Ξενοφώντος Ελληνικά Α΄ λυκείου
Βασσάλου Βίκυ
Ρώσση Ε. (2001)
- Κείμενο-μετάφραση-νόημα - Συντακτική ανάλυση - Λεξιολογικά σχόλια - Χρονικές-εγκλιτικές αντικαταστάσεις ρημάτων - Πραγματολογικά σχόλια - Ερωτήσεις-απαντήσεις - Πρόσθετες ασκήσεις.
Ξενοφώντος Αγησίλαος Α΄ λυκείου
Παπαγεωργίου Γιάννης
Ρώσση Ε.
- Κείμενο-μετάφραση-νόημα - Συντακτική ανάλυση - Λεξιλογικά-γραμματικά-ετυμολογικά σχόλια - Πίνακες χρονικών-εγκλιτικών αντικαταστάσεων - Πραγματολογικά σχόλια - Σχήματα λόγου-γνωμικά - Ερμηνευτικά-αισθητικά σχόλια - Απαντήσεις στις ερωτήσεις και στα θέματα για συζήτηση - Προτεινόμενα κριτήρια αξιολόγησης με απαντήσεις - Παράλληλα κείμενα
Μια μαγισσούλα μια φορά...
Κωνσταντινίδου Μαριέλα
Ρώσση Ε. (2002)
Μια καλή και γλυκιά μαγισσούλα, που ζει στην καρδιά του Γαλάζιου Δάσους, αφού έχτισε τον πύργο της γερά, άρχισε να κάνει μαγικά. Έφερε γέλιο, τραγούδια και χαρά σ' όλα τα παιδιά. Γέμισε με δέντρα, λουλούδια, πουλιά, ζώα μεγάλα και μικρά το φαλακρό βουνό. Μέσα από διασκεδαστικούς στίχους, εικονογραφημένους με ζωηρά χρώματα τα παιδιά μαθαίνουν για την αγάπη, την καλοσύνη, τον κύκλο της φύσης και της ζωής.
Μια ήσυχη βραδιά στο σπίτι
Murphy Jill
Ρώσση Ε. (2000)
Ο κύριος Ελέφαντας έχει τα γενέθλιά του και η κυρία Ελεφαντίνα κανονίζει να μείνουν σπίτι και να περάσουν οι δυο τους ένα ήσυχο βράδυ, χωρίς παιδιά. Αλλά στο ελεφαντοσπιτικό, τίποτα δεν εξελίσσεται σύμφωνα με το πρόγραμμα...
Με ακούει κανείς;
Meserve Jessica
Ρώσση Ε. (2008)
Ο Τζακ, ένα γλυκύτατο, μικρό αγόρι, είναι πολύ ήσυχος σε αντίθεση με την οικογένειά του που είναι μονίμως απασχολημένη και όλοι τους κάνουν πολλή φασαρία. Ο Τζακ είπε στη Μαμά: «Θα πάω στο βουνό, σήμερα». Η Μαμά ρώτησε: «Μία ή δύο τηγανίτες;» Ο Τζακ απάντησε: «Μία, παρακαλώ». Η Μαμά, όμως, του έδωσε δύο. Μερικές φορές φαίνεται να μην ακούει κανείς αυτά που έχει να τους πει. Ή, μήπως, φταίει πως κανείς δεν δίνει την απαραίτητη σημασία σ’ αυτά που λέει; Τι θα κάνει, άραγε, ο Τζακ, κάποια δύσκολη στιγμή χωρίς τη βοήθεια της οικογένειάς του. Είναι μικρός, μόνος και...
Λυσίου λόγοι Β΄ ενιαίου λυκείου
Καρατζής Γιώργος
Ρώσση Ε. (2000)
- Εισαγωγή, κείμενο, μετάφραση - Δομικό διάγραμμα, νοηματικές ενότητες - Γραμματικά, λεξιλογικά σχόλια - Συντακτικά σχόλια - Ερμηνευτικές παρατηρήσεις - Απαντήσεις στις ασκήσεις του βιβλίου - Πρόσθετες ασκήσεις νέου τύπου.
Λατινικά Γ΄ λυκείου
Ζουμπούλη - Γιώτη Γεωργία
Ρώσση Ε. (2000)
- Μετάφραση - Λεξιλόγιο - Γραμματικά σχόλια και επισημάνσεις - Συντακτική ανάλυση και επισημάνσεις - Απαντήσεις στις ασκήσεις του βιβλίου - Αξιοσημείωτα συντακτικά φαινόμενα - Αποσπάσματα από έργα Λατίνων συγγραφέων.
Θουκυδίδου Περικλέους Επιτάφιος Γ΄ λυκείου
Βασσάλου Βίκυ
Ρώσση Ε.
-Εισαγωγή -Κείμενο, μετάφραση -Νόημα -Συντακτική ανάλυση -Λεξικολογικά, ετυμολογικά, γραμματικά σχόλια -Χρονικές, εγκλιτικές αντικαταστάσεις -Ερμηνευτική προσέγγιση -Απαντήσεις στις ερωτήσεις -Πρόσθετες λεξιλογικές, γραμματικές, συντακτικές ασκήσεις -Κριτήρια αξιολόγησης σε κάθε κεφάλαιο
Θουκυδίδου ιστορίαι βιβλίο 1ο και 3ο - Κερκυραϊκά Α΄ λυκείου
Αναστασίου - Γαβαλά Ειρήνη
Ρώσση Ε. (1999)
- Επεξεργασία εισαγωγής - Κείμενο - μετάφραση - Λεξιλόγιο - γραμματολογική ανάλυση - Χρονικές - εγκλιτικές αντικαταστάσεις - Συντακτική ανάλυση - Επισημάνσεις συντακτικών φαινομένων - Πραγματολογική - ερμηνευτική - ιδεολογική ανάλυση - Νοηματική ανάλυση - Προτεινόμενες ασκήσεις και απαντήσεις - Απαντήσεις στις ασκήσεις και στα θέματα για συζήτηση - Παράλληλα κείμενα.
Θα σ' αγαπώ για πάντα
Ρώσση - Πέτσιου Ελένη
Ρώσση Ε. (2003)
...η μαμά είναι σιμά για πάντα θα σας αγαπά... Μια μαμά, δύο κόρες, ένα νανούρισμα. Εκείνη το έφτιαξε. Για να τις κοιμίζει. Για όσα χρόνια τις έχει κοντά της. Ένα βιβλίο αφιερωμένο ολόψυχα σε όλες τις μαμάδες του κόσμου. Θετές και φυσικές!
Ηροδότου ιστορίες Β΄ γυμνασίου
Αρχοντάκης Γιώργος
Ρώσση Ε. (2001)
- Επεξεργασία εισαγωγής - Εισαγωγικά σχόλια για κάθε ενότητα - Περίληψη κάθε ενότητας - Πολιτιστικές και γλωσσικές παρατηρήσεις - Ερμηνευτική προσέγγιση - Θέσεις του Ηροδότου - Απαντήσεις στις ασκήσεις
Ηροδότου ιστορίες Β΄ γυμνασίου
Αρχοντάκης Γιώργος
Ρώσση Ε. (2003)
- Εισαγωγικά σχόλια για κάθε ενότητα - Περίληψη κάθε ενότητας - Πολιτιστικές και γλωσσικές παρατηρήσεις - Ερμηνευτική προσέγγιση - Θέσεις του Ηροδότου - Απαντήσεις στις ασκήσεις