Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ο γνωστός συγγραφέας, αφού τοποθετεί το θέμα των ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής στις σωστές του διαστάσεις (θυμηθείτε τις εμμονές για τους "νέους τρόπους" αξιολόγησης στις αρχές της μεταρρύθμισης Αρσένη...), προτείνει 200 περίπου ερωτήσεις αυτού του είδους με παιδαγωγική αξία. Ο πρόλογος του βιβλίου είναι και αυτόνομο άρθρο περί της χρησιμότητας του συγκεκριμένου τύπου ερωτήσεων στην αξιολόγηση των μαθητών. Χρήσιμο για τον καθηγητή που θα πάρει ιδέες για το μάθημά του αλλά και για τους υποψηφίους του ΑΣΕΠ. Περιέχονται πλήρεις απαντήσεις.

Το βιβλίο αυτό έχει δοκιμασθεί στη διδασκαλία του αντίστοιχου αντικειμένου στον κλάδο της Πληροφορικής σε πολλά ελληνικά Πανεπιστήμια. Είναι το πρώτο βιβλίο στην ελληνική γλώσσα που αναφέρεται με λεπτομέρεια σε ζητήματα Διακριτών Μαθηματικών. Τα μαθηματικά αυτά, που χαρακτηρίζονται από την έλλειψη της ιδιότητας της Συνέχειας, είναι μέρος της καθημερινής ζωής μας. Αυτό ισχύει ιδίως για τη Συνδυαστική και την θεωρία της Απαρίθμησης. Το βιβλίο είναι χρήσιμο και για ώριμους μαθηματικά αναγνώστες χωρίς να απαιτείται υπόβαθρο στην Πληροφορική.

Η «Γνωσιολογική και Διδακτική Προσέγγιση των Στοιχειωδών Μαθηματικών Εννοιών» είναι ένα βιβλίο που στοχεύει στην όσο το δυνατόν πιο αναλυτική παρουσίαση των θεωρητικών και πρακτικών προϊόντων της έρευνας στην πρωτοβάθμια μαθηματική εκπαίδευση τα τελευταία τριάντα χρόνια. Απευθύνεται στους υποψηφίους και τους εν ενεργεία δασκάλους, τους μεταπτυχιακούς φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων και τους καθηγητές Μαθηματικών του Γυμνασίου που ενδιαφέρονται για τις πρόσφατες εξελίξεις στο χώρο της Μαθηματικής Εκπαίδευσης. Φιλοδοξεί να αποτελέσει ένα θεωρητικό αλλά συγχρόνως και ένα πρ...

Το παρόν βιβλίο απευθύνεται πρωτίστως στους σπουδαστές των οικονομικών και διοικητικών σχολών μετά των τμημάτων τους, παρόντων και μελλοντικών, παρέχοντας σ’ αυτούς το απαραίτητο μαθηματικό υπόβαθρο δια την βαθυτέρα κατανόηση των οικονομικών και διοικητικών φαινομένων, πράξεων, διαδικασιών και διεργασιών - ιδίως όταν αυτές κινούνται σε οριακές μορφές, όπου τα μαθηματικά λειτουργούν αποφασιστικώς και τελεσιδίκως. Τα Μαθηματικά, υπό την αυστηράν έννοια, δεν είναι επιστήμη, διότι το επιστήμη - κατά την Λεξαριθμική Θεωρία (ιδρυτής της οποίας είναι ο γράφων), συνίσταται από...

Ποιες ιδιομορφίες χαρακτηρίζουν το περιεχόμενο των μαθηματικών εννοιών, ώστε η κατανόησή τους να αποτελεί για τα παιδιά, και όχι μόνο, ένα δύσκολο εγχείρημα; Ποια είναι τα προβλήματα που εμπεριέχει η αντιστοίχιση των μαθηματικών εννοιών σε καταστάσεις φαινομένων της πραγματικότητας και ποιες είναι οι επιπτώσεις τους; Τα ζητήματα αυτά τα αντιμετωπίζουν καθημερινά καθηγητές και μαθητές στο σχολείο και έχουν να κάνουν με τις ίδιες τις μαθηματικές έννοιες και τις νοητικές δυσκολίες που συναντούν τα παιδιά στην κατανόηση και στο χειρισμό τους. Αυτά είναι μερικά από τα θέματα που...

Το βιβλίο περιέχει 19 εργασίες διεθνών ερευνητών και εκπαιδευτικών που καταλήγουν σε διδακτικές προτάσεις. Επίσης, το βιβλίο φιλοξενεί την πρωτότυπη διεθνή ανακοίνωση του καθηγητή Στυλιανού Νεγρεπόντη "Η Ανθυφαιρετική Φύση της Διαλεκτικής του Πλάτωνος", μια επιστημονική ανακάλυψη που το περιεχόμενό της δημιουργεί μια ριζικά διαφορετική θέαση του έργου του Πλάτωνα, με σημαντικές προεκτάσεις στη σχέση Μαθηματικών και Φιλοσοφίας.