Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ο τόμος που κρατάτε στα χέρια σας αντικαταθιστά, μα συνάμα ανανεώνει και επεκτείνει ένα καθοριστικής σημασίας σύγγραμμα για τη μαθηματική εκπαίδευση στη χώρα μας, το "Μαθηματικά για το Δημοτικό και το Γυμνάσιο: Μια εξελικτική διδασκαλία" του John A. Van de Walle (Αθήνα: Τυπωθήτω - Γιώργος Δαρδανός, 2005). Το μεγάλο πράσινο βιβλίο συνηθισμένο παρατσούκλι λόγω του όγκου του και του χρώματος του εξωφύλλου της πρώτης έκδοσης έχει προσφέρει την τελευταία δεκαετία σε έναν μεγάλο αριθμό υποψήφιων και εν ενεργεία εκπαιδευτικών "αναλύσεις της θεωρίας" την οποία "εξηγεί με κατανοητό...

Το παρόν βιβλίο απευθύνεται πρωτίστως στους σπουδαστές των οικονομικών και διοικητικών σχολών μετά των τμημάτων τους, παρόντων και μελλοντικών, παρέχοντας σ’ αυτούς το απαραίτητο μαθηματικό υπόβαθρο δια την βαθυτέρα κατανόηση των οικονομικών και διοικητικών φαινομένων, πράξεων, διαδικασιών και διεργασιών - ιδίως όταν αυτές κινούνται σε οριακές μορφές, όπου τα μαθηματικά λειτουργούν αποφασιστικώς και τελεσιδίκως. Τα Μαθηματικά, υπό την αυστηράν έννοια, δεν είναι επιστήμη, διότι το επιστήμη - κατά την Λεξαριθμική Θεωρία (ιδρυτής της οποίας είναι ο γράφων), συνίσταται από...

Περιέχει όλη την εξεταζόμενη ύλη χωρισμένη σε ενότητες. Κάθε ενότητα περιέχει λυμένα θέματα, πλήθος από θεωρητικές αναφορές και χαρακτηριστικές μεθόδους για την αντιμετώπιση μεγάλων κατηγοριών ασκήσεων, ένα ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής στο πρότυπο του τελευταίου διαγωνισμού, καθώς και πλήθος από προτεινόμενα συμπληρωματικά θέματα όλων των βαθμών δυσκολίας. Στο τέλος του βιβλίου, εκτός από γενικά ερωτηματολόγια, υπάρχουν τα θέματα όλων των προηγούμενων διαγωνισμών, καθώς και οι απαραίτητες υποδείξεις ή λύσεις σε όλες τις προτεινόμενες ασκήσεις.

Δίνονται με τρόπο απλό και κατανοητό στοιχεία θεωρίας, εφαρμογών και ασκήσεων Γραμμικής Άλγεβρας και Απειροστικού Λογισμού συναρτήσεων μίας πραγματικής μεταβλητής και στη συνέχεια συναρτήσεων n-μεταβλητών. Οι εφαρμογές και οι ασκήσεις που περιέχονται στο βιβλίο αντλούν τη θεματολογία τους από τις Εφαρμοσμένες Επιστήμες και μάλιστα από το χώρο των Οικονομικών και Διοικητικών Επιστημών. Επιλύονται εφαρμογές Οριακής Ανάλυσης (Marginal Analysis), μη Δεσμευμένης (Unconstrained) καθώς και Δεσμευμένης (Constrained) Βελτιστοποίησης συνάρτησης μιας και κατ' επέκταση πολλών μεταβλ...

Το βιβλίο απευθύνεται στις φοιτήτριες και τους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων Δημοτικής Εκπαίδευσης. Στα τρία μέρη του, αναπτύσσονται οι βασικές γνώσεις Αριθμητικής, Συνολοθεωρίας και Γεωμετρίας που πρέπει να έχουν η δασκάλα και ο δάσκαλος για να ανταποκριθούν στο σύγχρονο, απαιτητικό περιβάλλον της εκπαίδευσης. Πρόκειται για βελτιωμένη και επαυξημένη εκδοχή της πρώτης, η οποία διορθώθηκε και συμπληρώθηκε με βάση τη διδακτική εμπειρία του συγγραφέα αλλά και συναδέλφων του που τα προηγούμενα χρόνια χρησιμοποίησαν το βιβλίο ως εγχειρίδιο.

Το βιβλίο αυτό γράφτηκε στα γενικά πλαίσια της σκοπιμότητας των εφαρμοσμένων μαθηματικών, αλλά με κάποια ιδιαίτερα χαρακτηριστικά. Καθώς το βιβλίο θα αξιοποιηθεί και από πρωτοετείς φοιτητές Διοικητικών και Οικονομικών Τμημάτων των ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας, που διδάσκονται τουλάχιστον ένα μάθημα μαθηματικών και γνωρίζοντας καλά ποιες γνώσεις μαθηματικών έχει από τις σχολικές τάξεις ο νέο-εισερχόμενος φοιτητής, αφήνει ένα περιθώριο μετάβασης και προσαρμογής για τις νέες γνώσεις και την εφαρμοσμένη κουλτούρα. Δεν είναι ένα βιβλίο Οικονομικής θεωρίας που χρησιμοποιεί μεθόδους...

