Δημητριάδου Κατερίνα
Dimitriádou Katerína
Η Κατερίνα Δημητριάδου γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη το 1954. Το 1976 αποφοίτησε από το Τμήμα Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ. και έκτοτε υπηρετεί ως φιλόλογος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Το 1982 απόκτησε μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδικότητας στα Παιδαγωγικά από τη Φιλοσοφική Σχολή του Α.Π.Θ. και το 2001 διδακτορικό δίπλωμα στις Επιστήμες της Αγωγής από την Παιδαγωγική Σχολή του Α.Π.Θ. Έχει συμμετάσχει ως επιστημονική συνεργάτιδα σε ερευνητικά προγράμματα του Τομέα Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ., στην Ομάδα Επεξεργασίας Μαθημάτων του Υ.Π.Ε.Π.Θ. για τη διδακτική της ιστορίας, καθώς και στις πρακτικές ασκήσεις των φοιτητών του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ. Τα ερευνητικά ενδιαφέροντά της επικεντρώνονται κυρίως σε θέματα Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης και στη διδακτική μεθοδολογία της Ιστορίας. Στη συγγραφική της δράση περιλαμβάνονται: Με ποια κριτήρια επιλέγει ο Έλληνας εκπαιδευτικός το επάγγελμά του, Η εποχή του Λίθου και του Χαλκού στον Ελληνικό Χώρο, Μια διδακτική προσέγγιση (συλλογική εργασία), Η κλασική εποχή Ι, Μια διδακτική προσέγγιση της Ιστορίας από πηγές (συλλογική εργασία).
Δώρημαν
Συλλογικό έργο
Επίκεντρο (2020)
Ο παρών αφιερωματικός τόμος συγκεντρώνει επιστημονικές εργασίες προς τιμήν του Ομότιμου Καθηγητή Κωνσταντίνου Φωτιάδη και εκδίδεται με την ευγενική υποστήριξη της Κοσμητείας της Σχολής Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Ο τόμος διαρθρώνεται σε πέντε επιμέρους θεματικές ενότητες ("Ιστορία", "Ιστορία της Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτική Πολιτική", "Διεπιστημονικές προσεγγίσεις στην Ιστορία", "Τέχνη", "Παιδαγωγική - Διδακτική") οι οποίες αντανακλούν και τα πεδία ευρύτερης επιστημονικής ενασχόλησης του Κωνσταντίνου Φωτιάδη. Η πρώτη θ...
Η ελληνική γλώσσα ως δεύτερη/ξένη
Συλλογικό έργο
University Studio Press (2007)
Η παιδαγωγική σχολή του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της για την ενίσχυση και διάδοση της ελληνικής γλώσσας και του ελληνικού πολιτισμού οργάνωσε στη Φλώρινα το Διεθνές Συνέδριο με θέμα "Η Ελληνική Γλώσσα ως δεύτερη/ξένη. Έρευνα, Διδασκαλία και Εκμάθηση της" από 12 ως 14 Μαΐου 2006. [...] Το διεθνές συνέδριο που διοργανώσαμε αποτέλεσε μια καλή αφορμή για συζητήσεις και ανταλλαγή απόψεων μεταξύ επιστημόνων αλλά και εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ασχολούνται με θέματα που έχουν να κάνουν με τη διαπολιτι...
Ιστορία και γεωγραφία στην πρώτη σχολική ηλικία
Δημητριάδου Κατερίνα
Κυριακίδη Αφοί (2002)
Η ένταξη του δομημένου περιβάλλοντος στη θεσμοθετημένη εκπαίδευση και αγωγή εξασφαλίζει μια οικολογική συνθήκη για την ανάπτυξη της χωρικής γνώσης και περιβαλλοντικής ευαισθησίας των παιδιών. Ο ιστορικός χώρος, συγκεκριμένα, ως "ιστορικός πίνακας" του παρελθόντος, χαρακτηρίζεται από δύο λειτουργίες: αποτελεί πηγή συμπυκνωμένης πληροφορίας για τις κοινωνικές δομές και τα προϊόντα πολιτισμού μιας περασμένης εποχής και παράλληλα μπορεί να αξιοποιηθεί από παιδαγωγική άποψη, επηρεάζοντας τη διαμόρφωση αντιλήψεων και στάσεων των παιδιών. Η πρόσληψη, αποκωδικοποίηση και αναδόμηση...
