως στο εκπαιδευτικό έργο. Οι μαθητές θα μπορέσουν να χρωματίσουν, να παρέμβουν εικαστικά και στη συνέχεια με την κατάλληλη καθοδήγηση να κατασκευάσουν από τα κουκλόσκιτσα αυτά χάρτινες «μουσειόκουκλες». Αυτές χρησιμοποιούνται για παιχνίδι, για εκπαιδευτικές μικρο-παραστάσεις που αυτοσχεδιαστικά ή προγραμματισμένα κατασκευάζονται στην τάξη και για διάφορα δρώμενα εκτός σχολείου στο πλ...

Πολλοί είναι οι τρόποι με τους οποίους η τέχνη του θεάτρου μπορεί να βρει τη θέση της στην εκπαίδευση. Ένας από αυτούς είναι η θεατρική αγωγή ως μάθημα και η ολοκληρωμένη θεατρική παράσταση ενώπιον των θεατών. Ο πιο δημοφιλής και συνηθισμένος τρόπος άντλησης θεατρικών έργων, ιδιαίτερα μέσα στην εκπαίδευση, είναι η μυθολογία. Το μάθημα αυτό που είναι και από τα βασικά του αναλυτικού προγράμματος, αποτελεί ένα εκπαιδευτικό εργαλείο, το οποίο καλλιεργεί τη σκέψη, την έκφραση και τη δημιουργικότητα, υπηρετώντας ταυτόχρονα διάφορους άλλους εκπαιδευτικούς σκοπούς, όπως την καλλι...

Μέσα από ασκήσεις, παιχνίδια ρόλων, βιωματικές και θεατρικές δράσεις, γρίφους και εξερευνήσεις, αλλά και συνέργιες με άλλα αντικείμενα, όπως τα Καλλιτεχνικά ή οι Νέες Τεχνολογίες, το "Παίζοντας θέατρο με την Ιστορία" έχει σαν στόχο να χρησιμεύσει ως ένα εργαλείο στα χέρια κάθε εκπαιδευτικού που προσπαθεί να φέρει τα παιδιά σε επαφή με το αντικείμενο της Ιστορίας. Τα σχεδιάσματα αναφέρονται στην ύλη της ΣΤ’ Δημοτικού, αλλά μπορούν να χρησιμοποιηθούν, με αλλαγές, για τον εμπλουτισμό της διδασκαλίας της Ιστορίας σε κάθε τάξη, αφού όλα τα σχεδιάσματα (όπως και κάθε μάθημα) βρίσ...

Το σχολείο αποτελεί μια μικρογραφία της κοινωνίας. Καθημερινά συναναστρέφονται σ’ αυτό παιδιά με πολύ διαφορετικό κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο. Πολλές φορές οι διαφορές αυτές οδηγούν σε μια μορφή "κοινωνικού αποκλεισμού" μέσα στην ίδια τη σχολική τάξη. Μαθησιακές δυσκολίες, προβλήματα συμπεριφοράς, διαφορετική πολιτισμική ταυτότητα, είναι κάποιοι από τους παράγοντες που μπορεί να επηρεάσουν τις σχέσεις των παιδιών μεταξύ τους αλλά και τη σχολική επίδοσή τους. Το Θεατρικό Παιχνίδι μπορεί να γίνει ένα πολύ δυναμικό εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού και οι ευκαιρίες για...

Ένα παιδαγωγικό εργαλείο για όσους ασχολούνται με τη θεατρική παιδεία. Πραγματεύεται την τεχνική "Δάσκαλος σε Ρόλο", που αποτελεί βασική τεχνική του Εκπαιδευτικού Δράματος. Το βιβλίο περιλαμβάνει: - Εισαγωγή στο Εκπαιδευτικό Δράμα Α΄μέρος: Η τεχνική "Δάσκαλος σε Ρόλο" (η θεωρία στην οποία βασίζονται η τεχνική και ο σχεδιασμός του ρόλου για τον δάσκαλο). Β΄μέρος: 50 θεατρικά εργαστήρια με "Δάσκαλο σε Ρόλο" (η εφαρμογή της τεχνικής: 50 σχέδια για μαθήματα δράματος με "Δάσκαλο σε Ρόλο" τα οποία εκπόνησαν φοιτητές του Τμήματος Θεάτρου Α.Π.Θ.). Τα μαθήματα έχουν ήδη εφαρμο...

