Penzulli Joseph
Ο Joseph Renzulli έκανε τις βασικές σπουδές στην εκπαίδευση στα μαθηματικά και στις φυσικές επιστήμες, και μεταπτυχιακές σπουδές στην εκπαιδευτική ψυχολογία. Είναι καθηγητής και πρόεδρος του Neag School of Education, του Connecticut University, των Η.Π.Α. Έχει αναπτύξει ένα μεγάλο έργο στο θέμα της εκπαίδευσης των χαρισματικών μαθητών και στην ανάπτυξη των ταλέντων τους. Οι εργασίες του έχουν γίνει αποδεκτές και από την κυβέρνηση των ΗΠΑ, ενώ έχουν μεγάλη εφαρμογή και σε διεθνή κλίμακα. Ένα σχετικό καινοτόμο πρόγραμμα που έχει αναπτύξει (και που βασίζεται στη χρήση των ΤΕΠ) είναι το Renzulli Learning System.
Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης
Συλλογικό έργο
Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (2008)
Η εκπαιδευτική πολιτική των ίσων ευκαιριών μάθησης και η παιδαγωγική αρχή της ένταξης (inclusion) περιόρισαν τα ειδικά σχολεία και τις ομοιογενείς τάξεις και καθιέρωσαν ευρύτερα τη συνεκπαίδευση όλων των μαθητών, ανεξαρτήτως δυνατοτήτων και επιπέδου ανάπτυξης, στο ενιαίο γενικό σχολείο καις τις ανομοιογενείς τάξεις. Λόγω της ανομοιογένειας των τάξεων, όμως, το ενιαίο γενικό σχολείο οφείλει να προσαρμόζει το κοινό αναλυτικό πρόγραμμα και τη διδασκαλία του στις εκπαιδευτικές ανάγκες, τους ρυθμούς και τις δυνατότητες μάθησης και τα ενδιαφέροντα των ευρύτερων μαθητικών ομάδων τ...