Το βιβλίο αυτό περιέχει ορισμούς, έννοιες, θεωρήματα και ασκήσεις που αναφέρονται στη μαθηματική ανάλυση και συγκεκριμένα στη: - συνάρτηση μίας μεταβλητής (όριο, συνέχεια και παράγωγος) - συνάρτηση πολλών μεταβλητών (όριο, συνέχεια και μερική παράγωγος) - πεπλεγμένη συνάρτηση, και στο αόριστο και ορισμένο ολοκλήρωμα Στην αρχή κάθε παραγράφου υπάρχει σχετική θεωρία με αποδείξεις του μεγαλύτερου μέρους εκ των αναφερόμενων θεωρημάτων. Ακολουθούν σχετικές ασκήσεις υποδειγματικά λυμένες και τέλος προτείνονται ασκήσεις προς λύση. Το βιβλίο αυτό αρμόζει κυρίως για...

Τί είναι τα μαθηματικά; Ποια είναι η σχέση τους με τις φυσικές επιστήμες; Ποια η φύση και το περιεχόμενο των σχολικών μαθηματικών; Ποια η σχέση μαθηματικών και σχολικών μαθηματικών; Ποιος ο τρόπος που συγκροτούνται νοητικά τα μαθηματικά αντικείμενα; Ποιες οι ρίζες του κονστρουκτιβισμού και ποιες οι δυσκολίες εφαρμογής του στην τάξη; Υπάρχει "ισότητα στη μαθηματική εκπαίδευση" ή καλυμμένη επιλεκτικότητα; Πόσο ρεαλιστικό είναι το "Μαθηματικά για όλους" και για τι είδους "μαθηματικά" πρόκειται; Απαντήσεις σε αυτά και άλλα σχετικά ερωτήματα μπορεί να βρει ο αναγνώστης στο παρό...

Βασικός στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κάνει φανερό ότι η θετική ή αρνητική στάση των μαθητών, αλλά και των εκπαιδευτικών, απέναντι στα μαθηματικά εξαρτάται και από συναισθηματικούς και ψυχολογικούς παράγοντες. Η μελέτη αυτή δεν περιορίζεται μόνο στην εξαγωγή κάποιων συμπερασμάτων που είναι δυνατό να βοηθήσουν στην ερμηνεία κάποιων "αθέατων" όψεων της σχέσης των μαθητών και των εκπαιδευτικών με τα μαθηματικά, αλλά φιλοδοξεί να θέσει τις βάσεις για μια διαφορετική αντιμετώπιση των μαθηματικών, που θα έχει ως στόχο την καλύτερη σχέση με αυτά. Φαινόμενα, όπως η σχολική αποτ...

Ποιος δεν γνώρισε ποτέ το μαρτύριο του "μπλοκαρίσματος" στα μαθηματικά; Λίγα λεπτά αμηχανίας ή μήνες, χρόνια ολόκληρα, χωρίς να καταλαβαίνουμε τίποτα... Η παιδαγωγική επιμονή συνήθως δεν έχει σημαντικά αποτελέσματα: επαναλαμβανόμενες επεξηγήσεις, σειρές ασκήσεων που προσωρινά αποκαλύπτουν μέρος του θέματος για να αφήσουν και πάλι τη θέση τους σε ένα βαθύ σκοτάδι. Μαθητές, γονείς, διδάσκοντες, όλοι αναρωτιούνται σχετικά με το αίνιγμα αυτό. Γιατί τα μαθηματικά αποτελούν εξαίρεση σε σχέση με τα άλλα μαθήματα; Σε τι οφείλεται το "μπλοκάρισμα"; Πώς αντιμετωπίζεται; Αντιμέτωπη...

Το ανά χείρας βιβλίο "Μαθηματικές γνώσεις και δεξιότητες" ανταποκρίνεται πλήρως στις μαθηματικές γνώσεις και δεξιότητες ενός Υποψηφίου κατηγορίας ΔΕ, προκειμένου αυτός να διαγωνιστεί στις εξετάσεις για την κατάληψη μιας θέσης στο Δημόσιο Τομέα μέσω Γραπτού Διαγωνισμού του Α.Σ.Ε.Π. Είναι γραμμένο με τη μέθοδο "Πολλαπλών επιλογών", με ερωτήσεις που συνοδεύονται με την αντίστοιχη σωστή απάντηση. Οι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής προέρχονται από το Κ.Ε.Ε. καθώς και οι σωστές απαντήσεις, με εξαίρεση τις ερωτήσεις της Α Λυκείου, των οποίων οι απαντήσεις δόθηκαν από τον καθηγητή μαθ...