Μία διαθεματική δράση όπως αναπτύχθηκε σε νηπιαγωγείο από τις συγγραφείς. Ένα project διδακτικό με κατασκευές, παραμυθοποίηση και θέατρο που έφερε σε επαφή τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας με μια σειρά επαγγελμάτων. Οι συγγραφείς δουλεύοντας διαθεματικά κάθε επάγγελμα ξεχωριστά προχώρησαν στη θεατρική προετοιμασία δηλαδή αναζήτηση και ταυτοποίηση των ρόλων στα παιδιά, σκηνική παρουσίαση, κατασκευή κουστουμιών, σύνθεση ποιημάτων, κινητική - χοροθεατρική πλαισίωση της ιδέας και σύνδεση με παιχνίδια και ασκήσεις επέκτασης - φύλλα εργασίας. Έτσι, αναπτύξαμε δραστηριότητες π...

Tο "Εκπαιδευτικό Δράμα" είναι μία θεατρική πράξη όπου τα παιδιά μαθαίνουν να εκφράζονται, να αυτοσχεδιάζουν, να σκέφτονται, να ερευνούν, να προβληματίζονται, να παίρνουν αποφάσεις, να εξελίσσονται και να εξελίσσουν τον αυτοσχεδιασμό τους. Τα στοιχεία που συνιστούν αυτή την πράξη μπορούν να βοηθήσουν ένα παιδί να ανακαλύψει μία άλλη μορφή βίωσης της πραγματικότητας, εξίσου σημαντικής με το παιχνίδι της καθημερινότητάς του... Στο παρόν βιβλίο θα βρείτε 15 ιστορίες, επεξεργασμένες με τις τεχνικές του Εκπαιδευτικού Δράματος. Ένα εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς, φοιτητές, ηθοπο...

Η δημοσίευση της επιστημονικής μελέτης του Ηλία Μαρούδα έρχεται να εμπλουτίσει τη βιβλιογραφία της Παιδαγωγικής του Θεάτρου, καθώς καταδεικνύει τα ψυχοκοινωνικά οφέλη της αξιοποίησης του θεατρικού παιχνιδιού στο σχολείο. Ειδικότερα, στην έρευνα διαπιστώνεται ο κοινωνικοποιητικός ρόλος της μεθόδου για την ενδυνάμωση της αλληλοαποδοχής και συνοχής στο περιβάλλον της μαθητικής ομάδας. Η ερευνητική και θεατροπαιδαγωγική μεθοδολογία της μελέτης εγγυάται τη χρησιμότητα της εφαρμογής της σε χώρους εκπαίδευσης και πολιτισμού και,επομένως, μπορεί να καταστεί ιδιαίτερα καρποφόρα για...

Ξεκινώντας από παιχνίδια ομαδικότητας και φτάνοντας μέχρι πιο σύνθετες ασκήσεις οικοδόμησης χαρακτήρων ή διερεύνησης της δομής ενός κειμένου, το βιβλίο "Παίζοντας θέατρο. Ασκήσεις και παιχνίδια για τη θεατρική αγωγή" προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς, αλλά και όποιον επιθυμεί να εμψυχώσει μία ομάδα, στο μεγάλο ταξίδι του θεάτρου. Ακολουθώντας μία σειρά και με τρόπο που μπορεί να γίνει κατανοητός από τα παιδιά (και τις ερασιτεχνικές ομάδες), τα θεατρικά παιχνίδια και οι ασκήσεις, που περιλαμβάνονται στο βιβλίο, μυούν τους συμμετέχοντες στις βασικές έννοιες του θεάτρου. Το βιβλίο...

Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται την αυτοσχέδια θεατρική έκφραση στη σχολική τάξη και επικεντρώνεται στις μεθόδους και τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται, για να διδαχτεί ο θεατρικός αυτοσχεδιασμός σε παιδιά, εφήβους και ενηλίκους. Σήμερα η παρουσία του θεατρικού αυτοσχεδιασμού είναι καθολική σε όλες τις μορφές της διδακτικής του θεάτρου στην εκπαίδευση, στο εκπαιδευτικό δράμα, στο δραματικό παιχνίδι, στο θέατρο της επινόησης και στην προετοιμασία της θεατρικής παράστασης. Στο παρόν βιβλίο παρουσιάζονται οι αρχές του αυτοσχεδιασμού και οι τεχνικές της διδασκαλίας του στη σχολ...

