Μπούτα Χαρίκλεια
Η Χαρίκλεια Μπούτα είναι εκπαιδευτικός πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Κάτοχος διπλώματος μεταπτυχιακών σπουδών με ειδίκευση στα "Μαθηματικά στην Εκπαίδευση". Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται σε θέματα διδακτικής των μαθηματικών με την αξιοποίηση της τεχνολογίας. Ως υποψήφια διδάκτωρ του τμήματος διδακτικής της τεχνολογίας και ψηφιακών συστημάτων του Πανεπιστήμιου Πειραιά και μέλος της ερευνητικής ομάδας του εργαστηρίου "Προηγμένων Τεχνολογιών Μάθησης" (Cosy-Llab: http://cosy.ted.unipi.gr/) εργάζεται ερευνητικά στη δημιουργία 3d εκπαιδευτικών περιβαλλόντων για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης
Συλλογικό έργο
Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (2008)
Η εκπαιδευτική πολιτική των ίσων ευκαιριών μάθησης και η παιδαγωγική αρχή της ένταξης (inclusion) περιόρισαν τα ειδικά σχολεία και τις ομοιογενείς τάξεις και καθιέρωσαν ευρύτερα τη συνεκπαίδευση όλων των μαθητών, ανεξαρτήτως δυνατοτήτων και επιπέδου ανάπτυξης, στο ενιαίο γενικό σχολείο καις τις ανομοιογενείς τάξεις. Λόγω της ανομοιογένειας των τάξεων, όμως, το ενιαίο γενικό σχολείο οφείλει να προσαρμόζει το κοινό αναλυτικό πρόγραμμα και τη διδασκαλία του στις εκπαιδευτικές ανάγκες, τους ρυθμούς και τις δυνατότητες μάθησης και τα ενδιαφέροντα των ευρύτερων μαθητικών ομάδων τ...