Η παρούσα µελέτη εγγράφεται στο ευρύτερο γνωστικό πεδίο των ερευνών για την αναπηρία (Disabilities Studies) και τη Θεατροπαιδαγωγική (Theatre Pedagogy), µε στόχο τη διερεύνηση της χρήσης και της χρησιµότητας διάφορων θεατροπαιδαγωγικών πρακτικών στην εκπαίδευση ατόµων µε ειδικές (εκπαιδευτικές) ανάγκες, έτσι όπως προτείνεται η εφαρµογή τους από τα σύγχρονα Διαθεµατικά Ενιαία Πλαίσια Προγραµµάτων Σπουδών (ΔΕΠΠΣ) και τα Αναλυτικά Προγράµµατα Σπουδών (ΑΠΣ), που υλοποιούνται στην ελληνική Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ). Μεταξύ άλλων, ο λόγος εστιάζεται στη συµβολή των θεατρο...

Γράφουν οι: Λάκης Κουρετζής, Θόδωρος Γραμματάς, Σάββας Πατσαλίδης, Αύρα Σιδηροπούλου, Αλεξία Παπακώστα, Ιωάννα Μενδρινού,Μαρία Κλαδάκη, Φανή Μυρωνάκη, Βασίλης Πανόπουλος, Σίμος Παπαδόπουλος, Κωνσταντίνος Φασουλής, Ιωάννης Βρεττός, Μελανία Χασίδου, Αικατερίνη Καραμήτρου, Κωνσταντία Σοφιάδου, Γιάννης Παπαδόπουλος, Άντα Γκίβαλου, Ντία Αριστοδήμου, Σίσσυ Τσιφλίδου, Παναγιώτης Μανιάτης, Λένα Μαυρίδου, Gilda Tentorio, Θωμάς Αγραφιώτης, Σταμάτης Γαργαλιάνος, Μαρία Δημάση Το Θέατρο γενικότερα και το Θέατρο στην Εκπαίδευση ειδικότερα, με τις ποικίλες μορφές που μπορεί να έχει ω...

Η μελέτη του Σίμου Παπαδόπουλου "Παιδαγωγική του Θεάτρου" πραγματεύεται μια ευρεία κλίμακα θεμάτων: θεατρικό παιχνίδι και ψυχοκινητική ανάπτυξη του παιδιού, παιχνίδι ρόλων και κοινωνικοποίηση, διερευνητική δραματοποίηση και κατανόηση του θεατρικού φαινομένου σε σχολικό περιβάλλον, θεατρική εμψύχωση και ρόλος του εκπαιδευτικού, αυτοσχέδια έκφραση και επικοινωνία. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ανάπτυξη της συμβολής του θεάτρου ως διδακτικής μεθοδολογίας στη σχολική τάξη και προτείνονται βασικές θεατροπαιδαγωγικές μέθοδοι προς αξιοποίηση από τον εκπαιδευτικό, ενώ εξίσου σχολιά...

Η "αρχετυπική" εμπειρία της "μίμησης" απογειώνει την πραγματικότητα και τη "μετουσιώνει" σε "είδωλο" αναπαράστασης κι όχι αντιγραφής. Το θεατρικό παιγχνίδι είναι μία πράξη τελετουργική, ερμηνευμένη από την εγγενή ανάγκη "μετάθεσης" του παιδιού στο μυθικό, στο υπερβατικό. Ένα παιδί που παίζει συμφιλιώνεται με το "ανοίκειο", προσδίδει "ένθεες" κι "ευφάνταστες" σημασίες στα αντικείμενα και στις κινήσεις του, τα καθαγιάζει με το θελητικό βλέμμα της αθωότητας, τα λαμπρύνει και ως μικρός "κοσμοκράτωρ" αναπλάθει, ατενίζει κι ερμηνεύει τον κόσμο μέσα από τα σύμβολα της ίδιας του τη...

Το βιβλίο αυτό, προϊόν της μακρόχρονης πείρας της συγγραφέως, είναι ένας πρακτικός οδηγός της διδασκαλίας του θεάτρου στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Θεωρητικά, εξηγεί και αναλύει τους στόχους και την αναγκαιότητα της θεατρικής αγωγής με τη βοήθεια ελληνικής και ξένης βιβλιογραφίας. Πρακτικά, καταγράφει και παρουσιάζει μια σειρά ολοκληρωμένων θεατρικών δραστηριοτήτων και μια ποικιλία θεατρικών τεχνικών και ερεθισμάτων. Δείχνει το τι και το πώς μιας θεατρικής παράστασης, και κυρίως το δρόμο των δημιουργικών συναντήσεων ανάμεσα στο θεατρικό παιχνίδι και τις υπό...